2023年收集教師招聘之中學(xué)教師招聘能力測(cè)試試卷A卷附答案

2023年收集教師招聘之中學(xué)教師招聘能力測(cè)試試卷A卷附答案

單選題（共50題）1、Youwillseethisproduct______whereveryougo.A.advertisedB.advertisingC.advertiseD.tobeadvertised【答案】A2、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.orB.butC.andD.since【答案】C3、Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A.ontoB.overC.inD.on【答案】D4、下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A.社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量B.社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施C.社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象D.社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問(wèn)題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍【答案】A5、我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策是（）。A.民族區(qū)域自治B.民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮C.民族平等、團(tuán)結(jié)、互助D.民族平等、團(tuán)結(jié)、相互和諧【答案】A6、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A.列昂節(jié)夫B.贊可夫C.維果茨基D.魯賓斯坦【答案】C7、大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢(shì)，至少傷及到皮膚的（）。A.真皮的致密結(jié)締組織B.表皮下面的皮下組織C.表皮的角質(zhì)層D.表皮的基底層【答案】D8、1609年，某地成立銀行，而后各種銀行林立，成為歐洲的儲(chǔ)蓄和兌換中心。依靠雄厚的金融力量，此地還開(kāi)啟股票市場(chǎng)，進(jìn)行融資和投機(jī)，被后人稱為“17世紀(jì)的華爾街”?！澳车亍笔侵?)。A.英國(guó)的倫敦B.法國(guó)的巴黎C.荷蘭的阿姆斯特丹D.意大利的威尼斯【答案】C9、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A.應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)B.主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)C.應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力D.應(yīng)以提高語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)【答案】B10、下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A.《魔王》B.《魔笛》C.《野玫瑰》D.《流浪者》【答案】B11、下列屬于演奏法記號(hào)的是()。A.波音B.顫音C.倚音D.琶音【答案】D12、Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A.ScienceFictionB.ThePopularityofScienceFictionC.TheOriginofScienceFictionD.TheThemesofScienceFiction【答案】A13、根據(jù)以下材料，回答A.Shedidn'tlikehimbecausehewasrudeB.ShewasannoyedbyhisstrangeappearanceC.Shedidn'thaveanystrongfeelingsabouthimD.Shelikedhimalot【答案】D14、制定企業(yè)計(jì)劃的原則是（）。A.可行性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則B.短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃相結(jié)合的原則C.穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的原則D.最大限度實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大利益原則E.長(zhǎng)期計(jì)劃為總目標(biāo)的原則【答案】A15、下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是()。A.《馬太受難曲》B.《英雄凱旋歌》C.《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》D.《F大調(diào)大協(xié)奏曲》【答案】C16、有學(xué)者認(rèn)為，因辛亥革命，中國(guó)人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問(wèn)題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。A.激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)B.結(jié)束了中國(guó)君主專制政體C.促進(jìn)了民主、平等意識(shí)的覺(jué)醒D.推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)移風(fēng)易俗【答案】C17、2016年5月5日，國(guó)務(wù)院印發(fā)鹽業(yè)體制改革方案，廢止鹽業(yè)專營(yíng)有關(guān)規(guī)定，允許食鹽流通企業(yè)跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)，放開(kāi)所有鹽產(chǎn)品出廠、批發(fā)、零售價(jià)格。這有利于（）。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A18、()是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。A.練習(xí)曲B.交響曲C.藝術(shù)歌曲D.舞曲【答案】C19、根據(jù)以下材料，回答題A.patronymicnamesB.occupationalnamesC.artificialnamesD.localnames【答案】C20、使用Excel軟件處理某校（）A.排序B.篩選C.查找D.分類匯總【答案】B21、下列敘述錯(cuò)誤的是()。A.水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位B.