電子課件英語第二冊第三版課件-Unit4Fashion and Design

LessonOne

BarbieDollLessonTwo

HighPlatformShoesLessonThree

FashionandStyle123Unit4FashionandDesignLessonone1BarbieDollFashionandDesignUnit4閱讀課文，通過小組討論以及自己的思考，回答問題并填充表格：1.HowwereBarbieDollscreated?2.Couldyoulistsometoysforchildren?ToysInChineseInEnglish1娃娃doll2球ball345BeforeallthedifferenttypesofBarbiedollsforsale,therewasjustasingleBarbie.ActuallyhernamewasBarbara.

BarbaraHandlerwasthedaughterofElliotandRuthHandler,co-foundersoftheMattelToy

Company.Inthe1950s,Ruthnoticedthatherdaughter,Barbara,preferredtoplaywithdollsthatlookedlikeadultsratherthanbabies.1Atthattime,however,most3Ddollsweremadetolooklikebabiesorsmallchildren.2Realizingthattherewasagapinthemarketplace,Ruthsuggestedtheideaofa3Dadult-likedolltoherhusband.3

Buttheideawaslaughedat.Mattel’sdirectorstoldherthatitwouldbeimpossibletocreatesuchadoll.n.類型/n.洋娃娃n.出售n.合伙創(chuàng)辦人/n.玩具/n.公司/v.注意到a.立體的，三維的n.空白n.市場a.像成人的，像大人的/n.

（公司）董事/a.不可能的/v.創(chuàng)造，生產(chǎn)P85-P86inthe1950s

在20世紀50年代playwithdolls玩洋娃娃suggesttheideatoherhusband向她丈夫提出這個想法laughattheidea嘲笑這個想法P85-P86forsale 出售，待售atthattime 在那時候looklike 貌似，看上去像ratherthan 而不是1.

Inthe1950s,Ruthnoticedthatherdaughter,Barbara,preferredtoplaywithdollsthatlookedlikeadultsratherthanbabies.“inthe1950s”表示“20世紀50年代”。要特別注意數(shù)字前加定冠詞“the”和數(shù)字字尾加“s”,如inthe1960s（20世紀60年代），inthe60s（在60年代），sometimeinthe1790s（18世紀90年代的某個時間），lifeinthe1870s（19世紀70年代的生活）。2.

...most3Ddollsweremadetolooklikebabiesorsmallchildren.“tolooklikebabiesorsmallchildren”為不定式短語，在本句中是目的狀語。3.

Realizingthattherewasagapinthemarketplace,Ruthsuggestedtheideaofa3Dadult-likedolltoherhusband…“realizingthattherewasagapinthemarketplace”為現(xiàn)在分詞短語，在句子中是原因狀語。Shop-assistant:We’vegottoyguns,trains,planes,cars,anddifferenttypesofdolls.Wealsohaveagreatmanytoyanimalslikebears,dogs,andcats.

Normallyboysprefertoplaywithtoyguns,modelcarsandtrains.Girls’firstchoiceisusuallyBarbiedolls.Suchprettydollsarequiteattractivetolittlegirls.ad.一般，通常/n.模型n.選擇n.助理/n.槍n.動物/n.熊a.吸引人的，可愛的Listenandpracticetheconversation.P88-P89firstchoice 首選 beattractiveto 對……有吸引力-sione.g.conclude

→(conclusion)→(結(jié)論)1.admit→()→()2.comprehend

→()→()3.permit→()→()4.provide→()→()5.omit→()→()從課文中和口語交際中找出以下詞匯的同義詞或近義詞，將其填在括號內(nèi)的橫線上。e.g.only→(just)1.invent→()2.usually→()3.see→()4.kind→()5.have→()從課文中和口語交際中找出以下詞匯的反義詞，將其填在括號內(nèi)的橫線上。e.g.same

→(different)1.sell

→()2.ugly

→()3.giveup

→()4.seldom

→()5.poor→()◆forsale表示“出售”“待售”，通常用于私人物件，數(shù)量很小?！鬿nsale表示“出售”，數(shù)量很大。同時onsale也可表示“降價”。forsale&onsale 出售；降價◆prefersth.tosth.表示“寧要……而不要”，常與would連用，to是介詞。◆ (would)prefertodoratherthando表示“寧愿干……也不愿干”。prefer 更喜歡，寧愿however是副詞，既可放在句子的開頭，也可放在句中。but是連詞，用來連接一個句子（或分句）時，只能位于句首（或分句首），而且強調(diào)對比。however&but 然而，但是stickto(=keepto,donotgiveup)表示“堅持”“固守”“不放棄”等意思。stickto 堅持

