五年級(jí)小學(xué)生演講稿（15篇）

第五年級(jí)小學(xué)生演講稿（15篇）

五年級(jí)小學(xué)生演講稿（精選15篇）

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇1

我是501班的章小蕊，我演講的題目是：“兩個(gè)不一樣的童年”。

童年，在大多數(shù)同學(xué)的心中肯定是一個(gè)代表著歡樂、幸福的詞。但讀了《銘記歷史，圓夢(mèng)中華》這本書后，我才知道對(duì)于我的外公來(lái)說(shuō)，他的童年卻沒有歡笑，沒有幸福，只有炮火，只有悲傷……

我的外公今年72歲了，雖然沒有上場(chǎng)打過(guò)仗，但他生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的前一年，也就是1944年。外公生在逃難的路上，對(duì)于他的家人來(lái)說(shuō)，他的出生，是又一個(gè)累贅。為什么這么說(shuō)？因?yàn)樾雰后w質(zhì)弱，沒東西吃，沒水喝又有可能會(huì)被疾病纏身，會(huì)又哭又鬧，很麻煩?？赏夤?dāng)時(shí)是個(gè)小嬰兒，沒有東西吃就又哭又鬧。怎么辦？！只能去路過(guò)的村莊里討。沿途的路上村莊很少很少。碰到一個(gè)小村莊，外公的外婆就會(huì)進(jìn)去要水，讓他可以安穩(wěn)一點(diǎn)。這段艱苦的歷史，我們一定要牢記在心啊！

為了逃避戰(zhàn)火，他們先從杭州逃到桂林，1944年6月，衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。日軍瘋狂轟炸衡陽(yáng)的后方支援——桂林，迫使外公和家人又逃到了貴陽(yáng)。到了貴陽(yáng)的第二年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了！但外公卻不能回桂林的家，因?yàn)楣鹆直蝗哲娍褶Z濫炸得面目全非，房子也沒了。他們只能趕往最近的大城市——重慶，返回上海，再回杭州。一路上歷經(jīng)艱辛，還要擔(dān)驚受怕，因?yàn)槿哲姷娘w機(jī)和部隊(duì)，就咄咄逼人的跟在后面?。⊥瑫r(shí)還會(huì)饑腸轆轆，沒有食物沒有水，真是孤立無(wú)援吶！

外公的童年是在逃難與奔波中度過(guò)的，我的童年是在歡笑中度過(guò)的。我去過(guò)北京、法國(guó)、上海、南京、香港、澳大利亞、泰國(guó)等很多地方，算是見多識(shí)廣了吧。我還能坐汽車，玩玩具。還有一些電子產(chǎn)品讓我玩，比如手機(jī)、IPAD等。和外公比起來(lái)，我過(guò)得簡(jiǎn)直就是神仙般的`生活??！

這兩個(gè)截然不同的童年說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們中國(guó)近代以來(lái)有一場(chǎng)巨大的浩劫，損失慘重。中國(guó)人民從1931年9·18事變爆發(fā)，到1945抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，浴血奮戰(zhàn)了14年之久！在這14年中，竟被小小的日本占領(lǐng)了一半之多，讓我氣憤不已！這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少中國(guó)人受盡了苦難，讓多少先烈失去了生命！但讓我欣慰的是我們勝利了，沒有被日寇侵吞掉，先烈們的犧牲也沒有白費(fèi)，洗刷了近代以來(lái)的民族恥辱！

我們要銘記歷史，但不能記住仇恨，跨過(guò)這道坎，友好的對(duì)待其他國(guó)家。不要把我們經(jīng)歷過(guò)的痛苦，施加與人。記住“己所不欲，勿施于人”的原則?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該做的，就是好好讀書，長(zhǎng)大后強(qiáng)大我們的國(guó)家，一步步地實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇2

大家好!我是五〈1〉中隊(duì)的。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W(xué)們的信任來(lái)到這里，競(jìng)選校大隊(duì)委員。

這次，我競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)的職位，競(jìng)選的依據(jù)是：

其一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊媒?jīng)考場(chǎng)，難得糊涂;

