2023年德育年終總結(jié)報告(八篇)

第頁共頁2023年德育年終總結(jié)報告(八篇)德育年終總結(jié)報告篇一為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來我從身邊的事情做起，以保護自己、關(guān)心別人、保護周圍環(huán)境等活動來進步我班幼兒的思想素質(zhì)。如：〔1〕在我班開展的主題活動“快樂的節(jié)日”中，幼兒們通過理解老師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會了尊重老師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“手拉手”活動中，通過故事與游戲等形式，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性?！?〕在衛(wèi)生習(xí)慣方面，幼兒們學(xué)會了正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理，學(xué)會遵守衛(wèi)生規(guī)那么。能保持個人衛(wèi)生和桌面、地面的衛(wèi)生，不剩飯菜，愛惜糧食，飯后會拾掇餐具。知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。能獨立地穿、脫掉衣服和鞋襪，在成人幫助下可以整理好床鋪?！?〕在品德教育方面，我們加強了幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，午間談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進展教育，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)那么。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系。〔4〕在智育方面，我們開展了一些智力游戲，開展了幼兒的觀察力和思維才能。還經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。在這個學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的進步，各方面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師，團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項教學(xué)活動及日常生活，向幼兒浸透了德育教育，全面進步了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心安康得到了和諧地開展。在今后的日子里，我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步！德育年終總結(jié)報告篇二本學(xué)期我校的德育工作，在學(xué)區(qū)德育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，根據(jù)學(xué)校制定的德育工作目的，積極開展有效的，具有針對性的活動，對學(xué)生進展德育教育和宣傳。雖然學(xué)校的校安工程還在繼續(xù)，但是這不能減弱我們對德育教育和宣傳的力度。我校始終堅持培養(yǎng)隊員學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下一些工作：1、每周一下午召開全，校領(lǐng)導(dǎo)傳遞上級有關(guān)師德的相關(guān)精神，并進展師德大討論，交流看法。2、加強班主任的培訓(xùn)工作。本學(xué)期組織了屢次班主任外出培訓(xùn)，并安排班主作進展培訓(xùn)心得交流，進步班主任工作的興趣性和積極性。3、各班主任每月在班級所做的事情進展總結(jié)和反思，進步老師管理和教育素質(zhì)。4、9月初，全校中隊輔導(dǎo)員在會議室通過視頻進展少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。1、進一步加強家校聯(lián)絡(luò)。通過校訊通及時掌握和反應(yīng)隊員的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問題等進展教育和分析^p，做到德育深化家庭。并對局部家長進展師德師風(fēng)建立大調(diào)查，加強德育工作的落實力度。2、開學(xué)初，我校對三年級學(xué)生進展了一次環(huán)保拼圖活動，持此活動受到有關(guān)部門的重視，并登載到瑞安日報上。這對學(xué)生起到很好的教育作用。3、12月份，我校對仙降的一對生活困難的夫婦進展了“愛心一日捐”活動，教育隊員們要學(xué)會樂于助人的優(yōu)良品德。通過師生共同努力順利完成了這一活動。4、每月要求班主任通過黑板報對隊員進展平安、德育、閱讀等方面的教育內(nèi)容。讓德育教育充滿學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。1、由于學(xué)校處于重建前期，老的教學(xué)樓廢址還未重建，學(xué)校的教室不夠使用，在校內(nèi)搭建了2個板房教室，因此存在平安隱患。雖然學(xué)校在廢址周圍圍上了防護欄，但是我校要求班主任做好學(xué)生的平安教育。2、本學(xué)期中旬開展了火災(zāi)消防逃生演練和防止地震逃生演練，讓學(xué)生在演練中掌握逃生技巧，進步防范意識。3、與家長簽訂了小學(xué)生平安責(zé)任書，加強隊員家長對小學(xué)生平安責(zé)任的意識。4、培訓(xùn)新隊員，吸收新隊員，組織了新一屆隊員的入隊儀式。5、學(xué)校積極舉辦少兒聲樂大賽，小學(xué)生誦讀比賽，以及參加學(xué)區(qū)的科學(xué)記錄本比賽，獲得了三等獎的榮譽。7、認真籌備，精心籌劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動主要為開展新隊員入隊儀式和舉行校第三屆興趣運動會。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美妙的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學(xué)校生活的樂趣。1、以小學(xué)生日常行為標準為抓手，加強學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為標準》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調(diào)學(xué)生在進出學(xué)?；蛘n間見了老師、同學(xué)必須主動打招呼，必須學(xué)會并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。2、搞好班級文化環(huán)境建立，開學(xué)初對班容班貌進展布置，并組織評價小組進展評選，全校6個班級，產(chǎn)生了2個一等獎班級，2個二等獎班級，3個三等獎班級，并給予相應(yīng)的獎勵。通過這項活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報；在班級環(huán)境建立中表達學(xué)生全員參與的主體意識。3、進一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴格衛(wèi)生檢查，加強小干____伍建立，充分發(fā)揮其監(jiān)視和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、學(xué)校公共衛(wèi)生原來一直是我們學(xué)校的難題，這學(xué)期我們實行班級值周制，每個班級輪流值周，專門負責(zé)這一星期里的校園的公共衛(wèi)生，班主任負總責(zé)，這使得我們的校園天天都能保持干凈的相貌。學(xué)校還有一小局部學(xué)生的良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，要做到細化，有詳細方法。家長對孩子的教育方法上還需要適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。學(xué)生的理論才能還需要加強。德育年終總結(jié)報告篇三x德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理安康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力創(chuàng)始我校德育工作的新格局。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責(zé)，各部門親密配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，時刻承受廣闊教職工的監(jiān)視，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，效勞育人，管理育人”的德育工作體系，探究學(xué)校德育工作的新途徑。2、大力加強老師職業(yè)道德建立。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建立放在老師隊伍建立的突出位置，采取實在措施，大力進步老師職業(yè)道德素質(zhì)。