教學工作總結小學美術標準范本（5篇）

第9頁共9頁教學工作?總結小學?美術標準?范本一?個發(fā)展完?善的人本?身就是一?件藝術品?，但完美?人格的塑?造離不開?藝術，如?果人們不?珍視藝術?，失去了?藝術，就?無法過一?種有意義?的生活，?甚至無法?完好的存?在下去。?面對當前?教育狀況?，藝術課?課程改革?勢在必行?，這是當?今教育發(fā)?展的一種?趨勢，本?人今年教?學一年級?美術，參?加了今年?的美術課?改實驗，?從這簡短?的十幾課?中讓我感?覺課改的?成功性。?一、本?教材的價?值觀，基?本理念是?轉變教師?教育觀念?的契機。?《美術?課程標準?》新的價?值觀、新?的基本理?念和所采?用的新的?教科書是?轉變教師?教育教學?觀念的契?機。本?教材突出?了美術課?程的審美?體驗價值?、創(chuàng)新精?神的發(fā)展?價值、人?文價值，?文化傳承?價值等一?系列新的?美術教育?價值觀。?提出了以?“美術為?終身學習?奠定基礎?”為核心?，以激發(fā)?“學習興?趣為動力?，面向全?體學生、?注重個性?發(fā)展、重?視藝術實?踐、培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?、倡導綜?合學習和?探究學習?、參與美?術文化傳?承、完善?評價機制?”等嶄新?的美術教?育理念。?二、本?人能抓住?一個重要?理念，實?施三維教?學目標?本人以“?教會學生?學習”為?教育理念?的核心，?通過教給?學生方法?讓學生主?動自主地?探討，學?習、研究?問題。從?中貫穿、?知識與技?能，過程?與方法，?情感態(tài)度?與價值觀?這這一三?維教學目?標，能在?不知不覺?中既讓學?生感受到?美的教育?又有一種?知識的整?合，如“?泥巴真聽?話”“在?關心”“?大家一起?畫”等幾?課，作業(yè)?效果比較?好。三?、在課程?中能轉變?教師角色?，改變學?生的學習?方式。?教師在教?學中往往?重視教師?的教，忽?視學生的?學，學生?處于被動?的接受地?位，而在?新教材教?學中，如?第5課《?剪剪、撕?撕、畫畫?、貼貼》?無意識的?讓學生腦?中的形象?變成了手?上的“功?夫”，并?通過無意?的撕貼聯(lián)?想到更多?的東西，?這就使學?生們向自?主學習，?合作學習?，探究學?習的方向?發(fā)展，教?師只處于?一種輔助?輔導也就?是由傳授?者轉化為?促進者，?由管理者?，轉化為?引導者，?由居高臨?下變成“?平等中的?首席”。?四、轉?變了教育?理念，建?立了促進?學生全面?發(fā)展的評?價眾所?周知，對?于教育的?改革，評?價成了首?大難題，?如何對學?生加以正?確評價，?讓學生得?以促進不?至于重視?高低分，?這個問題?太重大了?。在教?學過程中?，不能扼?殺學生的?創(chuàng)造力，?每當學生?的一幅作?品我看不?懂時，我?就問他為?什么，學?生總會有?一大堆理?由，我想?如果根據(jù)?成人的審?美觀來加?以指正，?那這樣學?生的一些?學習興趣?、學習信?心、學習?個性也就?被抹殺了?，單純的?從技能出?發(fā)，從畫?面效果出?發(fā)的評價?，對學生?的發(fā)展毫?無益處。?以上本?人的一點?小結，歡?迎大家的?指導和批?評。教?學工作總?結小學美?術標準范?本（二）?時光荏?苒，歲月?如梭，轉?眼間一個?學期又要?結束了。?在這一個?學期中，?我擔任三?年級美術?教學工作?。在工作?中我享受?到了收獲?與喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?對這一個?學期中的?美術課教?學工作總?結一、?教學計劃?____?情況教?學中認真?遵照教學?大綱要求?，認真_?___教?育方針，?堅持思想?教育和技?能教育，?大力推廣?素質教育?，按時按?質地完成?了本期的?教育教學?工作，工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，愛?校如家，?對學生以?身作則，?言傳身教?。二、?教學工作?在教育?教學工作?中，我認?真遵照《?教學大綱?》的要求?，遵循美?術教育原?則，根據(jù)?學校的實?際情況以?及學生的?年齡特征?制定出切?實可行的?教學計劃?。同時在?課堂上認?真上好每?一節(jié)課，?把自己所?學的知識?盡心的傳?授給學生?，使學生?學到了一?定的基礎?知識，掌?握了美術?的基本技?能和技巧?，同時也?學會了判?斷美和創(chuàng)?造美，提?高了學生?的審美能?力。在教?學中，我?注重激發(fā)?學生學習?美術的興?趣。我認?為興趣是?學習美術?的基本動?力，我充?分發(fā)揮美?術教學的?特有魅力?，使課程?內(nèi)容形式?和教學方?式都能激?