其二，我的工作能力強(qiáng)，記得有一次，正是開學(xué)第一天，陳校長(zhǎng)叫我和我同學(xué)一起去搬書，順便幫一年級(jí)搬書，我們幫一(1)班搬完書，又幫一(2)班搬書，這時(shí)我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵(lì)下，我班同學(xué)幫一年級(jí)的所有的同學(xué)搬完書;

其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。

其四，我有許多興趣愛好，會(huì)踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因?yàn)槊慨?dāng)我有什么疑問(wèn)，我就會(huì)用電腦查資料;每當(dāng)我覺得有點(diǎn)累了，我就會(huì)打開電腦聽音樂放松;每當(dāng)我有什么需求，我就會(huì)用電腦。這一切，都給了我競(jìng)選的自信和勇氣。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)首先樹立服務(wù)意識(shí)。熱愛和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員，真心實(shí)意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“小主人”意識(shí)。因?yàn)樯傧汝?duì)是少年兒童自己的.組織，少先隊(duì)員是少先隊(duì)的主人。作為大隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該在工作中發(fā)揚(yáng)“小主人精神”，自覺主動(dòng)地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主的真本領(lǐng)。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“榜樣”意識(shí)。要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊(duì)員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真;生活上，勤儉節(jié)約;工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“團(tuán)結(jié)”意識(shí)。少先隊(duì)組織是個(gè)大家庭，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大隊(duì)委員，發(fā)揚(yáng)“一團(tuán)火精神”。嚴(yán)于律己，寬厚待人。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“學(xué)習(xí)”意識(shí)。當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任;隊(duì)長(zhǎng)工作不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在少先隊(duì)這個(gè)溫暖的大家庭，我要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！苯裉?，我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說(shuō)：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊(duì)長(zhǎng)。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇3

各位引導(dǎo)、老師、同窗們：

大家好!今天我報(bào)告的標(biāo)題是：維護(hù)水資源，做環(huán)保小國(guó)民。

水是一切性命之源，人體分量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人天天需要兩公斤的水才干保持生命。水又是出產(chǎn)中的重要資源：生產(chǎn)一噸稻谷須要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200破方米，造一噸紙需要水500立方米。能夠說(shuō)，假如不水，人類將無(wú)奈生存

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒暢服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地域幾十人的日用水量;當(dāng)你沖刷馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)大意的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上散失的水，相稱于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村落的居民日飲用水量……這些事例決不是駭人聽聞，而是結(jié)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年考察得來(lái)的論斷。

大家都曉得，我國(guó)事一個(gè)貧水國(guó)度，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均程度的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)峻缺水的國(guó)家之一。因?yàn)槿彼覈?guó)鄉(xiāng)村食糧產(chǎn)量減少，西北沙漠化重大，沙塵暴頻繁產(chǎn)生。節(jié)儉用水對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已是事不宜遲。

然而，環(huán)視四處，破壞水資源，傳染水資源的景象不足為奇，就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧!

據(jù)白叟們說(shuō)：良久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么漂亮，如同一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快樂的游動(dòng)，岸邊，人們高興地生涯。大家愛好直接飲用那清潔的河水，品味肥沃的魚蝦，夏天，河里滿是縱情嬉戲的人們。多少十年從前了，我們的溆水河變了，河水不再明澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么起因才使得溆水河變更如斯之大呢?人類!咱們?nèi)祟愂堑準(zhǔn)鬃锟?幾十年來(lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠一直地向河里排泄廢水，病院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河――溆水河，已變得渾濁不清、創(chuàng)痕累累!有的處所河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的所有，都是人類損壞水資源的罪證!

同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們本身的健康，為了子孫后輩的幸福安定，為了人類今后的生存跟發(fā)展，讓我們踴躍舉動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，勤儉用水，掩護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴凈水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧!

謝謝大家!

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來(lái)到美麗的校園時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊的這對(duì)柱子，上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字：學(xué)孔孟之道，做少年君子!

自古以來(lái)君子二字成為人們對(duì)有高尚德行人物的最高贊譽(yù)，君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞?，為人處世的代表，社?huì)倫理的標(biāo)高，治國(guó)安邦的棟梁。

怎樣成為君子，君子不去更多的茍責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間，精力，修養(yǎng)用來(lái)茍責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的：恭自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人便會(huì)寬厚些。如果每個(gè)小學(xué)生都有一顆責(zé)任心，看到學(xué)?；蚪淌依镉幸黄瑥U紙，會(huì)想到這是我的錯(cuò)，并主動(dòng)將它彎腰撿起，那么，我們學(xué)校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎?

