普通高中學校辦學質(zhì)量評價指標及評價方式

—PAGE13—附件普通高中學校辦學質(zhì)量評價指標及評價方式（試行）重點內(nèi)容關(guān)鍵指標考查要點評價主體評價方式A1.辦學方向B1.加強黨建工作1.落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，健全黨組織對學校工作領(lǐng)導(dǎo)的制度機制；以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；推進黨的工作與教育教學工作緊密融合，把政治標準和政治要求貫徹辦學治校、教書育人全過程各方面。2.落實學校黨的組織和黨的工作全覆蓋，落實黨風廉政建設(shè)責任制和意識形態(tài)工作責任制；堅持黨建帶團建，充分發(fā)揮學校工會、共青團等群團組織作用。學校市縣市縣：調(diào)取資料、實地核驗、查驗“三會一課”記錄等B2.堅持德育為先3.全面貫徹黨的教育方針，把立德作為育人首要任務(wù)，制定并有效實施《中小學德育工作指南》具體工作方案，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，教育引導(dǎo)學生愛黨愛國愛人民愛社會主義。4.樹立科學教育質(zhì)量觀和正確辦學理念，落實德智體美勞全面培養(yǎng)要求，大力發(fā)展素質(zhì)教育，堅持全員、全過程、全方位育人，注重因材施教，促進學生全面而有個性的發(fā)展。學校市縣市縣：調(diào)取資料、師生訪談、實地查驗德育工作等A2.基礎(chǔ)保障B3.改善辦學條件5.校園選址和布局合理，有獨立校園，符合辦學條件標準規(guī)定（2017年以后新建學校按照不低于標準Ⅱ要求，其他學校逐步達到標準Ⅱ要求），各功能區(qū)劃科學。6.學校規(guī)模適宜，沒有56人以上大班額。7.學校生均占地面積不低于辦學條件標準規(guī)定，生均綠地面積不低于3㎡。8.校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量符合《中小學建筑設(shè)計規(guī)范》要求，生均校舍使用面積不低于辦學條件標準規(guī)定，維修及時，無D級危房。9.學校生均體育場（館）面積（田徑場、足球場、籃排球場等運動場地）數(shù)量、面積達到辦學條件標準要求，滿足學生日常體育運動需要。10.學校理科實驗室及其他專用教室以及公共教學用房需要的固定設(shè)施、設(shè)備達到辦學條件標準規(guī)定，使用規(guī)范，水、電、通風設(shè)施完善，有安全防護措施。11.學校生均理科實驗教學及通用技術(shù)儀器、器材，根據(jù)課程標準和學校規(guī)模配備，達到標準要求，并及時補充。12.生均藝術(shù)、體育、衛(wèi)生所需器材，根據(jù)課程標準和規(guī)模配備，達到辦學條件標準要求。13.學校圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理，生均藏書不低于50冊，每年圖書更新數(shù)量不少于藏書標準的1%。14.校園網(wǎng)接入教育專網(wǎng)，推動校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)接入帶寬不低于1Gbps，班均桌面接入帶寬不低于100M，升級基礎(chǔ)設(shè)施，生均數(shù)字終端等達到辦學條件要求。15.學校安全工作做到專職保安人員配備，學校封閉式管理，視頻監(jiān)控、一健報警建設(shè)和護學崗設(shè)置“四個100%”。學校市縣省級市縣、省級：實地核驗、調(diào)取事業(yè)統(tǒng)計資料。B4.落實經(jīng)費保障16.嚴格落實并逐步提高普通高中生均公用經(jīng)費撥款標準，生均公用經(jīng)費撥款標準達到每生每年1000元以上。17.建立普通高中學費動態(tài)調(diào)整機制，適時調(diào)整收費標準。經(jīng)評估認定的特色高中可根據(jù)辦學需要，適當上浮學費標準。市縣省級市縣、省級：調(diào)取經(jīng)費統(tǒng)計資料等。B5.加強人員保障18.按照1:12.5編制標準足額配備教職工，其中專任教師不低于85%。市縣省級市縣、省級：調(diào)取教育事業(yè)、全省學校安全管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)等。A3.課程教學B6.落實課程方案19.制訂課程實施規(guī)劃，強化課程建設(shè)與管理，建立學分認定制度。20.