2023年父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思(十四篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思(十四篇)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇一父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧！在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。爸爸的模樣1、用完好的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么重點(diǎn)目的：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛。難點(diǎn)目的：工整地完成作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。一、回憶心目中爸爸做事的樣子1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事？2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？3、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢？二、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物？三、畫畫前的引導(dǎo)1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。2、要求：〔1〕合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過(guò)大或過(guò)小?！?〕保持畫紙的干凈?！?〕色彩鮮艷。四、幼兒作畫，老師幫助需要幫助的幼兒。五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇二園內(nèi)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因此父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思，尊重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛別人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式理解父親的責(zé)任和工作。3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。2、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛您！父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇三為了讓幼兒樂(lè)意用簡(jiǎn)單溫暖的話語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對(duì)爸爸的理解和愛。通過(guò)游戲體驗(yàn)親子間的快樂(lè)，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特籌劃了父親節(jié)活動(dòng)方案。x月x日上午9：15至10：15。事先鼓勵(lì)孩子理解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照?！哺靼嗍孪葴?zhǔn)備好〕場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提早做好家長(zhǎng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。主持人：x____師等。1、開場(chǎng)：老師致節(jié)日賀詞爸爸是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂(lè)！工作順利！越來(lái)越棒！2、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx〔姓名〕，他在xx〔工作單位〕上班。他有xx本領(lǐng)”。3、錄像：我的好爸爸〔介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對(duì)爸爸說(shuō)祝賀節(jié)日的話〕4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬?duì)孩子們的`希望。5、老師：誰(shuí)最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。6、歌聲送給好爸爸。7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)展?！舶嗉?jí)間競(jìng)賽〕8、親子合唱：爸爸去哪里。9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算成功?！舶职趾陀變航粨Q角色進(jìn)展游戲〕10、爸爸演唱：親親我的寶貝。11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫，對(duì)爸爸說(shuō)句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”12、親子舞蹈：快樂(lè)在一起。13、爸爸舉起自己的孩子，合影紀(jì)念。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇四“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷”有人說(shuō)，父愛如山，大愛無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的時(shí)機(jī)也是比擬少的。為此，在6月18日(星期日)父親節(jié)到來(lái)之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。父親節(jié)前一周6月11日——6月18日1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母和諧相處。從如今做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比方：倒水、拿?bào)、洗腳等。3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永久……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇五在”我愛我家”主題活動(dòng)中，在整個(gè)主題活動(dòng)的進(jìn)展過(guò)程中整個(gè)情感的脈絡(luò)會(huì)比擬多的落在媽媽的身上，爸爸其實(shí)在家庭中一直擔(dān)任著比擬靠后的位置，在爸爸大調(diào)查中，我們將爸爸調(diào)查表發(fā)給幼兒們回去采訪自己的爸爸，問(wèn)卷回收后幼兒分享的時(shí)候問(wèn)幼兒”爸爸最喜歡做什么””爸爸的本領(lǐng)是什么”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰(shuí)家””爸爸的本領(lǐng)是玩手機(jī)””爸爸喜歡看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比擬消極的，但是假如問(wèn)道希望爸爸為你做什么的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時(shí)間，再讓幼兒去仔細(xì)觀察自己的爸爸的”本領(lǐng)”是什么的時(shí)候，他們漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)在家中還是做了很多事情的，比方有的孩子會(huì)說(shuō)爸爸會(huì)把家里壞的都修好了，其實(shí)父愛和母愛的感受是不一樣的，母愛更加的直接，我們可以直接感受到，但是父愛更多的父親采取的是比擬內(nèi)斂的愛，是要靠孩子真正的去表達(dá)才能感受到的。通過(guò)這個(gè)是讓孩子可以將爸爸對(duì)他們內(nèi)斂的愛挖掘出來(lái)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)我的爸爸引發(fā)幼兒崇拜自己爸爸的情感，到后面的畫爸爸，是讓幼兒前面積累的對(duì)爸爸的愛有了一個(gè)表達(dá)表現(xiàn)的途徑。1、大膽選擇水粉顏料，簡(jiǎn)單勾勒人物的形象，表現(xiàn)爸爸的特征、愛好。2、在說(shuō)說(shuō)畫畫中表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛。一、說(shuō)說(shuō)我的爸爸1、看照片——今天曹老師把你們的爸爸都請(qǐng)來(lái)了，你們想不想見見?(12張照片逐一出現(xiàn)，定格)——誰(shuí)愿意來(lái)介紹下自己的爸爸?(哪個(gè)是你的爸爸?第幾行第幾個(gè)?)2、看視頻——這是誰(shuí)的爸爸呀?(籃球、玩耍)——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好朋友)——你們看了這兩段片子感到快樂(lè)嗎?爸爸真愛我們呀二、猜猜我的爸爸1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來(lái)了，我們來(lái)猜猜是誰(shuí)?(出現(xiàn)一張畫，一瘦一有抬頭紋一在燒菜)第一張：——你能猜出這是誰(shuí)的爸爸呀?(哪里一樣?)第二張：——這又是誰(shuí)的爸爸呀?(你從哪里看出來(lái)的?)——寶寶把爸爸的外貌特征都記在心里了，真棒!第三張：——看看這個(gè)爸爸在干嘛?我畫的是哪個(gè)爸爸呀?