過去分詞是分詞的一種，通常由動詞原形+ed構(gòu)成，但也有不規(guī)則形式。過去分詞也是非限定性動詞，在句子中不能用作謂語動詞，但可以用作定語、表語、狀語、賓語、補語等。1.作定語◆過去分詞有的來自及物動詞，有的來自不及物動詞。作前置定語的過去分詞通常來自及物動詞，有被動意義和完成意義。（1）有少數(shù)來自不及物動詞的過去分詞可以用作前置定語，僅表示完成意義，不表示被動意義。（2）有些過去分詞不能單獨作前置定語，但若加前綴un-或者為副詞所修飾構(gòu)成“副詞+過去分詞”，便可以作前置定語。◆帶有修飾語或其他成分的過去分詞短語用作后置定語。過去分詞2.作表語注意過去分詞作表語與被動語態(tài)的區(qū)別：過去分詞作表語，主要是表示主語的狀態(tài)，而被動語態(tài)則表示動作。3.作狀語過去分詞結(jié)構(gòu)可以用作狀語，表示被動的和完成的意義，其邏輯主語為主句的主語。4.作賓語補語可以帶含有作賓語補語的過去分詞的動詞有see，hear，feel，find，get，catch，keep，notice，have等。過去分詞示例：lost—heneverfoundhiswatchHeneverfoundhislostwatch.1.paintedyearsago—theylookedcarefullyatthepicture根據(jù)示例操練本課重點語法2.writtenbyafriendofmine—thenovelbecameverypopular根據(jù)示例操練本課重點語法3.seenfromtheothersideoftheriver—thetreeslookverynice根據(jù)示例操練本課重點語法4.usedinanewway—Georgeisgladtofindhismethod根據(jù)示例操練本課重點語法5.unexpected—allthefamilymembersweresurprisedbythe

news根據(jù)示例操練本課重點語法LessonOne

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FashionandStyle123Unit4FashionandDesignLessontwo2HighPlatformShoesFashionandDesignUnit4閱讀課文，通過小組討論以及自己的思考，回答問題并填充表格：1.Doesanyonearoundyouwearhighplatformshoes?2.Couldyoulistsomeproblemspossiblyresultingfrom

wearinghighplatformshoes?ProblemsInChineseInEnglish1弄傷腳hurtingfeet2背疼backaches345Todaysomewomenarewearingthenewhighplatformshoesthatcameintostyle.Youngwomenenjoywearing

stylishclothes.Theyalsoenjoybeingtallerwhiletheyarewearingtheseshoes.n.（鞋的）特別高出之處，厚底/v.穿/a.時髦的，漂亮的enjoywearingstylishclothes

喜歡穿時髦的衣服P95-P96comeintostyle

成為時髦，開始流行Cindy,doyoushoponlineveryoften?Youshouldopenanaccountattheonlinebank.Thenyouputitintothe“cart”.Let'scheckitoutonline.v.查找a&ad.網(wǎng)絡(luò)，線上n.賬戶n.購物車Listenandpracticetheconversation.P97-P98onlineshopping 網(wǎng)絡(luò)購物 openanaccount 開設(shè)賬戶onlinebank 網(wǎng)絡(luò)銀行 searchfor

搜索checkout 查出mis-e.g.lead→(mislead)→(誤導(dǎo))1.report→()→()2.judge→()→()3.read→()→()4.understand

→()→()5.hear→()→()從課文中和口語交際中找出以下詞匯的同義詞或近義詞，將其填在括號內(nèi)的橫線上。e.g.like

→(enjoy)1.lookfor

→()2.normal→()3.select→()4.expert

→()5.say→()從課文中和口語交際中找出以下詞匯的反義詞，將其填在括號內(nèi)的橫線上。e.g.nothing→(anything)1.dangerous

→()2.angry→()3.slowly

→()4.near

→()5.similarity→()表示“穿”“戴”時，wear和puton的用法不同?！魒ear主要表示一種狀態(tài)?！魀uton主要用于表示穿戴的動作過程。wear&puton 穿上，戴by與動名詞連用，說明通過某種手段或方式達到目的。在中文譯文中，該詞的意思通常不譯出來，但它所引導(dǎo)的動名詞短語應(yīng)提前到謂語動詞之前。by+動名詞◆turn表示“轉(zhuǎn)身”“掉頭”“旋轉(zhuǎn)”“扭”，多與round連用?！魊eturn=go/comeback,表示“回來”“回去”時是不及物動詞，與from/to連用，但不能與back連用。turn&return 轉(zhuǎn)身；返回when，while，as這三個詞都可以引出時間狀語從句，經(jīng)?？蓳Q用?！魒hen表示某事發(fā)生的突然性，即“正在這時”“突然”?！魒hile表示某個動作持續(xù)一段時間或兩個動作同時進行?！鬭s表示“隨著”。when&while&as 當……時