在學(xué)校里，我們要遵守校紀(jì)校訓(xùn)，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣，老師的助手。

最后，請(qǐng)同學(xué)們記住這句話，學(xué)孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們?nèi)松牟屎?，舉起匡小的明天，托起世界的未來(lái)吧!我的講話完畢，謝謝大家。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇5

首先，謝謝大家評(píng)選我為副班長(zhǎng)。我將珍惜這個(gè)榮譽(yù)，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光的寶貴機(jī)會(huì)。

以下是我的努力方向和計(jì)劃，如果我做的不夠好的時(shí)候，請(qǐng)大家隨時(shí)給我提出意見或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的：

1.和其他班委一起，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。

2.繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)完成老師交給的任務(wù)。

3.《小木橋》是大家成長(zhǎng)的伙伴和見證，我會(huì)繼續(xù)熱心地每天維護(hù)它。每天按時(shí)更新和負(fù)責(zé)的版塊。

4.我會(huì)盡自己的能力，多參加一些活動(dòng)，多做為集體爭(zhēng)光的事。

我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇6

大家好，我是(1)班的。在班中，我擔(dān)任美術(shù)課代表，我覺得幫老師做事是一種樂趣。每天早上我都早早的來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，我感到非常愉快。正因?yàn)檫@樣，我多次的被評(píng)為“出色學(xué)生干部”。在課余，我還學(xué)會(huì)了寫毛筆字和畫畫。每當(dāng)我拿起毛筆，都會(huì)沉浸在淡淡的墨香之中。現(xiàn)在我的國(guó)畫已經(jīng)考過(guò)5級(jí)了。今天，我能當(dāng)上護(hù)旗手，感到十分榮欣。這離不開老師的信任。

最后，分享一下我的座右銘：我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功。

謝謝大家。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇7

親愛的老師、同學(xué)們：

“春日暖，秋水長(zhǎng);和風(fēng)吹，百花香;青少年，有理想;立大志，做棟梁……”你們知道這幾句話出自哪里嗎?當(dāng)然是出自河北省近幾個(gè)星期給中小學(xué)生發(fā)的《新三字經(jīng)》啦。

一拿到它，我就大概看了一眼，覺得很枯燥。但是后來(lái)跟著學(xué)校廣播一起朗讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里的句子都十分易懂，而且你別看每一句只有短短的六個(gè)字，但卻朗朗上口，包含了如何做人以及生活、學(xué)習(xí)中的許多道理，還講了很多名人的事跡，比《三字經(jīng)》更貼近我們的生活，更容易讀懂。因此，我被它吸引住了，開始認(rèn)真地閱讀。

雖然我現(xiàn)在對(duì)它還有些生疏，不熟練，但是卻有一些句子已經(jīng)深深地印在了我的頭腦中，使我難以忘懷。

“戒網(wǎng)癮，防泥沼”這句話告訴我們有網(wǎng)癮的同學(xué)一定要盡快戒掉它，要不就會(huì)陷進(jìn)“泥沼”里，認(rèn)不清游戲世界與現(xiàn)實(shí)世界，無(wú)法自拔，很有可能做出一些犯罪行為。昨天我在電視里看了一個(gè)節(jié)目，講的就是一個(gè)青年從小就愛上網(wǎng)，后來(lái)染上了網(wǎng)癮，父母的勸告聽不進(jìn)去，到了精神分裂的地步。他把兩個(gè)煤氣罐偷偷背進(jìn)一個(gè)賓館，放在賓館的窗戶外面，落下去后恰巧砸在了兩個(gè)年輕人的頭上，一死一傷，非常悲慘。所以我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

“敗與勝，非天命”可以在我們氣餒時(shí)告訴我們不要放棄，因?yàn)槿松某晒εc失敗不是老天安排的，只要勤奮努力，就可以笨鳥先飛，獲得成功。

“燃紅燭，化春泥”這句話告訴了我們老師是多么的辛苦，是多么的偉大!老師您點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，使我們看清了前進(jìn)的道路;老師，您融化了自己，滋潤(rùn)了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)!老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!