茶樹(shù)的種植遍及大江南北C.宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代D.宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位【答案】B22、從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A.教學(xué)水平B.科研成果C.學(xué)歷和才能D.人際關(guān)系【答案】D23、以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A.效益原則B.獨(dú)特性原則C.適當(dāng)原則D.有效原則E.產(chǎn)品溢價(jià)原則【答案】A24、從19世紀(jì)90年代起，德國(guó)出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢(shì)。到20世紀(jì)初，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬(wàn)多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動(dòng)力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動(dòng)力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說(shuō)明()。A.軍國(guó)主義政策推動(dòng)了生產(chǎn)集中B.能源革新成為生產(chǎn)集中的主要?jiǎng)恿.生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展D.生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例【答案】C25、下列作品屬于亨德?tīng)杽?chuàng)作的清唱曲是（）。A.以色列人在埃及B.里那爾多C.水上音樂(lè)D.祝壽頌歌【答案】A26、個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程，叫做（）。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.理解問(wèn)題C.問(wèn)題檢驗(yàn)D.問(wèn)題解決【答案】D27、Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A.evidenceB.knowledgeC.acquaintanceD.coverage【答案】C28、創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A.智力技能B.思維品質(zhì)C.思維程序D.能力或特性【答案】B29、學(xué)生問(wèn)認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B.沉默型與沖動(dòng)型C.輻合型與集中型D.判斷型與綜合型【答案】A30、紅海在若干萬(wàn)年后將成為新的大洋，其原因是()。A.亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞B.非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂C.非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂D.印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞【答案】C31、下列不屬于施光南的作品的是()。A.《我愛(ài)你中國(guó)》B.《在希望的田野上》C.《打起手鼓唱起歌》D.《祝酒歌》【答案】A32、有些駕駛員因交通阻塞會(huì)不耐煩地鳴喇叭、閃燈、爆粗口，甚至?xí)扇」粜孕袨椋@被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現(xiàn)象，需要廣大司機(jī)懂得管理情緒，也需要在全社會(huì)培育健康的汽車文化。這是因?yàn)椋ǎ.④③B.①④C.②③D.②④【答案】B33、在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我控制B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我認(rèn)識(shí)【答案】A34、毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是()．A.①④B.②③C.②④D.①③【答案】C35、當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A.中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛B.聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡C.邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力D.向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力【答案】A36、李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解情況，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。這種方式屬于下列哪種評(píng)價(jià)方式?()A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】C37、心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A.學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。B.優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C.學(xué)生會(huì),團(tuán)委干部D.高校心理學(xué)專家?！敬鸢浮緾38、關(guān)于“習(xí)得性無(wú)助”表述不正確的是（）A.“習(xí)得性無(wú)助”是德國(guó)心理學(xué)家塞利格曼提出來(lái)的B.“習(xí)得性無(wú)助”是指因?yàn)椤穆?tīng)任擺布的行為C.“習(xí)得性無(wú)助”是指通過(guò)學(xué)習(xí)……和無(wú)可奈何的行為、心理狀態(tài)D.“習(xí)得性無(wú)助”的……,是永久、彌漫、個(gè)人化的【答案】A39、法國(guó)巴黎圣母院是著名的（）建筑A.羅馬式B.洛可可式C.哥特式D.拜占庭式【答案】C40、印度傳統(tǒng)音樂(lè)旋律的基本特點(diǎn)是()。A.線性音樂(lè)B.和聲性音樂(lè)C.復(fù)調(diào)性音樂(lè)D.支聲性音樂(lè)【答案】A41、英國(guó)《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稿：“12月7日以來(lái)，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長(zhǎng)沙大捷?！