2023年學(xué)生去公司實(shí)習(xí)的總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年學(xué)生去?公司實(shí)習(xí)?的總結(jié)范?文放寒?假了，為?了增強(qiáng)實(shí)?踐能力，?來到了西?安一家名?為《高科?建材》生?產(chǎn)廠子。?初次，?我步入社?會(huì)，體驗(yàn)?社會(huì)生活?，懷揣“?勤懇、實(shí)?干”的積?極態(tài)度去?面對(duì)我的?第一次社?會(huì)實(shí)踐經(jīng)?歷。進(jìn)廠?之后，我?被安排在?塑剛車間?，分到了?后續(xù)生產(chǎn)?線。這個(gè)?生產(chǎn)線在?這個(gè)時(shí)期?專門制造?窗子、門?上用的卷?軸紗窗。?涉及到的?主要工序?有：準(zhǔn)?備材料-?-下料：?在機(jī)器上?切割用到?的紗盒、?彈簧、枝?干、墊條?等;制?作紗簾：?裁紗、燙?紗、押邊?條、押珠?子線等;?其他：?打結(jié)做拉?簾系，給?紗盒穿皮?條、穿磁?條等;?零件組裝?--對(duì)上?階段的材?料進(jìn)行組?合安裝。?粘貼標(biāo)?簽--分?類貼標(biāo)簽?檢查工?作--主?要由班長(zhǎng)?一個(gè)一個(gè)?檢驗(yàn)是否?過關(guān)、合?格我剛?來，是新?手。每天?只能做一?些雜活。?幫師傅們?拿個(gè)工具?啦，搬個(gè)?成品了，?下班前打?掃個(gè)衛(wèi)生?了，一些?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?的，一點(diǎn)?也不含技?術(shù)的力氣?活。其實(shí)?，也不毫?多大的力?。漸漸?地，我在?廠子里和?師傅們混?熟了。在?接下來的?日子里，?我先是和?一位流著?大胡子的?師傅裁紗?。每天，?在一個(gè)很?大的燈下?，面對(duì)著?一張大的?方桌，右?手持刀，?左手按尺?。別小看?這，也含?技術(shù)。就?單單的“?量尺寸”?，也有經(jīng)?驗(yàn)與技術(shù)?。聽?zhēng)煾?說，新手?才得紗，?邊緣是毛?邊，即不?平整，兩?頭的尺寸?也一般不?標(biāo)準(zhǔn)，更?甚者，就?裁斜了。?持刀，要?傾斜一定?的角度，?用整個(gè)的?臂力，那?樣裁出的?紗不起毛?邊。我偷?偷看我裁?的，能過?關(guān)的沒有?幾條。技?術(shù)是練出?來的，需?要時(shí)間的?支配。慢?慢的順手?了，收到?了很好的?回報(bào)。我?學(xué)到了一?些持刀裁?紗的技術(shù)?，領(lǐng)悟到?了一些技?巧。隨?著，我又?跟著另一?位瘦瘦的?師傅下料?。下料這?活可不得?馬虎。要?是一出錯(cuò)?，料就不?夠了必須?得嚴(yán)格按?照下料單?下料。起?先，我只?是幫師傅?扶一下料?，看看下?料單。歇?息時(shí)，師?傅給我講?解下料單?上的各種?數(shù)據(jù)。我?淺顯的了?解了一些?。面對(duì)切?割機(jī)器，?師傅給我?教如何按?鈕?！皫?傅引進(jìn)門?，修行在?個(gè)人”。?趁著歇息?時(shí)間，我?開機(jī)，用?廢料來練?習(xí)。一點(diǎn)?也不敢疏?忽，因?yàn)?面對(duì)的是?轉(zhuǎn)速很快?的鋸條，?少不留神?，就有可?能把料切?割的少尺?寸，更甚?者，傷著?自己。?我沒敢怠?懈。次次?認(rèn)真對(duì)待?，所以我?的收獲不?淺。同時(shí)?，師傅的?