《新三字經(jīng)》使我獲得了很多知識(shí)，懂得了很多道理，我一定會(huì)將它完全搞明白，熟記于心并照著去做，做一個(gè)美德少年!

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇8

有那么一群人、走到哪里人們都畏懼，或許他們身體會(huì)被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠(yuǎn)離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一個(gè)清晨升起的太陽(yáng)已不屬于自己，下一個(gè)藍(lán)天、白云以及青青的草地將在眼前消失，變成烏黑一片，再也沒有溫暖。

我愿做一名防艾宣傳者，我要讓那些正常人不再受這種來(lái)自心靈的痛苦。我要告訴他們有關(guān)艾滋病的常識(shí)，我要讓他們學(xué)會(huì)傾聽艾滋病病人的心聲。我要讓他們系上紅絲帶。

紅絲帶是對(duì)關(guān)心艾滋病及防倡導(dǎo)者的統(tǒng)一標(biāo)志符號(hào)。它像一條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病。象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們對(duì)生命的熱愛和對(duì)和平的渴望，象征著我們要用心來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。

我愿做一名防艾滋宣傳員，我要叩艾滋病病人那扇封閉的窗。我要讓他們感受到太陽(yáng)的溫暖，讓他們綻放出燦爛的笑容。

我愿做一名防艾滋宣傳者，讓人們正確認(rèn)識(shí)艾滋病，懂得將心比心，對(duì)待艾滋病病人時(shí)，不要輕視他們而是用心幫助，愛護(hù)和一顆善良的心輕輕叩開那心靈之門。

我要告訴人們，現(xiàn)在世界的醫(yī)療技術(shù)雖不能根治艾滋病。但是如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那么艾滋病人也能享受陽(yáng)光，享受幸福。

熱愛美好我們攜手共同創(chuàng)造愛的天空，讓世界充滿愛，充滿陽(yáng)光。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇9

老師們，同學(xué)們：

大家好！

我叫孟，五年一班學(xué)生。今年新轉(zhuǎn)來(lái)的，來(lái)到貴校，我就有一種親切的感覺，我好像來(lái)到自己的家一樣。我愛這里的老師，我愛這里的同學(xué)，我愛這里的一草一木。等等。

今天，我之所以敢參與大隊(duì)委競(jìng)選，除了班主任李老師的推薦之外，還有同學(xué)們的支持，更重要的是我熱情大方，性格開朗認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一顆熱心腸，一顆愿意為老師為同學(xué)們服務(wù)的心。

如果我能當(dāng)選，我將和小伙伴一起共同認(rèn)真完成，學(xué)校老師交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

如果不能當(dāng)選，這說(shuō)明我離老師的要求，還有一定的差距。我將會(huì)繼續(xù)努力！希望各位評(píng)委投上神圣寶貴的一票。

謝謝！大家，我的演講結(jié)束了。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇10

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是："同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。文明"是什么呢？當(dāng)時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì)看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈。于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。而后的日子里，我漸漸的長(zhǎng)大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會(huì)做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這——就是"文明"。

記得有一句話說(shuō)得好：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓]有機(jī)會(huì)見證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

自然界中到處都是風(fēng)景。一片森林、一片草地、一朵綻放的花朵、在林間飛舞的蝴蝶、在樹林中歡唱的小鳥，都是一幅幅美麗的圖畫。令人歡快，讓人賞心悅目。

自然界中，小溪叮咚、瀑布流淌、泉水激石、小鳥歡唱，組成了一首美麗的歌詞，在為林間飛舞的蝴蝶伴奏。

怒放的花兒展現(xiàn)著自己美麗的身姿，美麗而活潑的蝴蝶、勤勞而敏捷的蜜蜂，在怒放的花兒面前飛舞著、勞動(dòng)者。他們時(shí)而停在這朵花兒身上說(shuō)笑，時(shí)兒停在那朵花兒身上打鬧，在熱鬧的聚會(huì)上它們都很開心。當(dāng)美麗的夕陽(yáng)落下的時(shí)候花朵兒要休息了。美麗蝴蝶、勤勞的蜜蜂也都開開心心的回家了。