泵绹?guó)總統(tǒng)羅斯福高興地說(shuō)：“盟軍的勝利全賴華軍長(zhǎng)沙大捷?！薄伴L(zhǎng)沙大捷”發(fā)生在()。A.1931年B.1937年C.1941年D.1945年【答案】C42、以十一屆三中全會(huì)召開(kāi)為序幕，中國(guó)人民歷經(jīng)十四年的探索和實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義道路終于在1992年有了明確方向。這里的“方向”指()。A.堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策B.對(duì)內(nèi)進(jìn)行改革同時(shí)對(duì)外開(kāi)放C.長(zhǎng)期推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制【答案】D43、校園文化是社會(huì)的一種文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展過(guò)程中有意無(wú)意形成的獨(dú)特文化形態(tài)，其中學(xué)校的()是校園文化的核心。A.物質(zhì)文化B.組織制度文化C.精神文化D.課程活動(dòng)文化【答案】C44、下列屬于完全協(xié)和的音程是()。A.1—4B.1—6C.2—6D.1—3【答案】A45、某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，這將影響他的（）。A.①②③④B.①②④C.②③④D.①④【答案】A46、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A.進(jìn)化總是由突變引起的B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的C.變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的D.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體【答案】B47、下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A.地理想象力B.地理實(shí)踐力C.綜合思維D.區(qū)域認(rèn)識(shí)【答案】A48、從童聲過(guò)渡到成人聲音的變化時(shí)期，變音期一般為A.6~9歲,B.12~15歲,C.16~19歲,D.18~21【答案】B49、21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A.廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)B.原材料豐富的地區(qū)C.交通便利的沿海地區(qū)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市【答案】C50、小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A.止血帶止血B.冷敷C.抬高傷肢D.加壓包扎止血法【答案】A多選題（共30題）1、[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A.資源性B.資質(zhì)性C.資本性D.資歷性【答案】B2、毛筆字寫(xiě)得好的學(xué)生，鋼筆字也會(huì)寫(xiě)得不錯(cuò)。這屬于（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】AC3、彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A.及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣B.因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C.及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響D.將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源E.教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程【答案】ABCD4、[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A.用于小學(xué)以上文化程度B.用于l8歲以上的成人C.用于初中以上文化程度D.用于l6歲以上的成人【答案】D5、小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A.評(píng)價(jià)功能失調(diào)B.評(píng)價(jià)主體單一C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D.評(píng)價(jià)內(nèi)容片面E.評(píng)價(jià)重心過(guò)分關(guān)注結(jié)果【答案】ABCD6、以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A.適應(yīng)性B.全面性C.實(shí)踐性D.主體性【答案】BCD7、下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A.“有完沒(méi)完”B.“我就這態(tài)度”C.“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”D.“后邊等著去”【答案】ABCD8、品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A.社會(huì)規(guī)范的依從B.社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同C.社會(huì)規(guī)范的信奉D.社會(huì)規(guī)范的改造【答案】ABC9、自我效能感的功能包括()。A.決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B.影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性C.影響人們新行為的獲得D.對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響【答案】ABC10、2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)校看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A.做學(xué)生錘煉品格的引路人B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人【答案】ABD11、近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A.校園足球B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C.法制教育D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育【答案】BCD12、為什么呢（）A.