四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿-會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物 全國通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿-會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物一、背景介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校課程的重要組成部分，通過實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能和能力。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題為“會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物”。在四年級(jí)生活與科技課程中，小學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)生命常識(shí)和生態(tài)環(huán)境，對(duì)于動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和生活習(xí)性有了一定的認(rèn)識(shí)。因此，本次活動(dòng)將以生態(tài)環(huán)境和小動(dòng)物為主題，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐，了解小動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，進(jìn)一步了解動(dòng)物的重要性以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意義。二、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生了解一些小動(dòng)物的基本生活習(xí)性和飼養(yǎng)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于生態(tài)環(huán)境的重要性認(rèn)知，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)身邊的小動(dòng)物并保護(hù)它們；讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，了解動(dòng)物繁殖的基本過程，提高科學(xué)素養(yǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.觀察小動(dòng)物和環(huán)境要求學(xué)生由小組派代表去園林采集不同的小動(dòng)物，拍照并用現(xiàn)場(chǎng)筆紙記錄下來，形成組內(nèi)資料，回到班級(jí)后分享。2.確認(rèn)小動(dòng)物和基本飼養(yǎng)知識(shí)觀察發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，和通過網(wǎng)絡(luò)或書籍查找到的小動(dòng)物信息，了解它們的基本信息和飼養(yǎng)知識(shí)。由小組長分享給全班，學(xué)生邊聽邊做筆記。3.策劃小動(dòng)物展示以小組為單位，策劃一個(gè)小動(dòng)物展示方案，展示方案需要包括：展示小組內(nèi)所采集的小動(dòng)物，小動(dòng)物的飼養(yǎng)知識(shí)，小動(dòng)物重要性的介紹等，可以通過Powerpoint等電子課件工具制作。4.家長親子飼養(yǎng)小動(dòng)物家長、學(xué)生共同參與飼養(yǎng)小動(dòng)物，并記錄下飼養(yǎng)過程。并在飼養(yǎng)過程中，了解小動(dòng)物的行為、習(xí)性，學(xué)習(xí)小動(dòng)物語言等。5.小動(dòng)物孵化實(shí)踐讓孩子了解小動(dòng)物繁殖的基本過程，作為活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以引入小動(dòng)物孵化實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如用雞蛋養(yǎng)小雞、觀察蠶飼養(yǎng)等。四、活動(dòng)效果1.增強(qiáng)了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)通過實(shí)踐活動(dòng)，小學(xué)生更加直觀地了解小動(dòng)物生態(tài)習(xí)性和飼養(yǎng)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了小動(dòng)物的語言，更加了解動(dòng)物生長和繁殖的基本知識(shí)，有效提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2.增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，親身參與動(dòng)物的飼養(yǎng)、觀察、保護(hù)，主動(dòng)了解動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系，并增強(qiáng)了愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。3.增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)學(xué)生在小組合作中，需要分工合作，共同完成一個(gè)小動(dòng)物展覽方案，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系在家長的參與下，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作，展現(xiàn)了教育和家庭的緊密聯(lián)系和同舟共濟(jì)的精神。五、實(shí)施計(jì)劃本次活動(dòng)計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)完成，詳細(xì)計(jì)劃安排如下：第一周：完成小動(dòng)物采集、飼養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)；第二周：按照小組劃分，完成小動(dòng)物展覽方案；第三周：家長與學(xué)生共同飼養(yǎng)小動(dòng)物，記錄小動(dòng)物飼養(yǎng)過程；第四周：完成小動(dòng)物孵化實(shí)踐的觀察實(shí)驗(yàn)，舉行展覽，并向其他班級(jí)展示展覽成果。六、總結(jié)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物”為主題，主要涵蓋小動(dòng)物的基本生活習(xí)性和飼養(yǎng)知識(shí)，使學(xué)生從