四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)34《魚兒的奧秘》-課件 大象版

魚兒的奧秘

教材：小學(xué)科學(xué)四上第三單元第四課設(shè)計(jì)執(zhí)教：河南靈寶解放小學(xué)郭曼生

魚兒的奧秘

大象版小學(xué)科學(xué)四上第三單元第四課魚兒的奧秘教材：小學(xué)科學(xué)四上第三單元第四課55觀察鯽魚魚的全身有什么？是什么樣子的？魚用什么在水中游動(dòng)？靠什么前進(jìn)？靠什么保持平衡？魚用什么呼吸？它用嘴喝水后，水又會(huì)從哪兒出來？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎？你能找到魚產(chǎn)卵的地方嗎？你還發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么問題？觀察鯽魚魚的全身有什么？是什么樣子的？魚的特征

身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動(dòng)，用卵繁殖后代，終生生活在水中。

魚的特征身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游海馬我可以加入嗎？歡迎光臨海馬我可以加入嗎？歡迎光臨比目魚我可以加入嗎？歡迎光臨比目魚我可以加入嗎？歡迎光臨鱷魚我可以加入嗎？對(duì)不起請(qǐng)離開鱷魚我可以加入嗎？對(duì)不起請(qǐng)離開海龜我可以加入嗎？對(duì)不起請(qǐng)離開海龜我可以加入嗎？對(duì)不起請(qǐng)離開我可以加入嗎？帶魚歡迎光臨我可以加入嗎？帶魚歡迎光臨海豚我可以加入嗎？對(duì)不起請(qǐng)離開海豚我可以加入嗎？對(duì)不起請(qǐng)離開我可以加入嗎？

泥鰍歡迎光臨我可以加入嗎？泥鰍歡迎光臨刺魚

我可以加入嗎？歡迎光臨刺魚

我歡金槍魚我可以加入嗎？

歡迎光臨金槍魚我可以加入嗎？歡迎光臨名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

──裴多菲●

時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。

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