組織老師定期學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對所有的老師進展德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體老師進一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立典范和標兵，如根據(jù)我們每月評選出的師德標兵，進展演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進展調(diào)查并評選心目中最喜歡的老師來及時理解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)歷的文章，進步班主任的政治、理論程度和業(yè)務(wù)才能。保證班主任：“以新思維、新方法、新目的、新要求來指導(dǎo)工作”；實在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、急躁。做到有令必行，有禁那么止，及時完成各項任務(wù)；嚴于律己，學(xué)為人師，行為世范，制止體罰和變相體罰，對工作的宏大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)歷介紹等不同形式，不斷進步班主任的素質(zhì)程度。堅持每周召開一次班主任例會，進步班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析^p全校各班班主任工作情況，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾播送站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好言論導(dǎo)向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。標準班級教室布置。在標準班級布置的同時，要求各班表達班級特點，營造生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個性。從而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。1．根據(jù)上級關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組〔口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等〕的開展，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。2．結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強學(xué)生體育運動，增強學(xué)生身體安康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時間。并以各種活動為襯托，如沒兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣，合適年齡特點。3．為了擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀才能，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。1、開學(xué)初，我們借升旗的時間對全體師生進展號召，利用學(xué)校播送、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為標準、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅持每月有主題，每月有活動。如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進展思想教育，并及時解決發(fā)現(xiàn)突出的問題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進展一次學(xué)生書寫標準評比活動，及時發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用櫥窗播送等進展表揚，在這樣的活動中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學(xué)生公開。2、平安教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)視，堅持集體放學(xué)制度，做好交通平安等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任平安責(zé)任書》，年級組長再與教誨處簽定《平安責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)平安教育片，從而到達對學(xué)生進展平安知識教育。從增強愛國情感做起，以愛國教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進展愛國、集體、社會教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動?；顒邮巧傧汝牭暮诵?，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，抓住重大事件，浸透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的理論體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學(xué)期少先隊大隊部以老師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校園播送、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學(xué)生生動活潑、文明、安康地開展。2、實行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進展檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)視哨”同學(xué)每天對我校的一些常規(guī)工作進展檢查和監(jiān)視，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。2、進一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮家長作用。本學(xué)期，召開了兩次家長會，分年級開展匯報了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，與家長共同討論了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)歷，談心得體會，互相交流，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)絡(luò)手冊》，每月與家長回訪，與家長建立了經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回憶，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步進步德育工作實效。德育年終總結(jié)報告篇四時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回憶這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評，遺憾只因管理制度的不夠完善。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作方案，針對低年級學(xué)生特點，積極開展以愛國教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標準，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進步學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的`影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標準學(xué)生的行為，首先要標準自己的行為;進步學(xué)生的素質(zhì)，首先要進步自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在四年工作理論中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦挖苦他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。老師是學(xué)生心目中的典范，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為老師更應(yīng)進步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的指導(dǎo)者和引路人。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為標準的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準那么的教育。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對于每學(xué)年的開學(xué)，我首先要利用一個星期的時間對他們進展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。