不息的河流里游蕩著許多歡快的魚兒，河里有許多小魚小蝦，它們經(jīng)常在一起玩耍。它們一會(huì)游過(guò)去，一會(huì)游過(guò)來(lái)，好像正在進(jìn)行游戲。一會(huì)兒它們停了下來(lái)不知是在商量些什么，過(guò)了一會(huì)有條小魚游出去到了另一邊。原來(lái)還有一條小魚沒有進(jìn)入游戲中，它們打算邀請(qǐng)它一起玩耍。它似乎很害羞，過(guò)了好一會(huì)才跟它們一起玩耍。這時(shí)，大家都很開心，玩的也更加的開心了。

高大的山巒挺在云間，像一個(gè)巨大的肩膀保護(hù)著林間的生物，林間很熱鬧，小動(dòng)物們每天都會(huì)進(jìn)行游戲和辛勤的勞動(dòng)，大家都很開心地過(guò)著每一天，沒有煩惱也沒有憂愁。

學(xué)會(huì)欣賞自然，可以看很多美好的事物;學(xué)會(huì)欣賞自然，可以看到更多美麗的畫面，有一些美麗的畫面是畫不出來(lái)的，也是找不到的。因?yàn)樗鼈兙驮谧匀焕铩?/p>

學(xué)會(huì)欣賞自然，自然里的事物就像一幅畫、一首詩(shī)，令人陶醉。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇12

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是(2)班的~~~。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭(zhēng)春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師!

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過(guò)讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂的!

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

灼灼一生，盡顯智慧之光;翩翩羽扇，揚(yáng)出大國(guó)之疆。

你很有實(shí)力，也極有智謀，一直都是我所試圖成為的人，但是你離我太遠(yuǎn)。

你在東漢末年一展宏圖，而我在科技明天茍且掙扎。即便如此，你那三分圣光一直給我以力量——我最欣賞的人，諸葛孔明。

一個(gè)不起眼的小村，就是你的故鄉(xiāng)之處?臥龍崗，那個(gè)“山窮水盡”小地方竟有如此更好之人?

你很好學(xué)，我自愧弗如，可能因此你才入了蜀，當(dāng)劉備來(lái)尋你出山之時(shí)，你避開是為了考驗(yàn)他嗎?抑或只是淡泊名利，但劉備的不棄，終于打動(dòng)了你，也就因此有了蜀國(guó)諸葛“絕代智謀”。

場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，你懷抱羽扇踱步，思量片刻，定下大局之勢(shì);《隆中對(duì)》展望舉軍之方策，一筆定下大蜀江山。

長(zhǎng)須飄飄，寬袖盈盈，你在我夢(mèng)中浮現(xiàn)，言語(yǔ)五分智謀，四分剛強(qiáng)，另有一分自信。赤壁一役，東風(fēng)破，曹敵軍陣四散逃;戰(zhàn)于吳，悔都督周瑜嘆：“既生瑜，何生亮?！庇⒛觌x世。你終成神話。

陰陽(yáng)太極，看定三分天下之局;總理政事，盡蜀國(guó)全盛之城。好似一抹劃過(guò)黑暗的光，照亮出紛呈之色。

只惜計(jì)謀終不敵流年，先帝劉備逝，白帝托孤，托的不僅是劉禪，還有全蜀之形。

你還是老了，時(shí)局離了你的掌握;厚帝愚笨，勸又有何用?伐魏，你堅(jiān)定的作出決定，去上演你人生的最后一幕戲。

敗，大敗，你看這蜀國(guó)的殘嘆，魏國(guó)的半壁，《出師表》劃定句尾。

鞠躬盡瘁，死而后已，你完成了一篇壯麗的篇章，你料到開頭，卻不曾料到結(jié)尾。后帝劉禪降魏晉，晉一統(tǒng)江山，你的最后一筆，終成所謂“敗筆”。

“你后悔嗎?”我這樣問(wèn)你?！安换冢M己所能，成一番事業(yè)，一生無(wú)悔!”你答。人生是這樣的啊，只要盡了全力，又何必執(zhí)著于完美呢。你轉(zhuǎn)身化作星星鵝羽，在紛落白羽中，我看到了未來(lái)。

就此別過(guò)，臥龍諸葛。

五年級(jí)小學(xué)生演講稿篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《良好的習(xí)慣可以成就未來(lái)》

我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴;……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。因此在學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來(lái)，見到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，見到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!愿每一個(gè)從頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)