運(yùn)用多種方法積累作文素材

精品文檔-下載后可編輯運(yùn)用多種方法積累作文素材要提高和發(fā)展小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用能力，就必須幫助學(xué)生提高作文能力。因?yàn)樽魑哪芰κ菍W(xué)生語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素質(zhì)的全面反映，從這個(gè)意義上看，作文是衡量學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的重要尺度。由此可見(jiàn)，使小學(xué)生掌握一定的作文技巧方法十分重要。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生找源泉，積累素材呢？下面我談一談自己的認(rèn)識(shí)和做法，

一、在語(yǔ)文教學(xué)中積累作文素材

小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中選入的課例，大多是名家名篇，而且緊跟時(shí)代的脈搏，無(wú)論是寫人記事的課例，還是描景繪物的課例，均為小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的優(yōu)秀范例。這些課例寫作形式各異，構(gòu)思奇妙，文字優(yōu)美，內(nèi)容豐富，為學(xué)生積累作文素材提供了有利條件。作為語(yǔ)文教師有責(zé)任，也有必要引導(dǎo)學(xué)生積累一些妙語(yǔ)佳句，精彩片斷，這樣，日積月累，學(xué)生的作文素材自然而然就豐富起來(lái)了。

二、引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中吸收作文素材

課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是課內(nèi)學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充。它是提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，豐富學(xué)生作文素材的重要源泉，對(duì)積累作文素材的作用是不可低估的。我十分重視對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，并經(jīng)常向?qū)W生推薦一些適合他們年齡特征的優(yōu)秀課外讀物。豐富的內(nèi)容，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，奇妙的構(gòu)思，學(xué)生一定會(huì)受到啟迪。要求學(xué)生在閱讀時(shí)做到動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴，動(dòng)腦體會(huì)文章中優(yōu)美的詞句和精彩的片斷；動(dòng)手把文中優(yōu)美的語(yǔ)句和精彩的片斷摘錄下來(lái)，分類存入“素材倉(cāng)庫(kù)”，互相交流閱讀的內(nèi)容。這樣既激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，又養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中不知不覺(jué)地吸收了作文素材。

三、在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)造作文素材

語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它不僅使學(xué)生鞏固學(xué)到的知識(shí)，而且對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)起著重要作用。根據(jù)素質(zhì)教育的要求和《大綱》的有關(guān)規(guī)定，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期均有計(jì)劃、有目的地認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。要求學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，留心觀察和思考，把所看、所做、所想到的記入“素材倉(cāng)庫(kù)”。日久天長(zhǎng)，學(xué)生就把活動(dòng)中創(chuàng)造的一些作文素材積存起來(lái)，寫作時(shí)，就不覺(jué)得無(wú)材可選，無(wú)話可寫了。

四、在家庭生活中積累作文素材

每個(gè)小學(xué)生對(duì)自己的家庭十分熟悉，可以說(shuō)家庭生活是他們?nèi)≈槐M，用之不竭的作文素材。教師引導(dǎo)學(xué)生在家中注意觀察，自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)和積累作文素材，如：注意觀察親人的外貌、神態(tài)和行動(dòng)等主要特點(diǎn)，特別是不同年齡段的人，推想他們的內(nèi)心世界；注意聽(tīng)取他們所談到的社會(huì)上一切有價(jià)值的東西，特別是一些新人新事。觀察家庭中生活用品的變化、住房的變化，讓學(xué)生把寫作時(shí)用得著的素材選入“素材倉(cāng)庫(kù)”，這樣不僅使學(xué)生養(yǎng)成了留心觀察和聽(tīng)取的習(xí)慣，而且又能使學(xué)生積累了作文素材，真可謂一舉多得。

五、在大自然的環(huán)境中汲取作文素材

大自然是陶冶學(xué)生情操，汲取作文素材的廣闊源泉。語(yǔ)文教師有必要組織學(xué)生到大自然中去汲取作文素材，如：舉行爬山活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、海邊觀日出、放風(fēng)箏等。這樣既鍛煉了學(xué)生身體，磨煉了意志，又從中得到作文素材，親身感受到了真實(shí)的情感。

實(shí)踐證明，