備課組的工作總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁共8頁備課組的?工作總結(jié)?參考范文?五年級?語文備課?組本學(xué)期?教學(xué)工作?已美滿停?止。我們?小學(xué)語文?五年級備?課組也按?圓謙完成?了本學(xué)期?的任務(wù)。?我們不斷?研究教養(yǎng)?方法方式?，并踴躍?停止教室?教學(xué)改造?嘗試，有?所播種，?固然對語?文運動實?施也有一?些還沒有?處理的題?目。在集?體備課中?，當(dāng)真記?載，大師?都積極講?話，各人?都能謙虛?向有的教?員學(xué)習(xí)，?同時各抒?己見地論?述本人的?看法。本?學(xué)期我們?五年級語?文備課組?重要做了?以下工作?：1、?加強理論?進修，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?點，以新?課標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)?教學(xué)實踐?增強教?研，立異?無為，提?高營業(yè)素?質(zhì)素質(zhì)要?求弄好教?研教改。?請求每一?位教師都?要不斷提?高業(yè)務(wù)本?質(zhì)。為此?，我們積?極摸索，?勇敢實際?。老師們?彼此學(xué)習(xí)?，努力實?行翻新教?學(xué)，積極?施展每論?理學(xué)生的?積極性、?自動性跟?發(fā)明性，?讓他們真?正測驗考?試到成功?的喜悅。?每一個老?師努力改?變教學(xué)不?雅念，變?教堂為書?院，還學(xué)?生學(xué)習(xí)語?文的主動?權(quán)。2?、加強備?課組集體?備課老?師們時常?就教材、?教法等問?題進行研?究、切磋?，備課組?內(nèi)構(gòu)成了?比擬濃重?的研討氛?圍。備課?組內(nèi)資本?同享，分?工配合，?常常相互?聽課，取?長補短，?使年青教?師盡快站?穩(wěn)講壇。?本學(xué)期備?課組內(nèi)的?先生均逾?額實現(xiàn)聽?課義務(wù)。?3、培?育學(xué)生自?力閱讀的?能力在?教學(xué)中，?我們盡力?激勵學(xué)生?敢說敢為?，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?生能說會?做，培育?學(xué)生自力?閱讀的能?力，注重?他們的特?性化瀏覽?，經(jīng)由過?程閱讀鑒?賞，加深?人生的思?考和意識?。我們應(yīng)?用的是人?教版語文?教材，那?套教材內(nèi)?容比較新?鮮，學(xué)生?自立學(xué)習(xí)?的空間較?大，個性?化處理教?材的空間?也較大，?因此老師?們依照本?班學(xué)生現(xiàn)?實，機動?處理教材?，不惟書?，不唯本?，讓大家?與文本對?話，與作?者心靈交?換，還語?文講堂以?靈動的顏?色。4?、掌握好?教材的深?度與難度?在重視?學(xué)生涯動?能力造就?的同時，?踏實抓好?語文基本?常識的積?聚。本屆?學(xué)生一半?是來自鄉(xiāng)?村小學(xué)的?借讀生，?基礎(chǔ)知識?比較單薄?，而咱們?的教學(xué)時?光又絕對?不足，正?在這類情?形下，我?們要求向?四非常鐘?要品質(zhì)，?盡可能應(yīng)?用課本作?例子，堅?固基礎(chǔ)知?識。集體?備課是提?高教師教?學(xué)水仄，?寬闊教師?教學(xué)思緒?的極好道?路。通過?這項工作?，不只能?夠籌備出?一節(jié)內(nèi)容?豐盛、教?法新奇的?好課，并?且可使備?課人暢所?欲言，互?相揚長避?短，提高?教學(xué)水平?。列位教?師都身負?沉重的教?學(xué)任務(wù)，?工作量很?大，但都?積極加入?群體備課?活動，通?過這項活?動，人人?都獲益非?淺。備?課組的工?作總結(jié)參?考范文（?二）一?學(xué)期匆匆?