如今學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立學(xué)生一日常規(guī)。為了標準小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進展分組，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進展鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭章"的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過各種形式的教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作才能的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動清掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。學(xué)校號召捐款支援災(zāi)區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人(晉揚春同學(xué))效勞等活動，該班學(xué)生表現(xiàn)非常積極，充分表達了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進展友好交往。如在每月收收生活費家長來訪或打的時機，我總是給他們匯報小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及理解在家里的表現(xiàn)，以到達雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續(xù)努力的動力。二年級德育工作總結(jié)由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有忽略的地方如：對個別特殊學(xué)生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時間還不夠等等。針對自己在管理中存在的缺乏，我一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的缺乏，努力將我們班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是根底教育，根底工程事關(guān)重大，只有打好堅實的根底，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。德育年終總結(jié)報告篇五德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會精神文明建立的奠基工程，是進步全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與開展打好根底，要為學(xué)生步入社會打好做人的根底。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出："施行素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會理論，使諸方面教育互相浸透、協(xié)調(diào)開展，促進學(xué)生的全面開展和安康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，進步認識，樹立教書育人，管理育人，效勞育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利施行，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：進展學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)絡(luò)并溝通教誨處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)絡(luò)，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)絡(luò)親密，指揮靈敏，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的施行。發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣闊德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目的及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面安康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細那么，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科老師教書育人的積極性。學(xué)科老師是不容無視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體浸透德育。愛國教育是德育的主旋律，各科進展愛國教育都是同本學(xué)科的知識嚴密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深化的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任老師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的詳細要求，并對他們的工作在評選巴蜀好老師工作中有所表達，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三，調(diào)動效勞者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有方案地施行。學(xué)校制定了有關(guān)效勞育人的職責(zé)和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進展獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用鼓勵性原那么，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作獲得顯著成效。將來社會的開展對根底教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點表達在一個重視、兩個克制上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改良德育工作的方式方法，克制形式傾向；更新人才觀念，克制用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好根底的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按____同志提出的"六個學(xué)會"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。同時還應(yīng)根據(jù)社會市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會消費中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的開展。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進學(xué)生個性的全面開展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以開展安康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。要做好小學(xué)德育工作，必須進步學(xué)校干部和老師的素質(zhì)。學(xué)校重視對老師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷進步德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建立的主要傳播者和建立者，要實在履行教書育人的職責(zé)。因為，老師思想道德程度的上下對學(xué)生的德育工作起著重要作用，老師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標志。因此，必須加強老師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》的要求，樹立德育工作者的良好形象。德育科研是德育工作改革和開展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是進步德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國教育、良好行為習(xí)慣教育、艱辛奮斗教育、適應(yīng)社會生活才能的教育、心理安康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和理論，參與了市、國家級科研實驗，如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價"、"小學(xué)生思想品德評價"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、進步了干部、老師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力理論，勇于探究，獲得了豐碩成果。