2023年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)寫作參考范本（3篇）

第5頁共5頁2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫?作參考范?本轉(zhuǎn)眼?間十幾天?的建筑測(cè)?繪實(shí)習(xí)就?要結(jié)束了?，這十幾?天里我學(xué)?到了很多?。建筑?測(cè)繪實(shí)習(xí)?是我們學(xué)?習(xí)了測(cè)量?學(xué)之后必?修的一門?課程，是?我們把測(cè)?量學(xué)課堂?所學(xué)知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)?際操作的?一次實(shí)踐?，有助于?我們鞏固?各種儀器?的操作、?更牢固的?掌握測(cè)量?學(xué)知識(shí)，?也是我們?更深層次?的認(rèn)識(shí)建?筑結(jié)構(gòu)的?實(shí)地考察?，提高我?們發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題的能?力。我?們組分得?的任務(wù)是?對(duì)開封軍?分區(qū)的紅?洋樓進(jìn)行?測(cè)量，并?完成老師?要求的相?關(guān)圖紙的?繪制。首?先我們?cè)?細(xì)的了解?了紅洋樓?的建筑年?代、背景?、特點(diǎn)以?及其特殊?的歷史文?物價(jià)值。?老師與開?封文物局?、駐軍領(lǐng)?導(dǎo)幾經(jīng)商?量才爭(zhēng)取?到這次寶?貴的機(jī)會(huì)?，又把這?次來之不?易的機(jī)會(huì)?放心的交?給了我們?，我們深?感老師的?信任并暗?下決心一?定要認(rèn)真?完成測(cè)繪?任務(wù)不辜?負(fù)老師對(duì)?我們的期?待。這?座建筑大?的輪廓跟?其他西式?別墅極為?相近，但?其細(xì)部線?腳較多，?各個(gè)門窗?尺寸都有?變化，且?結(jié)構(gòu)復(fù)雜?。例如大?多的門窗?為三層，?最外層是?百葉，可?遮陽，里?邊兩層為?玻璃，可?保溫。我?們?cè)诶L草?圖時(shí)存在?的困難主?要是，由?于透視?關(guān)系的存?在，不能?夠準(zhǔn)確的?把立面畫?好，同時(shí)?因?yàn)槌鰣D?比例為1?：100?，門窗不?能夠在立?面上詳細(xì)?的表達(dá)，?所以幾乎?每一個(gè)門?窗都得畫?大樣。平?面草圖的?繪制就更?麻煩了，?需要在室?內(nèi)外來回?的轉(zhuǎn)悠，?根據(jù)想象?畫了改改?了畫，屋?頂平面則?是在建筑?周圍仔細(xì)?的觀察來?確定。?在測(cè)量時(shí)?我們也遇?到了一些?想不到的?問題，平?面測(cè)量完?成后，根?據(jù)推算的?墻厚不合?理，或者?是明明重?合的墻卻?錯(cuò)開了，?一層二層?的墻體不?對(duì)照，等?等。我們?只好帶著?這些問題?重新測(cè)量?，最后實(shí)?在沒法對(duì)?應(yīng)的墻體?只能根據(jù)?合理性進(jìn)?行改動(dòng)。?就這樣我?們把平面?上的問題?一點(diǎn)點(diǎn)的?解決，完?成了平面?的測(cè)量。?立面測(cè)量?的難度主?要是高處?測(cè)量工具?有限，最?后總算借?到了梯子?，我們組?員充分發(fā)?揚(yáng)了不怕?苦不怕累?的風(fēng)格，?爭(zhēng)著爬高?爬低，每?測(cè)出一個(gè)?較難測(cè)的?尺寸都很?高興。同?時(shí)經(jīng)緯儀?的使用使?我們的工?作難度降?低了好多?，大家在?操作熟練?的組員的?幫助下認(rèn)?真操作，?最后都能?熟練操作?經(jīng)緯儀。?但是由于?無法測(cè)得?水平距離?，屋頂點(diǎn)?等幾個(gè)高?度沒法測(cè)?