開齊開足開好國家規(guī)定課程，特別是技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、綜合實踐活動、勞動、理化生實驗等課程，重視加強法治教育、安全教育、心理健康教育和國防教育，有效開發(fā)和實施選修課程，積極開展豐富多彩的社團活動。21.規(guī)范使用審定教材，未經(jīng)省級教育行政部門審核通過，學校不得擅自引進境外課程、使用境外教材。學校市縣省級市縣：調(diào)取課表和社團資料；實地查驗課程開設(shè)、開展師生座談、檢查教材使用目錄等省級：線索查辦B7.規(guī)范教學實施22.嚴格按照課程標準實施教學，健全學校教學管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學計劃；不存在隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度等問題，嚴禁高三上學期結(jié)束前結(jié)課備考。23.完善選課走班運行機制，制訂選課走班指南，積極開發(fā)選課排課信息系統(tǒng)，提高教學資源使用效益；高一年級起根據(jù)學校選修課程開展選課走班，高二年級起根據(jù)學生選考科目開展選課走班。24.完善教師集體備課制度，健全巡課、聽課和教學評價制度，改善方式方法，注重教學診斷與改進；校長深入課堂聽課、參與教研、指導(dǎo)教學。校長和負責教學的中層及以上干部，每學期聽評課30節(jié)以上。25.嚴格依據(jù)課程標準設(shè)計作業(yè)和命制試題，健全作業(yè)管理辦法，統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)量和作業(yè)時間；嚴控考試次數(shù)，不公布考試成績和排名；合理安排學生在校作息時間，充分保障學生睡眠和自主學習活動時間，嚴禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課。防止學業(yè)負擔過重。學校市縣省級市縣：調(diào)取聽課備課資料、查驗選課記錄；實地查驗規(guī)章制度、開展師生座談，了解課程開設(shè)情況等省級：線索查辦B8.優(yōu)化教學方式26.積極學習應(yīng)用優(yōu)秀教學成果和信息化教學資源，鼓勵教師改進和創(chuàng)新教育教學方法，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，加強跨學科綜合性教學，推進信息技術(shù)與教育教學深度融合，促進學生自主、合作、探究學習。27.堅持因材施教、努力教好每名學生，精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自主學習能力，幫扶學習困難學生。28.強化勞動實踐育人，積極開展勞動教育和綜合實踐活動。勞動課程平均每周不少于1課時，設(shè)立學年勞動周，統(tǒng)籌利用校內(nèi)外資源，開展好日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動；積極開展研究性學習、黨團活動、軍訓、社會考察，以及研學實踐、職業(yè)體驗、社區(qū)服務(wù)等綜合實踐活動。學校市縣市縣：調(diào)取學情分析資料；實地查驗學情分析、勞動課程開展情況等B9.加強學生發(fā)展指導(dǎo)29.建立健全學生發(fā)展指導(dǎo)制度，明確指導(dǎo)機構(gòu)和工作職責，建立專兼職結(jié)合的指導(dǎo)教師隊伍；利用高校、科研機構(gòu)、企業(yè)等社會資源，積極構(gòu)建協(xié)同指導(dǎo)機制。30.加強對學生理想、心理、學習、生活和生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，注重提高學生選修課程、選考科目、報考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力；學校要指導(dǎo)學生根據(jù)國家發(fā)展需要和自身興趣特長選擇選考科目，不得違背學生個人志愿組織要求學生普遍選考特定科目，堅決避免功利化選科選考。學校市縣市縣：調(diào)取發(fā)展指導(dǎo)材料、開展師生座談等B10.完善綜合素質(zhì)評價31.將思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐等作為評價主要內(nèi)容，注重考查學生德智體美勞全面發(fā)展情況和興趣特長，突出學生個性特點和主要事跡。32.建立健全學生綜合素質(zhì)評價制度，常態(tài)化實施綜合素質(zhì)評價，嚴格寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等評價程序，建立健全信息確認、公示投訴、申訴復(fù)議、記錄審核等監(jiān)督保障制度，確?？