四、加強校園環(huán)境建立，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建立是學(xué)校精神文明建立的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、播送站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為標準》、《小學(xué)生守那么》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進展愛國和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié)"的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分表達了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面進步學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目的。系統(tǒng)論的核心是"整體性原那么"。小學(xué)教育是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)絡(luò)、互相制約的。從學(xué)校施行德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，親密配合，做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。施行證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷理論，不斷總結(jié)，大大進步了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，獲得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市文明禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實驗學(xué)校，全國德育實驗學(xué)校等殊譽。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進了學(xué)生全面和諧、生動活潑主動地開展。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標徽設(shè)計專利，兩名學(xué)生獲得"全國故事大王"稱號，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學(xué)生獲國家二級運發(fā)動稱號，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在____舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學(xué)生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京____受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)。家長走進了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反應(yīng)意見中說：通過家長開放日老師的匯報、教育教學(xué)活動的展示，使他們深受教育和感動，老師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進展知識傳授，同時也進展思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，屢次在會上表揚學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。德育年終總結(jié)報告篇六德育工作是學(xué)校教育的根底工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作方案，以小學(xué)生日常行為標準教育為抓手，以學(xué)生的日常行為標準教育為根底，加強對學(xué)生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將一期來的德育重點工作總結(jié)如下：學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力進步德育工作的效率。1、建立、健全各項規(guī)章制度。本學(xué)期，學(xué)校加強德育制度建立，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，(升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊會制度；平安教育制度等等，)使各項工作有制度保障，有序的開展。2、加強師德師風(fēng)建立本學(xué)期，我們與老師簽定了《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)標準從教行為責(zé)任書》、《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)老師廉潔從教承諾書》。組織老師屢次學(xué)習(xí)了有關(guān)老師師德方面的文件資料，進步老師的素質(zhì)，增強老師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊伍管理班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的上下在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、才能、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學(xué)期里，我們組織班主任和輔導(dǎo)員進展班隊會相關(guān)知識培訓(xùn)。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要根據(jù)。1、加強行為標準養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進展訓(xùn)練和教育。2、強化行為標準教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為標準的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較標準的評比版面。對衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀律情況的檢查評比落實到位。通過對學(xué)生的行為標準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為標準教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學(xué)校的行為標準。結(jié)實樹立“平安第一”的思想，全面推進平安工作責(zé)任制，狠抓校園平安工作落實，消除平安隱患。學(xué)校利用升國旗、班隊會等形式對學(xué)生進展每月一次的主題平安、法制教育，以增強師生的平安、法制意識，構(gòu)建了一個可行的平安教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學(xué)堂小學(xué)在法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展六個一活動進展法制宣傳教育。一是出一期法制教育?？遣ニ驼静ヒ恢芊ㄖ平逃龑ｎ}播送，三是掛一幅法制宣傳標語，四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展，對增強廣闊干部職工和學(xué)生學(xué)法、知法、用法的意識，進步全校師生運用法律武器維護自身合法權(quán)益的才能具有積極的推動作用。每到假期前，為了讓學(xué)生度過一個“平安、安康、快樂、開展”的假期，學(xué)校都要求各班開展以假期平安教育為主題的班隊會，學(xué)校印制《致家長一封信》發(fā)到每個學(xué)生手里，提醒家長注意孩子在假期里的平安教育。1、開展系列活動慶賀少先隊建隊61周年。〔1〕各中隊舉行了以慶賀自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊會，各輔導(dǎo)員認真組織隊員學(xué)習(xí)了少先隊的知識“少先隊員十知道”?！?〕大隊部舉行了“我能行”大隊委干部競選活動。xx月12日下午，參加競選的侯選人依次上臺亮相，通過激情洋溢的演說，充分展示了個人的勇氣、自信和才華，表達出當(dāng)代小學(xué)生勇于參與、效勞集體的奉獻精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊干部?！?〕xx月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國為主線，以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情，用一那么那么真實的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展，不僅讓廣闊青少年理解我國建國61周年和改革開放30年以來的光芒歷程、成功經(jīng)歷和偉大成就，同時也表達出21世紀的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過劇烈角逐，比賽評選出了一等獎2名，二等獎5名，三等獎xx名。