場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)B.場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格更有利于學(xué)生接受新知識(shí)C.場(chǎng)獨(dú)立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨(dú)立判斷，其具有較高的思維、認(rèn)知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會(huì)敏感度和社交技能往往偏低D.場(chǎng)依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，也能很快察覺(jué)環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，所以社交能力往往出眾E.場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格各有優(yōu)勢(shì)，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰優(yōu)孰劣【答案】CD13、教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系（）A.保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系B.互相尊重的平等關(guān)系C.教育和被教育的關(guān)系D.管理和被管理的關(guān)系【答案】ABCD14、“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A.創(chuàng)新B.協(xié)調(diào)C.綠色D.開(kāi)放、共享【答案】ABCD15、9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果B.師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心C.家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀D.教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害E.教師每天面對(duì)幾十個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，在處理教育教學(xué)事件時(shí)，出現(xiàn)情緒化現(xiàn)象是正常的【答案】ABCD16、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過(guò)程。A.前制度化教育B.義務(wù)教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】ACD17、學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?！保ǎ〢.依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制B.增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念C.加強(qiáng)民主監(jiān)督D.依法保障師生的合法權(quán)益E.依法制定具有自身特色的學(xué)校章程【答案】ABCD18、[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A.己所不欲，勿施于人B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.見(jiàn)利思義D.吾日三省吾身【答案】ABCD19、選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A.學(xué)生特點(diǎn)B.教學(xué)目的和任務(wù)的要求C.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D.教師自身素養(yǎng)及其具備的條件【答案】ABCD20、在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A.五升等于六降B.六升等于六降C.七降等于五升D.七升等于五降【答案】BCD21、皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A.成熟B.經(jīng)驗(yàn)C.模仿D.動(dòng)作【答案】D22、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A.即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行B.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行C.如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法D.一般不越級(jí)匯報(bào)工作【答案】D23、[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A.直接學(xué)習(xí)B.內(nèi)隱學(xué)習(xí)C.替代學(xué)習(xí)D.實(shí)踐學(xué)習(xí)【答案】C24、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A.實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”B.加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)C.提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育D.弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督【答案】BCD25、近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A.校園足球B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C.法制教育D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育【答案】BCD26、[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A.半歲B.一歲C.二歲D.四歲【答案】C27、某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A.孫老師體罰學(xué)生違背教師職業(yè)道德B.孫老師打?qū)W生并造成學(xué)生受傷是違法行為C.劉父與孫老師已簽訂諒解協(xié)議，不應(yīng)再追究孫老師責(zé)任D.孫老師與學(xué)生的沖突是職務(wù)行為，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任E.