而過，短?暫、忙碌?卻充實，?我們興福?英語備課?組在各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，認?真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)?教委和學(xué)?校的有關(guān)?教學(xué)計劃?，嚴格執(zhí)?行教學(xué)制?度和要求?，在工作?上扎扎實?實、不斷?創(chuàng)新，團?結(jié)合作，?圓滿完成?各項任務(wù)?。同時，?我們以“?新課標(biāo)”?精神為指?導(dǎo)，圍繞?鎮(zhèn)教委和?學(xué)校提出?的各項計?劃，開展?了多種形?式的教科?研活動，?切實提高?了教學(xué)質(zhì)?量和教師?自身的水?平?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作匯報?如下。?一、團結(jié)?奮進，資?源共享?我們鎮(zhèn)英?語組是一?個年輕化?的團體，?擁有年輕?人的朝氣?蓬勃和生?命力，在?工作中擁?有一份熱?情，一股?沖勁和韌?勁?；?顧一年來?我組幾位?教師的工?作、學(xué)習(xí)?，很有感?觸。雖然?教學(xué)任務(wù)?重，但大?家都有奉?獻精神，?教學(xué)資源?能夠共享?，分配任?務(wù)及時完?成，這樣?一支團結(jié)?的隊伍，?是教育教?學(xué)取得成?功的保證?。特別是?年齡較大?的高樹盛?老師，每?次的教研?活動都很?積極，把?所有的工?作都做在?前面，每?次交流發(fā)?言也毫不?吝嗇的說?出自己的?經(jīng)驗心得?，是我們?年輕教師?學(xué)習(xí)的榜?樣。二?、拓展教?研內(nèi)容，?優(yōu)化課堂?教學(xué)重?視教研組?集體備課?的指導(dǎo)，?落實時間?、地點、?內(nèi)容。集?體備課要?講求實效?，突出重?點;集體?備課要專?題化、系?列化;教?案改革提?倡校本化?，鼓勵教?師備個性?化教案、?實用教案?。通過對?教師集體?備課、教?案撰寫、?教后反思?等情況的?綜合檢查?來評價教?師備課情?況。加強?集體備課?、教后記?撰寫、案?例分析等?與教師成?長最密切?的教研形?式，使教?師自覺養(yǎng)?成在研究?狀態(tài)下工?作的職業(yè)?生活方式?。引導(dǎo)教?師自覺進?行教學(xué)反?思，相互?借鑒學(xué)習(xí)?。繼續(xù)完?善課頭間?的相互交?流，堅持?討論、反?思、相互?溝過后進?行備課，?享受資源?共享，進?一步優(yōu)化?課堂教學(xué)?。提高課?堂教學(xué)的?藝術(shù)性。?本學(xué)期我?們在每次?認真集體?備課、集?體研討的?基礎(chǔ)上，?分別觀摩?了高樹勝?老師、郝?秀峰老師?、王國娟?老師、穆?紅艷老師?執(zhí)教的交?流課。還?請博奧的?張穎老師?送了一節(jié)?課，博奧?的尹曉娟?老師給我?們做了一?次精彩的?報告，都?令我們受?益匪淺。?三、緊?抓學(xué)科質(zhì)?量，重視?課外活動?，提高全?面素質(zhì)?我組教師?始終把學(xué)?科質(zhì)量擺?在首要位?置，除了?狠抓課堂?教學(xué)外，?還互相交?流對差生?的輔導(dǎo)措?施，交流?中更加明?確了要做?到定時、?定量、定?效、定對?象，使補?差工作不?流于形式?，真正使?差生多學(xué)?一點，多?掌握一點?，縮小與?其他學(xué)生?的差距，?提高整體?水平。同?時，還能?因勢利導(dǎo)?注重開展?一些有益?的課外活?動。如在?班組中開?展“學(xué)習(xí)?優(yōu)勝小組?”的評比?活動，從?學(xué)生的上?課、作業(yè)?、英語能?力等方面?加以評分?，并及時?在黑板上?公布，及?時給予表?揚。極大?地激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣，提高?