2、組織開展達標運動會。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為檢驗學(xué)生的體質(zhì)安康程度，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達標運動會。全校一至六年級的學(xué)生全部參加。本次運動會設(shè)立了立定跳遠、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個工程。歷時2天，對全體參賽運發(fā)動按《國家體育鍛煉標準》分項進展了達標檢測，達標率達99.1﹪。3、組織參加了“中華魂”〔中國精神頌〕主題教育活動暨征文、演講比賽。根據(jù)開關(guān)工委關(guān)于組織小學(xué)生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年xx月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動。將校內(nèi)評選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團委參加評比，我校張力丹的征文獲小學(xué)組一等獎，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學(xué)的征文分別獲二、三等獎和優(yōu)秀獎，王澤帆、范勇、張躍川三位同學(xué)的演講分獲二、三等獎。4、參加縣教委“心理安康教育宣傳”活動。學(xué)校組織開展“心理安康教育宣傳”活動的心理安康教育手抄報比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學(xué)的作品分獲縣級一、二、三等獎。5、開展綠化長江捐款活動。9月27日，義學(xué)堂小學(xué)組織了“綠化長江，重慶行動”捐款活動，共收到捐款12127元。本次活動是由學(xué)校德育處、大隊部向全校師生發(fā)出的建議：開展“綠化長江，義小在行動”主題教育活動，全校師生在活動中深化認識到保護長江、綠化長江的重要意義。以實際行動支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建立，為保護母親河盡一份責(zé)任，為打造“森林重慶”獻一份力量。6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開展多項活動各級支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞開工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動，為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的奉獻。7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶賀元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個活動過程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。全體學(xué)生用熱情飽滿的激情、昂揚向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，增強了學(xué)生的團隊意識、心理安康、平安意識，培養(yǎng)了學(xué)生的各項習(xí)慣養(yǎng)成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發(fā)生，一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好，隨意丟棄臟物。2．年級、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。德育年終總結(jié)報告篇七一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建立，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學(xué)生德智體諸方面開展打好根底，為學(xué)生步入社會打好做人根底。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步進步老師教書育人、管理育人、效勞育人的才能與程度，確保學(xué)校德育工作的有序施行。標準升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強了國旗下講話，由每周的值周老師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日，校園平安教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進展愛國教育的重要陣地，使廣闊師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核施行細那么；與班主任簽訂了平安目的責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核施行公開的量化考核，做到了事事有根據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了老師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及老師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)歷交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學(xué)校相貌的改善，為進一步創(chuàng)立文明校園做好了扎實的鋪墊工作。由于我校秋學(xué)期正在進展抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理方法》，指定****生活老師全面負責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進展。根據(jù)我校實際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作形式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責(zé)，定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作形式，安排兼職教職工6人專門負責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學(xué)校實際，深化開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)立活動，全員上陣，全體參與，使校園相貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的場面，得到了各界好評。德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風(fēng)整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)歷交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽城教育網(wǎng)登載，工作成績得到上級的首肯。德育年終總結(jié)報告篇八本學(xué)期在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實標準辦學(xué)行為，深化施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持標準化辦學(xué)和精細化管理，扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量。著力于進步老師運用現(xiàn)代化教學(xué)的才能，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強化學(xué)校精細化管理為切入點，以進步老師課堂教學(xué)程度，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。1、加強德育隊伍建立，強化年級管理主體地位繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估鼓勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。2、堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導(dǎo)向〔1〕明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守那么》、《中小學(xué)生日常行為標準》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育施行方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。〔2〕充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講的習(xí)慣。認真聽講，注意力集中，積極考慮是進步學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備