孫老師認(rèn)為學(xué)生發(fā)展存在差異性，將學(xué)生看作是發(fā)展中的人【答案】ABD28、在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A.國(guó)家B.社會(huì)組織C.公民個(gè)人D.行政機(jī)關(guān)【答案】BCD29、診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A.期末考試B.特殊編制的測(cè)驗(yàn)C.觀察記錄分析D.學(xué)籍檔案【答案】BCD30、以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】BCD大題（共10題）一、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說(shuō)我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買(mǎi)了一本精神病方面的書(shū)，里邊說(shuō)……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實(shí)承受著身體和心理上各種癥狀帶來(lái)的痛苦，更理解您想通過(guò)患病來(lái)躲避您在工作單位難以面對(duì)和承受的精神痛苦，同時(shí)還要彌合母親去世所帶來(lái)的創(chuàng)傷……我希望通過(guò)我們共同的努力，幫助您解決心理問(wèn)題，使您能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極主動(dòng)適應(yīng)新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說(shuō)的有道理。既然現(xiàn)實(shí)如此，我就應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)。您說(shuō)我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來(lái)我們一起制定咨詢目標(biāo)和咨詢方案。多選：反映求助者社會(huì)功能改變的是（）?！敬鸢浮恳彩窃诘谖骞?jié)材料中，求助者“工作時(shí)注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，也不太愿意和朋友聚會(huì)”，A選項(xiàng)不符合實(shí)際情況，求助者僅僅是與新領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系變化，感覺(jué)不自在；求助者此時(shí)難以面對(duì)工作，并非難以面對(duì)現(xiàn)實(shí)，C不選。此題選BD二、這是七年級(jí)某班某天的英語(yǔ)作業(yè)：編寫(xiě)一個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話。第二天交上來(lái)的作業(yè)中有這樣一段對(duì)話：S(salesperson):CanIhelpyou?C(customer):Yes.Iwantasweater.S:Whatcoloryoulike?C:Blue.S:Giveyou.C:Howmuchisitcost?S:17dollor.C:OK.Ibuyit.S:Thankyou!Bye!C:Bye!這是一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，而且學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都較弱的七年級(jí)學(xué)生的作業(yè)。教師在批改作業(yè)時(shí)將學(xué)生在對(duì)話中的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤圈了出來(lái)；對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師只在有問(wèn)題的句子后面打了個(gè)“X”；最后給了個(gè)等級(jí)“C”的評(píng)價(jià)?！締?wèn)題】【答案】1．由于該學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，在該對(duì)話中，學(xué)生犯了很多單詞拼寫(xiě)以及語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，而老師只是把其中的錯(cuò)誤圈出來(lái)或者是簡(jiǎn)單地打了叉號(hào)，學(xué)生可能無(wú)法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，下次很可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。另外，對(duì)于錯(cuò)誤的地方，老師直接打叉號(hào)，會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不利于學(xué)生自信地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。?2．建議：(1)注意啟發(fā)性。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師不能只做簡(jiǎn)單的判斷，而應(yīng)啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤。(2)注意激勵(lì)性。在指出基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的問(wèn)題的同時(shí)，要肯定和鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。(3)注意針對(duì)性。應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，具有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)出不同的評(píng)語(yǔ)。三、求助者：我是家里的老二，有一個(gè)姐姐一個(gè)妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他們住在一起……母親去世后，姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說(shuō)，母親去世后，為了讓父親吃的順口，您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……實(shí)際上，如果不再有其他意外情況，老人有你們的精心照料，身體和精神能夠慢慢恢復(fù)，而以我的觀察，您現(xiàn)在是非常焦慮的，您的手一直在抖，雙腿也不時(shí)顫抖。您愿意跟我說(shuō)說(shuō)您的情況嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：沒(méi)關(guān)系，那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補(bǔ)充的嗎？求助者：基本沒(méi)有了，您覺(jué)得我和我姐姐的做法很好，我們就接著這樣照顧父親就是了?！