中考人物形象分析真題

初中閱讀理解人物形象賞析專題

Fpg一、人物形象：G考核點(diǎn)之一。G言行、事跡G身份、性格特征、思想傾向、道德品質(zhì)等方面G二、刻畫人物形象內(nèi)常見手法：〔一〕正面描寫G語言、動(dòng)作、肖像、心理、細(xì)節(jié)等來表現(xiàn)人物力性格特征?！捕硞?cè)面描寫GGG口中、眼中或感受中寫出未登場人物辦性格。G步驟一：畫出描寫或評價(jià)人物內(nèi)語句。步驟二：概括文章人物形象特點(diǎn)。步驟三：品嘗相關(guān)語句內(nèi)藝術(shù)手法〔修辭或表現(xiàn)手法或表達(dá)方式〕及作用，在此根底上進(jìn)展分析、概括。步驟四：表述出來。課堂練習(xí)滴水之恩紫紅色內(nèi)天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤獨(dú)地走在山路上。GG,GGGGG老婦人GG這會兒，什么車也沒有了?！霸谀抢镒∫煌恚髟缭俅钴囎呗??！崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”G但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。G,G她順手砍下一截桑木枝遞給我。GGG地開了過去。GG潑而下。我只得加緊步伐，同時(shí)擔(dān)憂蛇會突然從路邊草叢中鉆出。最終又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機(jī)竟會是那個(gè)人。去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，觀察了他。GGGG他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪里，你也該去了?！蔽译S口勸了他一句，便走開了。幾個(gè)月過去了，雖然眼前這個(gè)人干凈而精神，但我還是認(rèn)出了他?！叭ヱR山嗎？”我焦灼地問?！叭ヱR山？”他遲疑了一會兒，讓我上了車。G煙頭，紅紅G“你是馬山人？”他問?！安皇?，我在那兒見習(xí)?！彼悬c(diǎn)無望：“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人。”“你去過馬山？”“去過?！盙山。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，惋惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她?！盙^G塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢。”GGGGGG人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把。”“馬山到了！”他剎住車?！案兄x你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧?！盙車是不到馬山G?！?、文中少’我G〔4分〕①和藹，有愛心，樂于助人：為潦倒GGGG〔2114分〕【專題訓(xùn)練二】

擠公交車內(nèi)母親GGG^樣面對退休。GGG了有什么不好，至少你不用每天都擠公共汽車，又累又乏又耗時(shí)間。母親沖我訕訕一笑，不否認(rèn)她GG^聲樂事業(yè)，也使她幾十年間飽受奔波之苦。在中國，我還沒有聽說過在哪個(gè)城市乘公共汽車不用擠、不用等、GG車閱歷。有時(shí)候我和母親一道乘公共汽車，不管人多么擁擠，她總是能比較靠前地登上車。她上了車，一邊搶占座位〔G〕一邊告知我，擠車時(shí)肯定要溜邊兒，盡可能貼近車身，這樣GGGGGGGGGG后者G。她這種心態(tài)也使我們母女乘公共汽車GGGG^G每逢這時(shí)我便有意離母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)G,在汽車上我有意不和她站在〔或坐在〕一起。我眺望著母親，G觀六路留神座位，但我那拒絕G表情又讓她生出些許可怕。我眺望著母親，眺望她面對我時(shí)^“可怕GGGGGGGG每一樣物品在那個(gè)年月都是極其貴重G,每一支隊(duì)伍都可能因那些貴重物品G突然售完而宣告GGG“本領(lǐng)”而且欲罷不能。GGGGG^GGGGG品一樣。不久之后，母親同時(shí)受聘于兩所大學(xué)連續(xù)教授聲樂。她顯得很興奮，由于她又可以和學(xué)生們在GGFpg自造^這種危險(xiǎn)，我知道有句老話叫作“江山易改，秉性難移”。G“愛好”。1G“母親”是一個(gè)怎樣G？〔2分〕愛家、愛聲樂教學(xué)事業(yè)、被社會磨練得吃苦耐勞、精明能干G