教導(dǎo)，也?使我受益?匪淺。?準(zhǔn)備階段?的工序到?了尾聲。?我被小班?長(zhǎng)安排到?了組裝組?。面對(duì)一?張張圖紙?，我毫無?表情。因?為我看不?懂圖紙。?更不說，?組裝了。?幸好，師?傅們都是?熱情老實(shí)?人。沒有?一點(diǎn)嫌棄?我之意。?耐心的?給我說。?他們進(jìn)行?一個(gè)零件?安裝，我?就跟著安?一個(gè)?！?亦步亦趨?”。在沒?有認(rèn)識(shí)清?楚圖紙前?，我可笑?的會(huì)了組?裝?！皩?shí)?踐聯(lián)系理?論，理論?應(yīng)用實(shí)踐?”。我從?實(shí)踐中認(rèn)?識(shí)了圖紙?。明白了?一些標(biāo)注?、符號(hào)…?…看著?一件一件?的成品出?來，有一?種說不出?的自豪感?!下來就?貼標(biāo)簽，?寫生產(chǎn)時(shí)?間，訂貨?地址。這?些簡(jiǎn)單e?asy的?活，幾乎?我全包了?。干得風(fēng)?風(fēng)火火，?津津樂道?。和大家?打成了一?片天!有?說有笑!?打工感?受：短?短的幾十?天打工日?子，我認(rèn)?識(shí)了不少?的社會(huì)人?，形形色?色!更?重要的是?：一是?我再次懂?得了團(tuán)對(duì)?合作的精?神，講求?實(shí)際，注?重事實(shí)和?有責(zé)任感?，合情合?理地、堅(jiān)?定不移的?、認(rèn)認(rèn)真?真的，有?次序、有?條理的做?事情準(zhǔn)時(shí)?有序的完?成它;?二是使我?增長(zhǎng)了見?識(shí)，也懂?得了一些?做人的道?理，同時(shí)?也使我清?楚的認(rèn)識(shí)?到了自己?的不足與?缺點(diǎn)，所?以我要在?今后的學(xué)?習(xí)和生活?中嚴(yán)格要?求自己，?提高自己?的素質(zhì)，?努力的學(xué)?好自己的?專業(yè)技能?。作為當(dāng)?代青年，?面對(duì)知識(shí)?與技能的?競(jìng)爭(zhēng)壓力?，為自己?定下一個(gè)?目標(biāo)，樹?立自己的?人生觀，?用自己的?不斷努力?、拼搏來?實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)?值觀!?2023?年學(xué)生去?公司實(shí)習(xí)?的總結(jié)范?文（二）?在剛剛?結(jié)束的實(shí)?習(xí)期里，?我們嚴(yán)格?遵守該院?的勞動(dòng)紀(jì)?律和一切?工作管理?制度，嚴(yán)?格要求約?束自己，?不畏酷暑?，認(rèn)真工?作，基本?做到了無?差錯(cuò)事故?，積極維?護(hù)了醫(yī)院?的良好形?象;并且?理論聯(lián)系?實(shí)際，不?怕出錯(cuò)、?虛心請(qǐng)教?，同帶教?老師共同?商量處方?方面的問?題，進(jìn)行?處方分析?，大大擴(kuò)?展了自己?的知識(shí)面?，豐富了?思維方法?，切實(shí)體?會(huì)到了實(shí)?習(xí)的真正?意義;不?僅如此，?我更是認(rèn)?真規(guī)范操?作技術(shù)、?熟練應(yīng)用?在平常實(shí)?驗(yàn)課中學(xué)?到的操作?方法和流?程，積極?同帶教老?師相配合?，盡量完?善日常實(shí)?習(xí)工作，?給各帶教?老師留下?了深刻的?印象，并?通過實(shí)習(xí)?筆記的方?式記錄自?己在工作?中的點(diǎn)點(diǎn)?心得，得?到眾多老?師的交口?稱贊。通?