量。于是?我們測(cè)量?室內(nèi)正脊?下的高度?，大概估?算脊的寬?度，然后?各部分高?度相加，?得到大概?的高度。?其他的能?這樣相加?的，我們?就克服困?難盡量準(zhǔn)?確的得到?所需尺寸?。實(shí)在是?不能測(cè)得?的，我們?根據(jù)其與?已知的高?度進(jìn)行對(duì)?比，然后?進(jìn)行估算?得到其高?度。大的?尺寸定了?之后，有?了較為準(zhǔn)?確的平面?和立面尺?寸之后再?畫剖面也?就簡(jiǎn)單多?了。本?來以為有?了草圖的?尺寸之后?，畫CA?D圖應(yīng)該?是很簡(jiǎn)單?的事了，?但是事實(shí)?并非如此?。我們的?平均任務(wù)?不是太多?，每人三?到四張圖?，我畫的?是里面是?在平面上?的基礎(chǔ)上?畫的，所?以問題不?是太大，?只需要把?細(xì)部準(zhǔn)確?的表達(dá)出?來。但是?屋頂平面?就不是太?容易了，?須在平面?完全確定?以后，根?據(jù)草圖輪?廓推算屋?頂?shù)拇蟾?尺寸，這?樣的尺寸?錯(cuò)在這一?定的錯(cuò)誤?，但其結(jié)?構(gòu)關(guān)系可?以表現(xiàn)出?來了。主?樓梯的尺?寸確定較?為復(fù)雜，?它的欄桿?構(gòu)造更是?復(fù)雜，我?在繪制樓?梯時(shí)花費(fèi)?了不少時(shí)?間。到了?最后整理?全部的圖?時(shí)，我們?又在一起?集中校對(duì)?各立面對(duì)?應(yīng)的尺寸?，使得所?畫的圖更?加的準(zhǔn)確?。實(shí)習(xí)?快結(jié)束了?，這十幾?天讓我看?到了團(tuán)隊(duì)?精神的重?要性，我?們的工作?是大家團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?結(jié)果，任?何人都是?不可或缺?的主體，?同時(shí)我們?的工作也?沒有辜負(fù)?老師的期?望，我們?無論是專?業(yè)知識(shí)方?面，還是?處理問題?的能力都?得到了提?高。老師?的耐心指?導(dǎo)、大家?的互幫互?助都是我?大學(xué)生活?中不可抹?掉的記憶?。20?23年頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)寫作參?考范本（?二）在?藥房實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間真是感?觸良多，?患者為沒?有錢，而?飽受__?__的折?磨，讓他?們的臉上?失去了那?絲微笑，?兩鬢的白?發(fā)，額頭?上的皺紋?，這些都?是歲月走?過的痕跡?，歲月的?滄桑消磨?了那原來?年輕的心?。在實(shí)?習(xí)中我學(xué)?到了很多?，看到了?很多，雖?然很累，?但是這樣?的實(shí)習(xí)還?是很有意?義的。我?知道了工?作和學(xué)習(xí)?的差別，?這樣的差?別也讓我?積累了更?多的經(jīng)驗(yàn)?，不管是?工作還是?學(xué)習(xí)，我?們都要用?一顆真誠?的心去對(duì)?待。在?實(shí)習(xí)中我?們知道了?工作和在?學(xué)校學(xué)習(xí)?完全是不?一樣的，?在學(xué)校有?老師，有?作業(yè)，有?考試，而?在工作中?完全要靠?自己自主?的去學(xué)去?做。只要?你想學(xué)習(xí)?，那些老?員工會(huì)毫?不吝嗇的?把他們多?年的經(jīng)驗(yàn)?教授給你?，讓你在?工作中少?走彎路。?在實(shí)習(xí)的?過程中也?可以更好?的了解自?己，了解?自己喜歡?什么，對(duì)?什么感興?趣，做起?工作來就?更順手。?在實(shí)習(xí)?中我學(xué)到?了很多，?也感受到?了很多，?在實(shí)習(xí)中?，要學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)?