睦碜稍儙煟航裉斓臅r(shí)間不多了，我想教您幾個(gè)簡(jiǎn)單的放松方法，您回去后自己練一練，也能幫您父親做做放松，不知道您愿不愿學(xué)？求助者：那太謝謝您了?。ㄐ睦碜稍儙熐笾潘删毩?xí)）心理咨詢師：今天就到這兒。有什么問(wèn)題咱們?cè)俾?lián)系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對(duì)心理咨詢師有了新的認(rèn)識(shí)，我回去再想想，是不是把我的情況也跟您說(shuō)一說(shuō)。放松訓(xùn)練的特點(diǎn)包括()。多選【答案】放松訓(xùn)練，又稱“松弛訓(xùn)練”，是一種通過(guò)訓(xùn)練有意識(shí)地控制自身的心理生理活動(dòng)，降低喚醒水平，改善機(jī)體紊亂功能的心理咨詢和治療方法。這種方法：簡(jiǎn)便易行，實(shí)用有效，較少受時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)等條件限制，還可提高求助者改善癥狀的速度。參見(jiàn)：三級(jí)技能（2015版）120頁(yè)三級(jí)技能（2017版）113頁(yè)四、閱讀以下材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。“道”是指自然運(yùn)行于人世共通的真理，“德”是指人世的德行。道德可以是一種承諾，擲地有聲：道德可以是一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任重于泰山；道德可以是一份善良，春風(fēng)化雨；道德有一個(gè)底線，無(wú)法逾越。對(duì)此，李克強(qiáng)總理說(shuō)：“炎黃子孫的血管中應(yīng)該留著道德的血液。”面對(duì)道德的內(nèi)涵與建設(shè)，引發(fā)了你怎樣的思考結(jié)合材料的內(nèi)容與含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意。明確文體。自擬標(biāo)題。【答案】弘揚(yáng)道德思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，一個(gè)人的外在行為需要受他內(nèi)在的思想價(jià)值觀念的驅(qū)使，有什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)有什么樣的價(jià)值判斷以及行為選擇。近來(lái)我國(guó)屢次爆出校園暴力事件，此類事件出現(xiàn)的根本原因在于真、善、美價(jià)值觀的缺失。因此，弘揚(yáng)良好社會(huì)道德風(fēng)氣，讓道德如同春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)靈魂的土壤，才能實(shí)現(xiàn)生命之花的精彩綻放。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)是道德弘揚(yáng)的源頭之水。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著豐富的道德本源知識(shí)，正是因?yàn)閭鹘y(tǒng)道德價(jià)值觀念的缺失，學(xué)校中暴力事件才層出不窮，社會(huì)中“人心不古”案例才頻頻發(fā)生。因此，弘揚(yáng)道德，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典不能缺席，它是扶正祛邪、激濁揚(yáng)清的一把利劍，是驅(qū)散道德迷霧，醫(yī)治道德缺失的一劑良藥。學(xué)校教育是道德弘揚(yáng)的關(guān)鍵所在?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然”，一個(gè)健全人格的塑造離不開(kāi)好習(xí)慣的扶持。而好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了要依靠家庭教育外，還少不了學(xué)校教育支持。塑人如同栽樹(shù)，本根不搖則枝葉茂榮，而這個(gè)“本”與“根”即真、善、美道德的弘揚(yáng)。學(xué)校在課程設(shè)置上應(yīng)該重視對(duì)于學(xué)生良好道德品德的培養(yǎng)和熏陶．一方面要將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典納入課程的科目選擇中，另一方面要開(kāi)展豐富多彩的道德教育活動(dòng)，通過(guò)師生共同參與的方式，讓大家認(rèn)識(shí)到立德樹(shù)人的重要性，從內(nèi)心深處向美德靠攏，讓自己的生命之花精彩綻放。身體力行是道德弘揚(yáng)的最終目的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)：在對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)的時(shí)候，是否想到“我”也是社會(huì)不良風(fēng)氣的制造者有句話說(shuō)得好，“你就是他人的環(huán)境”，一個(gè)人的嘉言善行，就是對(duì)美好道德品德的無(wú)聲詮釋，就會(huì)在他人心中激起善的漣漪。只要每個(gè)人都做出自我改變，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。因此，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從身邊做起：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)信友善，樂(lè)于助人，為良好社會(huì)風(fēng)氣的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。道德的作用是巨大的，它能夠凈化人的心靈，提升人的修養(yǎng)，豐富人的智慧，如果每一個(gè)人都能夠意識(shí)到道德修養(yǎng)的重要性，在思想上向美德靠攏，在行動(dòng)上用美德踐行，那么必將能夠在人生的每一段歷程．擁有精彩的旅程，提高生命的重量。五、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹(shù)下的故事史紅點(diǎn)①綠色的小區(qū)里，怡人的居住環(huán)境感染著每一個(gè)生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說(shuō)著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現(xiàn)，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽(yáng)臺(tái)，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見(jiàn)樓下桂花樹(shù)邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹(shù)的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹(shù)下閃過(guò)。