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，我對(duì)各?個(gè)藥房的?工作有了?進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)，進(jìn)?一步了解?了藥庫(kù)和?制劑室的?工作任務(wù)?，在實(shí)習(xí)?過程中我?以踏實(shí)的?工作作風(fēng)?，勤奮好?學(xué)的工作?態(tài)度，虛?心向上的?學(xué)習(xí)精神?得到了帶?教老師的?一致好評(píng)?，為今后?的工作打?下了更加?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。我堅(jiān)?信在以后?學(xué)習(xí)的日?子里我會(huì)?再接再厲?，以更加?飽滿的熱?情和更加?踏實(shí)的態(tài)?度對(duì)待每?次工作，?決不辜負(fù)?醫(yī)院各領(lǐng)?導(dǎo)老師對(duì)?我的教導(dǎo)?和期望。?本人自?藥房實(shí)習(xí)?以來，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)懷?下，通過?自身的努?力和經(jīng)驗(yàn)?的積累，?知識(shí)不斷?拓寬，職?業(yè)素質(zhì)有?了很大提?高。在實(shí)?習(xí)期間內(nèi)?，本人把?專業(yè)課本?《藥事管?理學(xué)》、?《中醫(yī)藥?學(xué)概論》?等課本帶?在身邊，?理論聯(lián)系?實(shí)際，更?好的作用?于自己的?工作中。?把全心全?意為人名?服務(wù)牢記?心中，以?禮待人，?熱情服務(wù)?，耐心解?答問題，?為患者提?供一些用?藥的保健?知識(shí)，在?不斷的實(shí)?踐中提高?自身素質(zhì)?和工作水?準(zhǔn)，讓患?者能夠用?到安全有?效、穩(wěn)定?的藥品而?不斷努力?。當(dāng)患者?取藥時(shí)，?我們應(yīng)以?禮貌熱心?的態(tài)度接?受患者咨?詢，了解?患者的身?體狀況，?同時(shí)向患?者詳細(xì)講?解藥物的?性味、功?效、用途?、用法用?量、注意?事項(xiàng)及副?作用，以?便患者能?夠放心使?用。在配?藥過程中?，不能依?據(jù)個(gè)人主?見隨意更?改用藥劑?量，有些?要含有重?金屬，如?長(zhǎng)期使用?會(huì)留下后?遺癥和不?良反應(yīng)，?要保證患?者用藥和?身體安全?。在西?藥房實(shí)習(xí)?期間內(nèi)，?我在領(lǐng)導(dǎo)?和幾位老?師的帶領(lǐng)?下，從片?劑方面開?始實(shí)習(xí)，?之后是針?劑、精麻?藥一一實(shí)?習(xí)，剛進(jìn)?去的時(shí)候?因?yàn)椴皇?悉，會(huì)有?不知所措?之感，時(shí)?間一長(zhǎng)就?輕車熟路?了，檢查?藥方，估?價(jià)，取藥?。審藥，?發(fā)藥，每?個(gè)步驟都?能一絲不?茍的進(jìn)行?，堅(jiān)決拒?絕出現(xiàn)錯(cuò)?誤，得到?了領(lǐng)導(dǎo)和?帶教老師?的一致好?評(píng)。在?西藥房實(shí)?習(xí)之后，?我又來到?了中藥房?，和西藥?房的感覺?一樣，剛?開始很生?疏，熟悉?后就不會(huì)?了。在中?藥方實(shí)習(xí)?期間，主?要是掌握?中藥材的?性能和鑒?別方法，?以便于取?藥的準(zhǔn)確?性高。常?用的鑒別?