了學(xué)習(xí)效?果。還能?開展一些?小型比賽?，如“單?詞默寫比?賽”、“?詞匯過關(guān)?比賽”等?，從而提?高學(xué)生整?體素質(zhì)。?四、存?在的不足?1、在?別人提倡?手工備課?的環(huán)境下?，我們?nèi)?然堅持集?體備課，?堅持資源?共享，如?何做出特?色，如何?避免教案?照抄照搬?，不修改?等現(xiàn)象，?我們需認?真思考，?因此使集?體備課更?規(guī)范，更?體現(xiàn)個性?，仍是我?們?yōu)橹?奮斗的一?個重要內(nèi)?容。2?、創(chuàng)新意?識不夠，?工作效率?不高。?3、由于?工作經(jīng)驗?不夠豐富?，對有些?工作預(yù)見?性不夠，?今后做工?作時應(yīng)多?思考、多?斟酌、多?請教。?五、下一?步的打算?1、力?求踏實，?講究方法?，注重實?效。2?、發(fā)揮備?課組的功?能，圍繞?“三點”?搞教研：?一方面?加大對各?個備課組?的檢查和?管理力度?，另一方?面，強化?了備課組?的科研職?能。以備?課組為單?位，由點?入手，帶?動全面，?加強了以?“教學(xué)過?程中的熱?點、難點?、和疑點?”為主題?或課題的?研討與交?流。教研?活動逐步?引向深入?。3、?想方設(shè)法?，改進英?語教學(xué)，?提高孩子?們的英語?學(xué)習(xí)水平?，是我們?備課組努?力的方向?。任務(wù)艱?巨，但我?們會用心?去做好每?一份工作?。我希望?有更多的?人來加入?我們的隊?伍，為我?們備課組?的建設(shè)添?磚加瓦!?在以后?的工作道?路上，英?語教研組?將本著求?真務(wù)實、?銳意進取?、勇于開?拓的精神?，在素質(zhì)?教育的探?索和實踐?中再接再?厲，跨步?前進，力?求英語教?研組建設(shè)?日臻完善?。備課?組的工作?總結(jié)參考?范文（三?）本學(xué)?期，本校?語文備課?組緊緊圍?繞“二期?課改”，?切實把握?語文學(xué)科?教改方向?與重點，?以課例研?究和校本?教研為抓?手，樹立?新課程環(huán)?境下的教?學(xué)質(zhì)量觀?，不斷優(yōu)?化教學(xué)策?略，提高?課堂教學(xué)?效益，積?極探索素?質(zhì)教育的?有效途徑?，不斷提?高語文教?學(xué)質(zhì)量。?一、課?程標(biāo)準走?進教師的?心，進入?課堂開?學(xué)初組織?本組教師?參加新課?程標(biāo)準及?新教材培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?使大家真?正理解教?改精神，?接受新課?程的理念?并指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐。為?保證新課?程標(biāo)準的?落實，每?位教師緊?扣新課程?標(biāo)準，在?有限的時?間吃透教?材，每個?人根據(jù)本?班學(xué)生情?況撰寫教?案，把課?堂教學(xué)作?為有利于?學(xué)生主動?探索知識?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)?生在獲得?知識和技?能的同時?在情感、?態(tài)度價值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展。?把課堂真?正作為教?學(xué)改革的?實踐地，?把語文教?學(xué)看成是?師生之間?、學(xué)生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程。同時?，我們積?極利用各?種教學(xué)資?源，并抽?出寶貴的?時間作教?學(xué)課件，?使課堂教?學(xué)更生動?、更有趣?。在周三?聽課日活?動中，每?位教師都?上了一節(jié)?精彩的課?，收到良?好的效果?，突破了?原有學(xué)科?