Fpg【專題訓(xùn)練三】

粽子里內(nèi)鄉(xiāng)愁GGGG子，就似乎馬上聞到那股子粽香了。GGG火腿粽可以供祖先，供過以后稱謂“子孫粽”。吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多^是紅豆粽、貴粽”。GGGG〔大約一夜吧〕，提出來煮熟，就是GG^G呢？端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭假設(shè)市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地〔意謂多給點(diǎn)〕德，保佑你大富大貴啊！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！逼蜇とズ螅覇柲赣H：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修^G,G,GGGGGGG,GG,誰能保證一生一世享福，心里就可怕起來。GGGGG1G〔2分〕心靈手巧、勤勞能干、心地和藹又有點(diǎn)封建迷信G婦女。【專題訓(xùn)練四】總得有人為弱者轉(zhuǎn)身窗外，烏云布滿了天空，天氣變得悶悶^。辦公室里也昏暗了起來。陶安說，我爸爸說了，他不來。GG里罵罵咧咧G,說，別說是你們教師，就是市長見我，我也不見。陶安有爹有娘，卻比孤兒還孤獨(dú)。他上學(xué)，始終是姐姐在供著，姐姐一個(gè)人漂在北京，很不簡潔。崔教師泡了兩袋便利面，湯水足足地，端到陶安面前說：“抓緊吃了，你餓了吧！”陶安端起GG里。G^GG,G,這錢不是我拿內(nèi)。拿，拿，拿，你連個(gè)偷都不想說。另一個(gè)學(xué)生惡狠狠地一腳飛踹過來，陶安“咕咚”一下子就^GGGG

FpgGGGGG,GG在是讓他們仰慕。那天，請來G了這樣一個(gè)故事：“我在學(xué)業(yè)之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐館幫助，不知道是誰碰倒了一摞餐盤，碎了一地。收工GG,開頭大家都說不知道，后來，卻都指向了一個(gè)人。這個(gè)G候家里很窮，在外面被人打了，回家后還要被媽媽打一頓。然后，還要等著打我G著我，讓那個(gè)孩子打，打夠了才走。這件事，讓我知道，這個(gè)世界上，當(dāng)人窮了，是沒有道理可講^GG，這個(gè)塵世，肯定會有人為弱者轉(zhuǎn)身。由于，永不消滅GGG不是那個(gè)孤兒！”G不住自己。瞬間，他淚雨滂沱，哭成了淚人?？粗髦v人，他嘴里不停地喃喃著兩個(gè)字：姐姐……1G〔2分〕崔教師是一位保護(hù)、理解、憐憫、關(guān)愛學(xué)生，富有教育才智G好教師?！緦ｎ}訓(xùn)練五】小福GGG20癌晚期……G,G不是小福G小福聰明，用一只手學(xué)會了打字、復(fù)印、桌面排版，寵愛國畫，尤擅牡丹，還自學(xué)英語，能用G“G子。GGGG般康復(fù)，并見到了美國總統(tǒng)……G,G不是小福GGG^來找我。我從不探究，去問誰呢？我覺得追究身世沒有意義。^GG別人著想。對于殘疾，小福說：什么是殘疾？假設(shè)一座樓沒有樓梯，你們能上去嗎？不能。所以假設(shè)沒有GG那個(gè)也要，趕得人很累。無望了，什么都放下了，反而有很舒心內(nèi)感覺。GG身體所蘊(yùn)涵GG1G〔2分〕GG【專題訓(xùn)練六】

請?jiān)试S我滿含淚水地回來G沒成功，她有些懊喪；其次年又失敗了，她感到了氣餒，她一再勸慰自己：堅(jiān)持，明年肯定能行。GG她成功，她讓他們等了四年，四年來，父母都笑著對她說，孩子，沒關(guān)系，下次再來。為了父母，她鼓起士氣再試一年，然而，失敗纏上了她。G34236分，她在“法制在線“G名為《爸爸媽媽請你們原諒》G負(fù)了父母G“絕筆帖，他們紛紛在后面跟帖，勸她不要做傻事，要GFpgFpgGGG現(xiàn)在都過得很好。GGGGGGG山心。她不知道，虛擬世界外，一場挽救行動(dòng)也在靜靜地進(jìn)展著。治理員覺察她GIp110；同時(shí)向溫州市長熱線發(fā)出求助信息，期望他們聯(lián)系電信部門，盡快查到她GGGGGG甚至一些溫州網(wǎng)友表示情愿聘請她到自己^GGGGGG3511分，她又一次發(fā)帖：請?jiān)试S我滿含淚水地回來……已經(jīng)把預(yù)備好G河里了……發(fā)完帖子，她想，活著，真好，她再也不會試圖去做傻事了。她要下線時(shí)，無意間觀察GG了勸告自己，可是徹夜守在電腦前??！G,不再每天鎖在家里啃