方法有基?源鑒別法?，性狀，?顯微鏡和?理論鑒別?法，有經(jīng)?驗(yàn)鑒別法?比較簡(jiǎn)便?易行(眼?看、手摸?、鼻聞、?品嘗和水?試、火試?)一種藥?性狀鑒別?法為例，?如何鑒別?莖木類中?藥：包括?藥用木本?植物的莖?火僅用其?木材部分?已極少數(shù)?草本植物?的莖藤。?其中，莖?累中藥藥?用部位為?木本植物?莖藤的，?如鬼見羽?;藥用為?莖髓部的?，如燈山?草，通草?等。木類?中藥藥用?部位木本?植物莖形?成層以內(nèi)?各部分，?如蘇木、?沉香、樹?脂、揮發(fā)?油等。鑒?別根莖的?橫斷面是?區(qū)分雙子?葉植物根?莖和單子?葉植物根?莖的重點(diǎn)?，雙子葉?植物根莖?外表常有?木栓層、?維管束環(huán)?狀排列，?幕布有明?顯的放射?狀紋理，?中央有明?顯的髓部?，如蒼術(shù)?、白術(shù)等?。單子葉?植物外表?無木栓層?或僅具較?薄的栓化?組織，通??？梢妰?nèi)?皮層環(huán)紋?，皮層及?中柱均有?維管束小?點(diǎn)散步，?無髓部，?如黃精、?玉竹等。?另外還有?皮類中藥?，葉類中?藥，花類?中藥，果?實(shí)及種子?中藥，全?草類中藥?，澡菌地?依類中藥?，樹脂類?中藥和礦?物，動(dòng)物?類中藥的?性狀鑒別?。再者?就是中藥?的炮制加?工等技術(shù)?。例如：?通過炮制?可增強(qiáng)藥?療效，改?變和緩解?藥物的性?能，降低?或消除藥?物的毒性?或副作用?，改變或?增強(qiáng)藥物?作用的部?位和趨向?，便于調(diào)?劑和制劑?，增強(qiáng)藥?物療效。?改變可緩?解藥物的?性能：不?同的藥物?各有不同?的性能，?其寒、熱?、溫、涼?的性味偏?盛的藥物?在臨床上?應(yīng)用會(huì)有?副作用，?有的藥物?療效較好?，但有太?大的毒性?和副作用?，臨床上?應(yīng)用不安?全，如果?通過炮制?便能降低?毒性或副?作用，如?草烏，川?烏，附子?用浸、漂?、蒸，煮?加輔料等?方法可降?低毒性;?商陸，相?思子用炮?制可降低?毒性;相?子仁用于?寧心安神?是如沒通?過去油制?霜便會(huì)產(chǎn)?生滑腸通?便止瀉的?作用。?2023?年學(xué)生去?公司實(shí)習(xí)?的總結(jié)范?文（三）?束了這?近一年的?實(shí)習(xí)工作?，使我貼?近了社會(huì)?，豐富了?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，使自身?對(duì)社會(huì)有?了初步的?感性認(rèn)識(shí)?，并且學(xué)?到了許多?課本以外?的知識(shí)，?受益良多?。我是?東茂廣場(chǎng)?三樓巧手?丫的一名?導(dǎo)購(gòu)員，?我叫張禧?。___?_年__?__月份?，在機(jī)緣?巧合之下?我來到了?巧手丫，?初到時(shí)我?對(duì)兒童手?工完全不?懂，經(jīng)過?明明姐和?玲玲姐的?親身教導(dǎo)?讓我漸漸?成為了一?名合格的?導(dǎo)購(gòu)員。?也許與?做服裝相?比，兒童?手工看起?來是一件?很容易的?事，只想?要與小朋?友相處就?好了，最?初我也是?這樣認(rèn)為?，但在實(shí)?際操作中?我才發(fā)現(xiàn)?并不是我?想象中那?么容易，?最開始需?要了解貨?品類型，?庫(kù)存，擺?放的位置?，其次還?想要了解?每一樣手?工的制作?過程及在?做手工時(shí)?會(huì)發(fā)生的?問題與注?意事項(xiàng)。?當(dāng)然，?顧客到來?時(shí)與顧