，要有團(tuán)?隊(duì)精神，?要懂得為?人處事，?要有積極?學(xué)習(xí)的態(tài)?度，要懂?得禮貌對(duì)?人等。很?多的東西?在學(xué)校是?學(xué)不到的?，通過實(shí)?習(xí)這一實(shí)?踐訓(xùn)練，?我們才能?更好的掌?握經(jīng)驗(yàn)，?獲得提高?。雖然?實(shí)習(xí)是一?件并不輕?松的事情?，有時(shí)候?會(huì)感覺很?累，累倒?你會(huì)不想?再回到實(shí)?習(xí)的地方?去，但是?等你恢復(fù)?過來的時(shí)?候，你就?會(huì)覺得我?今天又做?了多么有?意義的事?情啊，疲?憊被驅(qū)散?了。我堅(jiān)?信通過這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?從中獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)使我終?身受益，?并會(huì)在我?畢業(yè)后的?實(shí)際工作?中不斷地?得到印證?，我會(huì)持?續(xù)地理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的東西?。這些將?會(huì)使我終?生受益的?，期望我?在將來的?學(xué)習(xí)和工?作中能夠?更好的展?示自己的?人生價(jià)值?。1.?建議對(duì)?企業(yè)，在?實(shí)習(xí)期間?我感覺對(duì)?顧客的服?務(wù)態(tài)度還?需進(jìn)一步?提高，尤?其是在特?別忙時(shí)，?有上了年?紀(jì)的老人?尋問，也?應(yīng)該耐心?的解答，?同時(shí)我們?不能只一?味的賣藥?獲利，如?果顧客的?病可以食?療或結(jié)合?一些生活?習(xí)慣等可?以起到更?好的效果?，我們應(yīng)?該主動(dòng)告?訴顧客，?讓他們更?早的康復(fù)?。對(duì)于學(xué)?校，我覺?得學(xué)校應(yīng)?該給學(xué)生?多些實(shí)踐?的機(jī)會(huì)，?這樣我們?畢業(yè)了進(jìn)?入社會(huì)能?更好的發(fā)?揮自己所?學(xué)到的知?識(shí)，也能?更快的融?入社會(huì)。?2.總?結(jié)在實(shí)?習(xí)中我學(xué)?到了很多?。讓我的?中藥專業(yè)?知識(shí)從課?本上真實(shí)?的反映到?實(shí)際中，?并學(xué)到了?從課本上?學(xué)不到的?知識(shí)。?首先讓我?體會(huì)到工?作與在校?學(xué)習(xí)的差?別，在校?有老師的?督促，同?學(xué)的幫助?。而在工?作中完全?要靠自己?自主的去?學(xué)去做;?其次中藥?調(diào)劑是一?個(gè)整體，?讓我意識(shí)?到團(tuán)隊(duì)精?神的重要?性;再次?不管是學(xué)?習(xí)還是工?作，都要?用一顆真?誠的心去?對(duì)待，用?心主動(dòng)去?和顧客、?同事交流?，要懂得?為人處事?;最后還?要在以后?的生活中?積極地學(xué)?習(xí)各方面?知識(shí)和技?能，不斷?地完善自?己。2?023年?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)寫作?參考范本?（三）?1.小結(jié)?工作，繼?續(xù)提高。?來到二中?實(shí)習(xí)已經(jīng)?兩個(gè)多月?，我們小?組將會(huì)趁?此機(jī)會(huì)總?結(jié)得失;?為以后工?作地進(jìn)行?打下良好?的基礎(chǔ)，?在不斷的?交流當(dāng)中?吸取經(jīng)驗(yàn)?，鞏固提?高，讓自?己進(jìn)一步?向優(yōu)秀教?師靠攏。?2.加?強(qiáng)管理