——抓住了特征就能畫的和照片很像了，爸爸一定會(huì)喜歡2、詩(shī)歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強(qiáng)壯的爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠(yuǎn)是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了我們的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留點(diǎn)時(shí)間給自己，做自己喜歡的事情吧。三、畫畫我的好爸爸——爸爸愛我們，我們也愛爸爸，你們想不想通過(guò)自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來(lái)呢?——我們用水粉筆來(lái)畫畫我的好爸爸，把你對(duì)爸爸的愛盡情的畫在紙上?！诋嫷臅r(shí)候要注意哦，顏料舔一舔，洗筆的時(shí)候輕輕的，用毛巾吸吸干。四、分享——誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的畫——你們覺(jué)得畫得和照片像嗎?——你最喜歡誰(shuí)的畫?為什么?——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇六鍛煉幼兒想象才能和創(chuàng)造才能。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。參與節(jié)日游戲。父親節(jié)到來(lái)之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。膠水、剪刀、剪貼紙等。第一步在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折；第二步在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大概3厘米的豁口；第三步按照?qǐng)D中的那樣，進(jìn)展折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的反面寫上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了?！八囆g(shù)的外表是形象，藝術(shù)的背后是情感?！崩L畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇七爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，是嚴(yán)厲的長(zhǎng)者，是親切的朋友。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸，有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒議論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父親對(duì)自己的付出，很難真正體會(huì)父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。1、幼兒初步理解父親節(jié)的來(lái)歷。2、嘗試用較完好語(yǔ)句表達(dá)爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。3、用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。課件、作業(yè)紙、彩筆。1、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)，跟老師禮貌問(wèn)好并入座。2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒理解爸爸的興趣。師：剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀？小朋友們以前經(jīng)常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日，那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀？3、引導(dǎo)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)展理解。師：6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比擬生疏的一個(gè)節(jié)日，是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)該記得在6月的第三個(gè)星期天向我們偉大的父親說(shuō)聲“老爸，我愛你”。4、引導(dǎo)幼兒討論“最帥的爸爸”師：小朋友們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎？如今請(qǐng)小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。6、請(qǐng)幼兒畫一畫自己的帥老爸。通過(guò)小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛他好嗎？7、分享與展示。幼兒向老師和小朋友展示自己的作品。請(qǐng)幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇八每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。1。愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2。理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。3。欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。1。每人帶一張自己爸爸的照片。2。事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，理解爸爸的職業(yè)。3。散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。1。通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？〔每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。〕“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”2。引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。3。比一比。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手〔手印〕比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？4。引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》?！?〕配合掛圖完好欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)？〔2〕你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？在幼兒談話過(guò)程中，老師為幼兒提供新的談話經(jīng)歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……〔3〕老師小結(jié)。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂(lè)？〔抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等〕。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇九每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。通過(guò)繪本《我爸爸》這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)歷議論自己的爸爸：說(shuō)說(shuō)爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等，增強(qiáng)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。理解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。經(jīng)歷準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，理解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt《我爸爸》、音樂(lè)《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片、1.我的好爸爸說(shuō)一說(shuō)，老師：今天，小朋友們都帶來(lái)了爸爸的照片，同時(shí)，我們也對(duì)自己的爸爸進(jìn)展了采訪，下面，請(qǐng)你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。)老師小結(jié)：爸爸們有的是老師、有的是司機(jī)、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運(yùn)動(dòng)、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打游戲、有的'爸爸愛旅游等等，每個(gè)爸爸都比一樣，他們做很多的事情真了不起。2.猜一猜老師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測(cè)。老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。