高三一輪復習-DNA是主要的遺傳物質-課件

DNA是主要的遺傳物質DNA是主要的遺傳物質一、遺傳物質必須具備的特點1、具有存儲巨大數(shù)量信息的可能2、在生長和繁殖過程中能精確的自我復制3、能指導蛋白質的合成從而控制生物的性狀和新陳代謝4、分子結構相對穩(wěn)定（但特殊情況下能產生變異）問題：兩種不同的推測如何求證呢？一、遺傳物質必須具備的特點1、具有存儲巨大數(shù)量信息的可能問題

DNA是遺傳物質的證據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗艾弗里確定轉化因子的體外轉化驗噬菌體侵染細菌的實驗DNA是遺傳物質的證據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗艾弗［過程探究1］格里菲思的實驗：

［過程探究1］格里菲思的實驗：［知識建構1（實驗結論）］加熱殺死的S型細菌中，必然含有某種促成這一轉化的活性物質——“轉化因子”。?哪種物質是轉化因子？［過程探究1］格里菲思的實驗：

［實驗設計］尋找轉化因子：但究竟哪一個才是轉化因子呢？你認為實驗關鍵是什么？在殺死的S型細菌中含有哪些物質？［知識建構1（實驗結論）］加熱殺死的S型細菌中，必然含有某艾弗里的實驗設計有什么巧妙之處？①把DNA和蛋白質分開，單獨地、直接地觀察DNA的作用；②設計對照實驗，用DNA酶處理，觀察DNA的作用。［過程探究2］艾弗里的實驗分析：艾弗里的實驗設計有什么巧妙之處？①把DNA和蛋白質分開，單獨本題考查艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗的有關知識。①中S型菌的DNA被DNA酶分解，R型菌無毒，故小鼠存活；②中R型菌的DNA被分解，但S型菌能使小鼠患病死亡；③、④中的R型菌和S型菌因高溫加熱而被殺死，單獨的S型菌DNA或R型菌的DNA不能使小鼠患病。注意分析實驗過程?！敬鸢浮緿典型例題1【解析】本題考查艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗的有關知識。①中S型1．1944年，科學家從S型活細菌中提取出DNA、蛋白質和多糖等物質，將S型菌的DNA加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現(xiàn)其中的R型細菌轉化成了S型細菌；而加入蛋白質、多糖等物質的培養(yǎng)基中，R型細菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象不能說明的是()A．S型細菌的性狀是由其DNA決定的B．在轉化過程中，S型細菌的DNA可能進入到R型細菌細胞中C．DNA是主要的遺傳物質D．DNA是遺傳物質【答案】C1．1944年，科學家從S型活細菌中提取出DNA、蛋白質和多2、將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型、R型細菌的含量變化情況如圖所示：a、從免疫學角度解釋：曲線ab段下降的原因是R型菌侵入小鼠體內，引起小鼠發(fā)生相應的免疫反應，產生抗體，殺死R型菌b、曲線bc段上升的原因是部分R型細菌轉化為有毒S型細菌后在小鼠體內增殖，導致小鼠的免疫力下降0含量時間abcR型細菌S型細菌練習：2、將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后，注射到小鼠體內，在三、噬菌體侵染細菌的實驗三、噬菌體侵染細菌的實驗10

在T2噬菌體的化學分析中,對蛋白質和DNA的進一步分析表明:硫僅存在于蛋白質分子中,磷僅存在于DNA分子中.DNA標記P;蛋白質標記S。1952年赫爾希和蔡斯設計了一個巧妙實驗：用放射性同位素標記和測試。在T2噬菌體的化學分析中,對蛋白質和DNA的進一步11［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：

?如何讓噬菌體被標記？［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：?如何讓噬菌體被標記？1、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質的含量，記錄實驗結果6、分析現(xiàn)象，得出結論噬菌體侵染細菌的實驗過程噬菌體侵染細菌的實驗過程［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：