黃衫太郎步態(tài)輕盈,看似漫不經(jīng)心，實(shí)則傾耳搜尋來(lái)自五樓陽(yáng)臺(tái)素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽(yáng)臺(tái)，凝眸桂花樹(shù)下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當(dāng)、叮當(dāng)”，由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)。鈴聲對(duì)于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩(shī)中桃李，黃衫太郎的叮當(dāng)之聲如詩(shī)中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數(shù)年春秋，日日清脆，月月“叮當(dāng)”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態(tài)，總讓雙方家長(zhǎng)忍俊不禁。當(dāng)素羽少女亟不可待地?fù)荛_(kāi)陽(yáng)臺(tái)紗門(mén)時(shí)，家人便知是黃衫太郎正在來(lái)到桂花樹(shù)下，可當(dāng)行動(dòng)慢了半個(gè)節(jié)拍的家長(zhǎng)俯瞰樓下時(shí)，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹(shù)下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態(tài)發(fā)展，任憑兒女情長(zhǎng)宛若春花秋月開(kāi)落浮沉，沒(méi)有個(gè)了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒(méi)有盡興的緣故，素羽少女往往會(huì)蹙眉皺額好半天，才會(huì)緩過(guò)神來(lái)：那是心疼啊，她知道太郎聽(tīng)不到自己的音喉，會(huì)難過(guò)一個(gè)白天或一個(gè)晚上的。而每當(dāng)此時(shí)，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應(yīng)嗎無(wú)數(shù)回，在毫無(wú)預(yù)兆的情景下，也不見(jiàn)什么動(dòng)靜，素羽少女忘情地奔向陽(yáng)臺(tái)，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來(lái)到桂花樹(shù)下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長(zhǎng)相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰(shuí)不為之動(dòng)容如果天地有知，亦當(dāng)憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬，素羽少女的品種乃為泰迪，即便戀愛(ài)，也頗具紳士風(fēng)度和大家閨秀品格，真是名犬風(fēng)范。經(jīng)過(guò)美容師的打理講究，素羽少女耳發(fā)如辮，足絨似靴，面部?jī)裳垡槐?，三丸墨豆，宛如黑寶石隱約在遍身白絨的顯豁之處，灼灼光華，美不勝收。黃衫太郎毛色光滑，油亮閃爍，且性格溫和，同類睹面，一如謙謙君子，溫吞憨厚。桂花樹(shù)下釀就的美好情義，樓上樓下建立的純真友誼，為浩浩天宇憑增數(shù)枚星光，為漫漫人生陡添一縷溫馨。因?yàn)樗麄兊木壒?，本雞犬之聲不相聞的他們的家長(zhǎng)竟然成了無(wú)話不談的好朋友，這真是一個(gè)極為稀罕的故事。⑧桂花的香氣里孕育著訴不盡的故事，綠色的世界里鼓涌著濡染心靈的清泉。文章始終沒(méi)有直接描寫(xiě)兩只犬零距離的接觸，你認(rèn)為這樣安排的好處是什么請(qǐng)從刻畫(huà)形象、表達(dá)主旨、表現(xiàn)審美效果中任選一個(gè)角度進(jìn)行探究。(4分)【答案】刻畫(huà)形象：文章采用了間接描寫(xiě)的手法來(lái)表現(xiàn)兩只狗狗的接觸與交往，“素羽少女”努力展現(xiàn)美妙音喉，“黃衫太郎”努力搖曳鈴鐺表現(xiàn)自己的同時(shí)，也在回應(yīng)對(duì)方。通過(guò)這些描寫(xiě)，展現(xiàn)出兩只狗狗之間純真的交往過(guò)程，使對(duì)兩只狗狗的刻畫(huà)更加真實(shí)，更加自然，更加擬人化。六、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第40處答案是_______________.【答案】arises改為arose?？疾闀r(shí)態(tài)一致。根據(jù)上下文，時(shí)態(tài)應(yīng)該用過(guò)去時(shí)。七、閱讀下面的文言文，完成題。范縣署中寄舍弟墨第四書(shū)清·鄭燮十月二十六日得家書(shū)，知新置田獲秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪為農(nóng)夫以沒(méi)世矣!要須制碓制磨，制篩羅簸箕，制大小掃帚，制升斗斛。家中婦女，率諸婢妾，皆令習(xí)舂揄蹂簸之事，便是一種靠田園長(zhǎng)子孫氣象。天寒冰凍時(shí)，窮親戚朋友到門(mén)，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具。暇日咽碎米餅，煮糊涂粥，雙手捧碗，縮頸而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎!嗟乎!吾其長(zhǎng)為農(nóng)夫以沒(méi)世乎!天地間第一等人，只有農(nóng)夫，而士為四民之末。農(nóng)夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝，皆苦其身，勤其力，耕種收獲，以養(yǎng)天下之人。使天下無(wú)農(nóng)夫，舉世皆餓死矣。我輩讀書(shū)人，入則孝，出則弟，守先待后。得志澤加于民，不得志修身見(jiàn)于世，所以又高于農(nóng)夫一等。今則不然，一捧書(shū)本，便想中舉、中進(jìn)士、作官，如何攫取金錢(qián)，造大房屋，置多產(chǎn)田。起手便走了路頭，后來(lái)越做越壞，總沒(méi)有個(gè)好結(jié)果。其不能發(fā)達(dá)者，鄉(xiāng)里作惡，小頭銳面①，更不可當(dāng)。夫束修②自好者，豈無(wú)其人；經(jīng)濟(jì)③自期，抗懷千古者，亦所在多有。而好人為壞人所累，遂令我輩開(kāi)不得口；一開(kāi)口，人便笑日：“汝輩書(shū)生，總是會(huì)說(shuō)，他日居官，便不如此說(shuō)了?！彼匀虤馔搪暎坏棉呷诵αR。工人制器利用，賈人搬有運(yùn)無(wú)，皆有便民之處。而士獨(dú)于民大不便，無(wú)怪乎居四民之末也!且求居四民之末而亦不可得也!愚兄平生最重農(nóng)夫，新招佃地人，必須待之以禮。彼稱我為主人，我稱彼為客戶，主客原是對(duì)待之義，我何貴而彼何賤乎要體貌他，要憐憫他；有所借貸，要周全他；不能償還，要寬讓他。嘗笑唐人《七夕》詩(shī)，詠牛郎織女，皆作會(huì)別可憐之語(yǔ)，殊失命名本旨。織女，衣之源也，牽牛，食之本也，在天星為最貴；天顧重之，而人反不重乎!其務(wù)本勤民，呈象