3.布朗的好爸爸看一看，老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;談一談，自己的感受;猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容;聽一聽，老師結(jié)合ppt完好的講述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽;講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?幼兒大膽分享自己的想法。老師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒有繪本的語(yǔ)言描繪畫面的內(nèi)容。4.猜一猜老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。老師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進(jìn)展猜測(cè)。老師：當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你快樂(lè)的?5.爸爸愛我老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對(duì)自己的愛。幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。6.我愛爸爸，我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話老師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話?幼兒完好的用語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話，老師用微信語(yǔ)音進(jìn)展錄制，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中。7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進(jìn)展交流自己的想法?；顒?dòng)延伸回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報(bào)爸爸對(duì)我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請(qǐng)老師幫助寫出自己對(duì)爸爸的愛語(yǔ)。附故事：《我爸爸》這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索(不會(huì)掉下去)。他敢跟大力士比賽摔跤，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎?他也愛我!(永遠(yuǎn)愛我)父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇十父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交換的時(shí)機(jī)甚少。為此，上中路幼兒園展開了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交換的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過(guò)親子游戲給父子提供交換的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶場(chǎng)地，院子里1、送給爸爸禮物2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話親子游戲：1、親子接力賽。游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。3、頂球走游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》4、全體合影5、活動(dòng)完畢父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇十一通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品6月16日下午4點(diǎn)30分一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！二、老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，如今開場(chǎng)第一個(gè)親子游戲。三、親子游戲環(huán)節(jié)親子游戲①梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。②袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。③我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開場(chǎng)，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為成功者。④擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。四、完畢局部音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影紀(jì)念。：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美妙的回憶。父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇十二父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個(gè)性品質(zhì)，父親能進(jìn)步孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知開展。父親也是很繁忙的，我們把父親請(qǐng)到課堂，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們理解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個(gè)性，兩全其美!聯(lián)絡(luò)班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。游戲材料每家一份理解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦?？鞓?lè)地和爸爸做游戲，默契配合，開動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來(lái)了。舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?你知道爸爸長(zhǎng)的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你理解你的爸爸嗎?下面孩子們做個(gè)小記者，采訪你的爸爸后，再答復(fù)老師。(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好配合，培養(yǎng)父子的感情)二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧，大家鼓掌歡送!孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話，剛剛老師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。游戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。摸摸爸爸的手，感覺(jué)和媽媽有什么不同。游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。游戲:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來(lái)，找自己的爸爸。(理解爸爸，爸爸對(duì)孩子的愛和媽媽的愛不同。)三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過(guò)聽聽，學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份喜歡。(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時(shí)間，多陪爸爸說(shuō)說(shuō)話。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說(shuō)說(shuō)爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了，爸爸也把對(duì)孩子的希望聊出來(lái)了。游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂(lè)的游戲。(多種游戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂(lè)光陰，讓爸爸也能時(shí)?；叵脒@樣的美妙光陰)五，我和爸爸玩玩快樂(lè)的光陰總是很短暫，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂(lè)啊!今天我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長(zhǎng)的，爸爸媽媽都對(duì)你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂(lè)的事，是一件簡(jiǎn)單的事，是一件隨時(shí)都可以做的事，不一定要特意等時(shí)間，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情，塑造人格。)父親節(jié)大班藝術(shù)教案及反思篇十三2