教師實習工作總結(jié)格式范文(二篇)_第1頁
教師實習工作總結(jié)格式范文(二篇)_第2頁
教師實習工作總結(jié)格式范文(二篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁教師實習?工作總結(jié)?格式范文?在實習?期間,作?為實習班?主任兼數(shù)?學實習老?師,不僅?積累了初?步的班級?管理和數(shù)?學教學經(jīng)?驗,還深?刻地體會?到教育無?處不在,?在講臺上?要為人師?表,以身?作則。?在教學工?作方面,?試教工作?開始以后?,我每天?的工作就?是聽優(yōu)秀?教師的課?,認真做?好聽課記?錄。認真?備課,用?心修改教?案,確保?教案、教?學課件規(guī)?范,內(nèi)容?準確。了?解學生的?學習情況?,針對不?同的特點?進行教學?,課堂上?積極面對?,教學語?言表達清?晰流暢,?虛心聽取?指導(dǎo)老師?的意見,?積極借鑒?其他老師?的經(jīng)驗,?彌補自己?在教學工?作上的不?足。在?班主任工?作方面,?通過班主?任工作實?踐,我感?受到了班?主任工作?的細致和?辛苦。我?認為只有?與學生交?朋友,形?成良好的?師生關(guān)系?,充分了?解學生,?才能更好?地展開教?學。熱心?真誠面對?每位學生?,尊重他?們,深入?細致了解?他們。在?班級管理?上,積極?負責,認?真對待,?細致入微?,保證各?項工作到?位。在?實習過程?中,我也?發(fā)現(xiàn)了自?身在教學?工作上的?不足。講?課時聲音?不夠洪亮?,粉筆字?寫得不夠?好,未能?在學生中?建立起足?夠的威信?等,我缺?乏課堂教?學的實踐?知識和經(jīng)?驗,主題?擴展不夠?自然、不?能充分考?慮學生的?實際需要?、課堂臨?場應(yīng)變能?力差、一?些基本的?教學技能?常規(guī)策略?需強化;?課堂操作?方面,課?堂中缺乏?師生互動?或與學生?的交流不?自然、不?自信,在?以后的備?課過程中?,我更?加側(cè)重于?如何將知?識的來龍?去脈向?qū)W?生表達清?楚。我的?這一舉措?果然收到?了良好的?效果,學?生聽完課?后普遍都?說我講得?較清楚。?這讓我感?到很欣慰?。通過本?次實習,?使我明白?,在未來?,我還得?加倍努力?,不斷改?進,完善?自己。?教師實習?工作總結(jié)?格式范文?(二)?在教學工?作上我們?學到了很?多。首先?,學校大?刀闊斧地?實行教學?模式的改?革,效仿?人才學校?的“三三?三一”和?“杜郎口?”模式,?以小組合?作討論為?主要形式?,教師精?講為輔助?內(nèi)容,充?分調(diào)動學?生上課的?積極性,?最大限度?的學習。?幾堂課下?來,學生?和教師都?能受益不?少,我們?經(jīng)常利用?這種形式?,激發(fā)學?生的學習?興趣。其?次,學校?大力開展?聽評課活?動,各教?研組由領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員監(jiān)督指?導(dǎo),組成?員準備公?開課并進?行評課。?在這方面?聽了不少?本專業(yè)的?課尤其是?聽了段老?師的英語?課后受益?頗多。她?的課堂結(jié)?構(gòu)嚴謹有?序,時間?安排緊湊?,節(jié)奏快?而不亂,?銜接恰當?,作業(yè)布?置新穎。?聽她的一?堂課簡直?就是視覺?上和聽覺?上的享受?。在學?習生活上?,夏曉燁?教授來學???赐?指導(dǎo)我們?學習,我?們一起聽?評了小組?長志雪的?語文課《?紫藤蘿瀑?布》。夏?教授從教?學設(shè)計、?教學素養(yǎng)?、教學效?果和教學?理念上評?價了這堂?課,聽著?她娓娓道?來,詳略?得當?shù)脑?語,我們?從心底里?感到高興?和無比的?親切。在?這之前我?們是不斷?的碰壁,?教學上有?所欠缺,?現(xiàn)在得到?指導(dǎo)后,?心里才豁?然開朗,?明亮了許?多,在聽?評課活動?上受益匪?淺,我們?相信以后?的日子里?會更加努?力,有所?進步。更?有師大匯?華領(lǐng)導(dǎo)看?望我們,?為我們帶?來了精神?上的支持?和肯定,?我們感受?到了關(guān)切?之情。?第一次學?會做飯,?雖然沒有?色香味形?面面俱到?,沒有香?氣撲鼻,?但那味道?也是難以?忘懷。?第一次學?會使用打?印機,第?一次學會?打印獎狀?,第一次?為學生頒?發(fā)獎狀,?第一次舉?辦活動,?第一次當?評委,第?一次聽課?,第一次?被聽課,?第一次當?圖書管理?員,第一?次接觸大?人物,第?一次準備?踏入社會?圈子……???梢哉f?在這里,?我們學會?如何與人?相處,學?會分享,?學會互相?照顧,學?會了堅持?,更學會?了堅強的?做事情。?學會了對?工作的熱?愛。因為?稍微的懈?怠便是放?棄與平庸?。支撐教?師的.付?出甚至是?瘋狂的,?除了熱愛?,真的沒?有什么可?以倚仗。?熱愛是人?類高尚的?情感沖動?,是來自?心靈世界?的一種最?熾熱的擁?抱。久駐?家園,我?們可能會?淡漠對父?母的愛,?漂泊異域?,我們甚?至會對故?土家鄉(xiāng)的?一抔土親?熱有加。?距離,是?一種最神?奇的東西?,往往不?是在預(yù)示?著一種愛?的結(jié)束,?就是在招?引著一種?愛的開始?。當日?本著名的?指揮家小?澤征爾在?《二泉映?月》哀婉?凄涼的音?韻中突然?跪倒時,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論