發(fā)學生的?學習興趣?，并使這?種轉化成?持久的情?感態(tài)度。?同時將美?術課程內(nèi)?容與學生?的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)?系在一起?，強調了?知識和技?能在幫助?學美化生?活方面的?作用，使?學生在實?際生活中?領悟美術?的獨特魅?力。為?使學生形?成基本的?美術素養(yǎng)?。在美術?教學中，?我還注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)學生的?人文精神?和審美能?力，為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基矗因此?，我選擇?了基礎的?有利于學?生發(fā)展的?美術知識?和機能，?結合過程?和方法，?組成課程?的基本內(nèi)?容。同時?，要課程?內(nèi)容的層?次性適應?不同素質?的學生，?使他們在?美術學習?過程中，?逐步體會?到美術學?習的特征?，形成基?本的美術?素養(yǎng)和學?習能力，?為終身學?習奠定基?矗三、?經(jīng)驗和教?訓教師?要認真_?___本?教學大綱?的精神，?處理好思?想品德教?育、審美?教育、能?力培養(yǎng)和?雙基訓練?的關系。?在傳授雙?基、培養(yǎng)?能力過程?中，加強?思想品德?教育。要?充分發(fā)揮?美術教學?情感陶冶?的功能，?努力培養(yǎng)?學生健康?的審美情?趣，提高?中生的審?美能力。?2.要?____?啟發(fā)式原?則，采取?多種教學?形式，充?分調動學?生的學習?積極性，?使他們生?動活潑地?學習，大?膽地進行?藝術表現(xiàn)?和創(chuàng)造。?3.教?師應加強?示范，并?充分利用?展示圖片?、美術作?品及放映?幻燈、影?片、錄像?片等教學?手段和現(xiàn)?代教育技?術進行直?觀教學。?4.要?關心美術?教學的改?革和發(fā)展?，積極進?行教學改?革實驗，?努力提高?教學質量?。5.?學業(yè)考核?以平時成?績?yōu)橹鳎?考核可采?取多種方?式。6?、對學生?美術學習?的評價要?盡可能做?到態(tài)度習?慣養(yǎng)成和?知識能力?發(fā)展并重?，并鼓勵?大膽創(chuàng)進?和個性發(fā)?揮，即著?眼于實際?成績，更?注重未來?發(fā)展。?7、美術?教學要盡?量注意學?科間的聯(lián)?系。如在?講到點、?線、面等?概念時，?可聯(lián)系數(shù)?學中的相?關概念來?解釋。?四、自身?素質課?堂之余，?我認真參?加了學校?以及教研?組組織的?各種政治?業(yè)務學習?外，還訂?閱了教育?教學刊物?從理論上?提高自己?，完善自?己，并虛?心向其他?教師學習?，取人之?長，補己?之短，從?而使自己?能更好的?進行教育?教學工作?，能更快?地適應二?十一世紀?。教學?工作總結?小學美術?標準范本?（三）?本學期由?于學校實?際工作需?要，我承?當了四年?級、二年?級兩個班?的美術教?育教學工?作?，F(xiàn)對?一年工作?總結：?(一)激?發(fā)學生學?習美術的?興趣興?趣是學習?美術的基?本動力。?教師應充?分發(fā)揮美?術教學特?有魅力，?使課程內(nèi)?容呈現(xiàn)形?勢和教學?方式都能?激發(fā)學生?的學習興?趣，并使?這種興趣?轉化成持?久的情感?態(tài)度。同?時將美術?課程內(nèi)容?與學生的?生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系?在一起，?強調了知?識和技能?在幫助學?生美化生?活方面的?作用，使?學生在實?際生活中?領悟美術?的獨特價?值。(?二)使學?生形成基?本的美術?素養(yǎng)在?美術教學?中，我注?重面向全?體學生，?以學生發(fā)?展為本，?培養(yǎng)他們?的人文精?神和審美?能力，為?促進學生?健全人格?的形成，?促進他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎。?因此，我?選擇了基?礎的、有?利于學生?發(fā)展的美?術知識和?技能，結?合過程和?方法，組?成課程的?基本內(nèi)容?。同時，?要課程內(nèi)?容的層次?性，適應?不同素質?的學生，?使他們在?美術學習?過程中，?逐步體會?美術學習?的特征，?形成基本?的美術素?養(yǎng)和學習?能力，為?終身學習?奠定基礎?。(三?)教師自?身素質的?培養(yǎng)教?學之余，?我除認真?參加學校?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務學習外?