教學(xué)的封?閉狀態(tài)，?把學(xué)生置?于一種開?放、主動?、多元的?學(xué)習(xí)環(huán)境?和學(xué)習(xí)態(tài)?勢中。備?課組教師?除了課前?精心備課?，撰寫教?案，還在?實施以后?趁記憶猶?新，回顧?、反思寫?下自己執(zhí)?教時的切?身體會或?疏漏，記?下學(xué)生學(xué)?習(xí)中的閃?光點或困?惑，為以?后的教學(xué)?積累了許?多有益的?經(jīng)驗與啟?示。二?、抓實常?規(guī)，保證?教育教學(xué)?任務(wù)全面?完成堅?持以教學(xué)?為中心，?進一步規(guī)?范教學(xué)行?為，并力?求常規(guī)與?創(chuàng)新的有?機結(jié)合，?促進備課?組教師嚴?謹、扎實?、高效、?科學(xué)的良?好教風(fēng)及?學(xué)生嚴肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學(xué)風(fēng)的形?成。全體?備課組教?師從點滴?入手，了?解學(xué)生的?認知水平?，查找資?料，精心?備課，努?力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍?，激發(fā)興?趣，教給?了學(xué)生知?識，更教?會了他們?求知、合?作、競爭?，培養(yǎng)了?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣及方法?，使學(xué)生?學(xué)得有趣?，學(xué)得實?在，確有?所得，向?____?分鐘要效?益;分層?設(shè)計內(nèi)容?豐富的課?外作業(yè)，?教法切磋?，學(xué)情分?析，教師?之間互學(xué)?互促，扎?扎實實做?好常規(guī)工?作，做好?教學(xué)的每?一件事，?切實抓好?單元過關(guān)?及質(zhì)量檢?測。三?、認真參?加校本研?修，促備?課組教師?專業(yè)成長?1、本?學(xué)期，學(xué)?校提出以?“自我反?思――同?伴互助―?―專業(yè)引?領(lǐng)”三種?研修方式?為核心，?以問題為?出發(fā)點，?針對教學(xué)?中的具體?問題展開?研究。我?們充分利?用圖書資?源、學(xué)校?網(wǎng)站，倡?導(dǎo)本組教?師多讀教?育理論書?籍，開展?教師讀書?活動。完?善教研機?制，把校?本研究和?校本培訓(xùn)?作為教師?專業(yè)成長?的平臺。?認真做好?教師“五?個一”，?每學(xué)期讀?一本教育?專著、上?一節(jié)課改?研討課、?寫一篇成?功教育教?學(xué)經(jīng)驗文?章、參加?一個小課?題研究、?每月遞交?一份典型?案例的教?學(xué)反思。?2、以?項目為依?托，加強?主題教研?。近幾年?來，有相?當(dāng)一部分?外來民工?的子女要?求進入我?校就讀，?就拿一年?級來說，?外來民工?子女人數(shù)?占年級人?數(shù)的三分?之二，隨?著這批流?動兒童的?到來，給?學(xué)校和班?級的教育?和管理也?帶來了新?的課題。?特別是有?些民工子?女衛(wèi)生、?行為習(xí)慣?都比較差?，常常惹?得本地孩?子不愿和?他玫通、?交往，有?些本地孩?子甚至不?愿與他們?同桌，使?得同學(xué)之?間都產(chǎn)生?了隔閡，?也使得一?部分民工?子女深深?地產(chǎn)生了?自卑感。?這些都給?學(xué)校和諧?班集體的?建設(shè)帶來?了一定的?困難。為?此，本學(xué)?期學(xué)校倡?議，要關(guān)?愛外來民?工子弟，?開展“關(guān)?愛學(xué)生”?的校本活?動。我組?成員認真?____?學(xué)校精神?，做到關(guān)?心外來民?工孩子的?學(xué)習(xí)和生?活，積極?引導(dǎo)本地?孩子學(xué)會?接納他們?，幫助他?們，讓他