陀^真實。33.充分利用綜合素質(zhì)評價檔案，對學生成長過程進行科學分析，及時診斷和改進教育教學工作，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自我、建立自信、發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，明確努力方向。學校市縣省級市縣、省級：學生綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)巡查等A4.教師發(fā)展B11.加強師德師風建設(shè)34.加強教師思想政治工作，關(guān)心教師思想狀況，強化人文關(guān)懷，幫助解決教師思想問題與實際困難，促進教師身心健康。35.按照“四有”好老師標準，健全師德師風建設(shè)長效機制，積極選樹先進典型，加強師德教育；嚴格落實《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，嚴肅查處師德失范行為，建立通報警示教育制度。學校市縣省級市縣：實地開展教師訪談等省級：線索查辦B12.重視教師專業(yè)成長36.實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，注重骨干教師和青年教師培養(yǎng)；健全校本教研制度，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組的作用，教研組（備課組）每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人；支持教師參加專業(yè)培訓、凝練教學經(jīng)驗、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課程。逐步提高新招聘教師學歷門檻，招聘研究生學歷教師占比周期內(nèi)逐步提高。37.教師達到專業(yè)標準要求，具備較強的育德、課堂教學、作業(yè)與考試命題設(shè)計、實驗操作和家庭教育指導(dǎo)等能力，以及必備的信息技術(shù)應(yīng)用能力；校長樹立科學教育質(zhì)量觀念，堅持正確辦學理念，注重不斷提高學校管理能力與教育教學領(lǐng)導(dǎo)力。38.注重提高教師學生發(fā)展指導(dǎo)、走班教學管理、學生綜合素質(zhì)評價等能力；重視加強班主任隊伍建設(shè)，班主任認真履行崗位職責。學校市縣省級市縣：調(diào)取教師培訓資料等。省級：調(diào)取教育事業(yè)統(tǒng)計平臺數(shù)據(jù)。B13.健全教師激勵機制39.樹立正確激勵導(dǎo)向，突出全面育人和教育教學實績，克服唯分數(shù)、唯升學的評價傾向，充分激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性。40.完善校內(nèi)教師激勵體系，把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，堅持公開公平公正，注重精神榮譽激勵、專業(yè)發(fā)展激勵、崗位晉升激勵、績效工資激勵、關(guān)心愛護激勵。41.完善校內(nèi)績效工資分配辦法，堅持績效工資分配向班主任、教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜，將教師參與考試命題工作納入績效考核。學校市縣市縣：調(diào)取績效工資分配資料等。A5.學校管理B14.完善學校內(nèi)部治理42.加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，制定學校章程，定期召開教職工代表大會，注重發(fā)揮社區(qū)、家長委員會等參與學校管理的積極作用；健全并落實學校各項管理制度，強化學校安全管理，加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等管理。43.制定符合實際的學校發(fā)展規(guī)劃，推進學校內(nèi)涵發(fā)展，增強學校辦學活力；將辦學理念和特色發(fā)展目標融入學校管理、課程建設(shè)、學生發(fā)展、教師發(fā)展和校園文化建設(shè)等方面，努力辦出學校特色。44.加強辦學條件建設(shè)，校舍建筑和教學儀器設(shè)施設(shè)備配備達到國家規(guī)定標準；按規(guī)定配置學生心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室等。