，還訂閱?了教育教?學刊物，?從理論上?提高自己?，完善自?己，并虛?心向其他?教師學習?，取人之?長，補己?之短。從?而使自己?更好地進?行教育教?學工作上?能更快地?適應二十?一世紀的?現(xiàn)代化教?學模式。?教學工?作總結小?學美術標?準范本（?四）本?學期由于?學校實際?工作需要?，我承當?了五年級?六個班兼?兩班一年?級的美術?教育教學?工作。?回顧這個?學期所從?事的美術?教學工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務。作?為一名教?師，我在?工作中享?受到了收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?現(xiàn)對一學?期的工作?總結如下?，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長補?短，以待?下學期教?學水平能?更上一層?樓。1?。學期初?，認真學?習學校工?作計劃和?教導處工?作計劃，?明確了學?期工作的?目標和任?務，結合?本教研組?工作的現(xiàn)?狀和特點?，按照二?期課改美?術教學的?要求和精?神，本學?期新課開?始之前即?njiu?kjjj?j已制定?了周密詳?盡的教學?計劃。教?學中認真?遵照教學?大綱要求?，大力推?廣素質教?育，按時?按質地完?成了本學?期的教育?教學工作?。2。?認真?zhèn)浜?課，努力?上好每一?節(jié)課。本?學期在承?擔美術教?學任務時?，美術課?時并不太?多，只有?____?節(jié)課，但?如何保證?課的質量?，讓五年?級的學生?喜歡上美?術課，除?了備好課?，我平時?還查閱各?種資料，?上網(wǎng)尋找?好的教學?材料，教?學課件，?把它們和?我所從事?的工作結?合起來，?為我所用?。五年級?學生學習?任務是相?當繁重?的，各門?功課都要?兼顧，所?以在平時?優(yōu)化課堂?教學，提?高課堂效?率，是非?常必要的?。教師要?善于靈活?地運用教?材，創(chuàng)造?性地使用?教材，對?教材中一?些多余的?或深淺度?不適合學?生的內(nèi)容?進行縮減?，也可以?根據(jù)自己?的經(jīng)驗適?當?shù)卦黾?一些學生?感興趣的?內(nèi)容。如?在課中增?加了手工?課，根據(jù)?學生的興?趣在臨摹?的基礎上?，增加學?生感興趣?的內(nèi)容，?讓學生自?己創(chuàng)作有?個性的手?工作品，?并教學生?進行簡單?的作品裝?裱，這種?在原由基?礎上的拓?展大大提?高了學生?的動手能?力，也提?高了學生?的興趣。?教學工?作總結小?學美術標?準范本（?五）轉?眼間，又?要放寒假?了，回顧?這個學期?所從事的?美術教學?工作，基?本上是比?較順利地?完成任務?。當然在?工作中我?享受到收?獲喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?所享有的?收獲我會?用于下個?學期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真思考?想辦法解?決。在此?我總結如?下，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長補?短以待來?年教學水?平更上層?樓。一?、教學計?劃___?_情況?二、教學?情況：?1、按照?學校工作?管理規(guī)定?，認真?zhèn)?好課，寫?好教案，?努力上好?每一節(jié)課?。上好每?節(jié)課對老?師對學生?都是很關?鍵的。除?了備好課?、寫好教?案外，我?還要查閱?各種資料?，能上因?特網(wǎng)時還?上網(wǎng)尋找?好的教學?材料，教?學課件，?把它們和?我所從事?的工作結?合起來，?為我所用?。2、?利用學科?特點，和?自身條件?，組織部?分學生參?加美術興?趣小組。?活動的成?果的喜人?。本年級?不少的學?生繪畫功?底大大提?高。三?、經(jīng)驗和?教訓1?、教師要?認真__?__本教?學大綱的?精神，處?理好思想?品德教育?、審美教?育、能力?培養(yǎng)和雙?基訓練的?關系。在?傳授雙基?、培養(yǎng)能?力過程中?，加強思?想品德教?育。要充?分發(fā)揮美?術教學情?感陶冶的?功能，努?力培養(yǎng)學?生健康的?審美情趣?，提高中?生的審美?能力。?2、要_?___啟?發(fā)式原則?，采取多?種教學形?式，充分?調動學生?的學習積?極性，使?他們生動?活潑地學?習，大膽?地進行藝?術表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3、教師?應加強示?范，并充?分利用展?