動名詞由“動詞-ing”構(gòu)成，與現(xiàn)在分詞形式相同，兼有動詞和名詞特征。動名詞也是非限定動詞，不能充當謂語動詞。動名詞可以起名詞作用，在句子中用作主語、賓語、表語和定語。1.作主語2.作賓語◆動名詞可以作動詞和介詞的賓語?！粲⒄Z中有些動詞只能以動名詞而不能以不定式為賓語，包括admit，avoid，enjoy，finish，practice，prevent等?！粲行﹦釉~后面加不定式和動名詞均可，包括remember，forget，try，stop，continue，stop，regret等，但加不定式和動名詞表達的意義不同。動名詞◆有些表達情感的動詞后面既可以加動名詞，又可以加不定式，但兩者有一定的區(qū)別。當表達一般意思，即含有“始終”“一直”的意思時，常加動名詞，而當表達“特定的時間或場合”的情況時，常加不定式。3.作表語◆如果作表語的動名詞與主語指的是同一件事，那么通常把主語和表語的位置互換，意思不變。◆現(xiàn)在分詞作表語主要用以說明主語的性質(zhì)，不能與主語互換位置。動名詞4.作定語動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用作定語來修飾名詞，兩者的區(qū)別在于：動名詞修飾名詞時主要表示該名詞的用途，而現(xiàn)在分詞修飾名詞時主要表示該名詞的性質(zhì)、狀態(tài)或動作等。5.動名詞的否定結(jié)構(gòu)◆動名詞的否定結(jié)構(gòu)由“not+動名詞”組成。◆“no+動名詞”還常用于標語和布告等，以嘆號結(jié)尾，是否定命令式。動名詞6.動名詞的主語◆通常情況下，動名詞的邏輯主語為謂語動詞的主語。如果動名詞動作的發(fā)出者不是謂語動詞的主語時，則需要有自己的主語。物主代詞或名詞所有格在句中可以作動名詞的主語。◆用it作形式主語，把動名詞（真實主語）置于句尾作后置主語。動名詞示例：killing—means—fightingFightingmeanskilling.1.seeing—Ilike—warfilms根據(jù)示例操練本課重點語法2. sendingyou—Iforgot—theemailabout—whathappenedhere根據(jù)示例操練本課重點語法3.speaking—heis—afraidof—beforealargeaudience根據(jù)示例操練本課重點語法4. sittinghere—doyoumind—my—forawhile根據(jù)示例操練本課重點語法5.telephoningJane—Paulfelt—terriblysorry—not—directly—for根據(jù)示例操練本課重點語法LessonOne

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FashionandStyle123Unit4FashionandDesignLessonthree3FashionandStyleFashionandDesignUnit4閱讀課文，通過小組討論以及自己的思考，回答問題并填充表格：1. Howdoesfashiondifferfromstyle?2.What’syourstyle?Whodoyouwanttobelike?No.StylesIcons1Chinesestyle2sweet3cool45Alotofpeopledefinestylebythelabelofyourshoes,orthenameofyourbag.Theyknownothingaboutfashionorstyleexceptforbeingabletoreadpricetags.Thisissad.Itbeatsthefashionworldwithallitspowersandinspirationsandpossibilitiestotheground.Thissimply

dismissestheprocessofgettingtoknowyourselfandtransportingyourinnerselftoyourclothes.n.標簽，商標n.時尚n.標簽，價簽/v.打n.靈感，啟示/n.可能性/ad.簡單地/v.丟棄，丟開/n.過程/v.輸送，運送/a.內(nèi)在的，內(nèi)心的P105-P106apricetag 價簽thefashionworld 時尚界beat…totheground 把……打倒在地，把……完全毀掉definestyleby… 用……來定義風(fēng)格knownothingabout…exceptfor… 除了……對……一無所知transportyourinnerselftoyourclothes 把你的內(nèi)在氣質(zhì)表現(xiàn)在的服裝上workinaglobalrange 在全球范圍內(nèi)起作用transportamessage 傳遞一個信息P105-P106TheysaythatthereisanexcellentFrenchmovieandwecanseegracefulandelegantactorsandactressesinthemovie.Letmecheckitonmymobilephone.Wecancheckitontheway.n.女演員ad.可移動的Listenandpracticetheconversation.P108mobilephone 手機 ontheway 在路上pre-e.g.school→(preschool)→(學(xué)前)1.position→()→()2.pay→()→()3.built

→()→()4.cautionary→()→()5.history→()→()從課文中和口語交際中找出以下詞匯的同義詞或近義詞，將其填在括號內(nèi)的橫線上。e.g.real→(true)1.hit→()2.wonderful→()3.woman

→()4.internal→()5.just

→()從課文中和口語交際中找出以下詞匯的反義詞，將其填在括號內(nèi)的橫線上。e.g.pleasant→(sad)1.local

→()2.closed→()3.external

→()4.remain

→()5.dismiss

→()dismiss表達“解雇”“把……免職”“遣散”“駁回”“拒絕受理”“擱置”等，可用作及物動詞或不及物動詞。dismiss 解雇，遣散from是常用介詞，它后面還可以跟一些與方位等有關(guān)的介詞，如within,behind,under,among等。from+介詞eterna