學校市縣市縣：調(diào)取教職工代表大會資料；實地查驗關(guān)鍵辦學條件指標等B15.規(guī)范招生辦學行為45.落實公辦民辦學校同步招生和屬地招生政策，不存在違規(guī)招生行為和人籍分離現(xiàn)象；嚴禁收取與招生入學掛鉤的贊助費以及跨學期收取學費；規(guī)范特殊類型招生，主動公開招生辦法和錄取結(jié)果；中外合作辦學項目招收的學生不得轉(zhuǎn)入普通班級。46.落實進城務(wù)工人員隨遷子女考試升學、殘疾學生隨班就讀、家庭經(jīng)濟困難學生資助等相關(guān)政策，加強對需要特別照顧學生的關(guān)愛幫扶和心理輔導(dǎo)。47.依法依規(guī)規(guī)范公辦普通高中參與舉辦民辦學校管理，嚴格落實民辦學?！傲毩ⅰ币?guī)定要求。48.正確處理考試升學與發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)系，將高考升學率作為全面實施素質(zhì)教育的客觀結(jié)果之一，不給年級、班級、教師下達升學指標，不將升學率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和升學率。學校市縣省級市縣：線索查辦，招生數(shù)據(jù)比對；實地查驗，開展師生訪談等省級：線索查辦B16.加強校園文化建設(shè)49.建設(shè)體現(xiàn)學校辦學理念和特色的校園文化，加強校風教風學風建設(shè)，增進師生相互關(guān)愛，增強學校凝聚力；密切家校協(xié)同育人，強化家庭教育指導(dǎo)。50.優(yōu)化校園空間環(huán)境，建設(shè)健康校園、平安校園、書香校園、溫馨校園、文明校園，營造和諧育人環(huán)境。學校市縣省級市縣、省級：調(diào)取一訓三風審核情況等A6.學生發(fā)展B17.品德發(fā)展51.堅定理想信念，了解黨史國情，珍視國家榮譽，鑄牢中華民族共同體意識，愛黨愛國愛人民愛社會主義，立志聽黨話、跟黨走、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗；努力學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，增強“四個自信”；積極參加升國旗儀式、主題教育和共青團活動，積極向英雄模范和先進典型人物學習。52.具備社會責任感，遵守校規(guī)校紀，遵守法律法規(guī)、社會公德和公共秩序；尊重自然、保護環(huán)境，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活；積極參加集體活動，主動為班級、學校、同學及他人服務(wù)。53.養(yǎng)成良好行為習慣，注重儀表、舉止文明，誠實守信、知錯就改，樸素節(jié)儉、不相互攀比；孝敬父母、尊重他人、禮貌待人，與人和諧相處。學校市縣省級市縣、省級：學生綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)巡查、學業(yè)水平考試成績反饋；實地查驗學生實驗操作和社團活動參與情況等B18.學業(yè)發(fā)展54.保持積極學習態(tài)度，掌握有效學習方法，能夠自主學習、獨立思考，善于合作學習，形成良好學習習慣，努力完成學習任務(wù)。55.學業(yè)水平達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準，理解學科基本思想和思維方法，掌握學科基本知識、基本技能，形成學科素養(yǎng)；保持閱讀習慣，具備一定閱讀量和較好的閱讀理解能力；主動參與實驗設(shè)計，能夠完成實驗操作。56.具有創(chuàng)新精神，注重知行合一、學以致用，有信息收集整合、綜合分析運用能力，有自主探究和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的意識與能力；積極參加學校社團活動，有興趣特長，注重提高自身綜合素質(zhì)。B19.身心發(fā)展57.養(yǎng)成健康生活習慣，按時作息，保證充足睡眠；堅持參加體育運動，校內(nèi)每天鍛煉至少1小時，積極開展校外鍛煉活動；掌握安全、衛(wèi)生防疫等基本常識，具備避險和緊急情況應(yīng)對能力；不過度使用手機，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品。58.體質(zhì)健康監(jiān)測達標，掌握1—3項體育運動技能，有效控制近視、肥胖；保持樂觀向上、陽光健康心態(tài)，合理表達、調(diào)控自我情緒；能夠正確看待困難和挫折，具備應(yīng)對學習壓力、生活困難和尋求幫助的積極心理素質(zhì)和能力。B20.藝術(shù)