［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：1、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質的含量，記錄實驗結果6、分析現(xiàn)象，得出結論噬菌體侵染細菌的實驗過程噬菌體侵染細菌的實驗過程1．上清液和沉淀物放射性分析(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：①保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。②噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。1．上清液和沉淀物放射性分析(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原[特別提醒]因噬菌體蛋白質含有DNA沒有的特殊元素S，所以用35S標記蛋白質；DNA含有蛋白質沒有的元素P，所以用32P標記DNA；因DNA和蛋白質都含有C、H、O、N元素，所以此實驗不能用C、H、O、N作為標記元素。［知識建構3］DNA是遺傳物質。[特別提醒]因噬菌體蛋白質含有DNA沒有的特殊元素S，所以典型例題2【解析】病毒侵染細胞時，蛋白質外殼留在外面，只有核酸注入細胞，由圖可知，病毒先在含32P的宿主細胞1中培養(yǎng)(其DNA被32P標記)，然后轉移到含35S的宿主細胞2中培養(yǎng)。病毒復制自身的遺傳物質所用的原料有宿主細胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸大多含31P，少數(shù)含32P；病毒合成的蛋白質外殼所用的原料都是宿主細胞2的，故全被35S標記?！敬鸢浮緿?所有生物的遺傳物質都是DNA嗎？典型例題2【解析】病毒侵染細胞時，蛋白質外殼留在外面，只有核被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質煙草花葉病毒（TMV）四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質煙草花葉病毒（TMV）四、分

(TMV）蛋白質RNA實驗證明：煙草花葉病毒（TMV）的遺傳物質是RNA四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”(TMV）蛋白質RNA實驗證明：煙草花葉病毒（TMV）的解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗③組合病毒的遺傳物質是b型TMV的RNA，所以分離出的病毒類型應該是b型。答案：C變式訓練3【解析】解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實命題角度——DNA是遺傳物質的實驗分析(1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，考查點主要有：①DNA是遺傳物質實驗的分析及拓展應用，如2010年江蘇卷T4,2009廣東卷T9。②不同生物的遺傳物質種類，如2009年江蘇卷T5。(2)本部分內容多以選擇題形式考查。在命題角度上，以肺炎雙球菌為素材，綜合考查原核細胞的結構與功能，免疫等有關知識；以噬菌體為素材，綜合考查病毒的結構、DNA的復制及實驗分析將是高考命題的新趨勢。命題角度——DNA是遺傳物質的實驗分析下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關敘述正確的是()A．本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．本實驗選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和DNAC．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性D．若噬菌體繁殖三代，則子代噬菌體中含35S的占1/4[答案]B下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖[解析]病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應先標記培養(yǎng)噬菌體的細菌細胞。實驗中采用攪拌的手段是為了把細菌和噬菌體的蛋白質外殼分開。35S標記蛋白質外殼，外殼沒有注入細菌中，子代噬菌體中不含有35S。[解析]病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應先標記培養(yǎng)1．(2010·上海高考)若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體()A．一定有35S，可能有32P B．只有35SC．一定有32P，可能有35S D．只有32P解析：噬菌體侵染細菌時，以親代噬菌體的DNA為模板，以大腸桿菌的成分為原料，合成子代噬菌體的DNA和蛋白質，故子代噬菌體中部分含32P標記，全部含35S標記。答案：A1．(2010·上海高考)若1個35S標記的大腸桿菌被1個32．(2010·海南高考)某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預測，見表。其中預測正確的是()A.1、3 B．1、4C．2、3 D．2、4答案：B解析：“雜合”噬菌體的遺傳性狀是由其所含的DNA決定的，如含甲的DNA，其子代的性狀和甲種噬菌體相同。2．(2010·海南高考)某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的3.(2009·江蘇高考)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結果是()A．實驗① B．實驗②C．實驗③ D．實驗④答案：C3.(2009·江蘇高考)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗③組合病毒的遺傳物質是b型TMV的RNA，所