家庭教育反思相信孩子,她能行

家庭教育反思 相信孩子，她能行那天，我去哥哥家玩。恰巧在小區(qū)門口遇見了嫂子，且嫂子有事要出一趟門。由于天氣炎熱，嫂子臨時決定把小孫女——妹妹留在家中，托我代為其照看。一開始，當我從嫂子手中接過兩歲的妹妹時，她哭著鬧著向外掙脫，這點我很是理解，一是由于她從出生到現(xiàn)在，都是奶奶一手帶的；二是由于她年齡小，對我原本不是太熟識；三是由于我還全副武裝——穿著防曬服，戴著墨鏡和口罩。我呢，一邊緊緊地抱著她，一邊扭頭往小區(qū)走，還投其所好地哄著她說：“妹妹，我們?nèi)コ匈I糕糕，坐搖搖?！彼琅f傷心地哭著。我剛走了十多步，就看到位于大門口附近的超市了，就故意問她：“妹妹，我們怎樣去超市？走那邊能不能進去？”此時，她已經(jīng)不怎么哭了， 且看著那條路說：“不能。”她的話音剛落，就有一個小女孩跟著媽媽從那條路進樓棟了，我立馬追問她：“妹妹，小姐姐怎么走那條路？”她看著我不吱聲，可能是她也沒有走過那條路。畢竟她是個剛兩歲的孩子??！于是，我不管她能不能聽懂，繼續(xù)說：“妹妹，我們就走中間這條路。因為這條路最近?！蔽覀冞M了超市，直奔門口放著的大冰柜。她看著滿柜子的冰激凌，立刻露出了笑容。我拉開冰柜門，對她說：“妹妹想吃哪個，就拿哪個?！彼焓忠艘粋€花花牛大布丁。我把她放下，遞給售貨員錢后，就幫她把布丁的外包裝撕開，取出布丁放到她的手中。她得意地吃起來。我抱著她一邊走，一邊為她擦拭滴到的手上布丁水。她呢，吃了一會兒后，就喊著讓我吃布丁。我說不吃，她還執(zhí)意不肯，我就裝模作樣地咬了一口，她開心地笑了，我也會心地笑了。我知道，她讓我吃布丁，首先是把我這姑奶當家人了，其次是哥嫂對她的——不吃獨食的教育的體現(xiàn)，最后還可能是這布丁是我給她買的，她從內(nèi)心喜歡我了。我們上樓進入家門后，我就和她玩起了玩具——電子琴、小汽車、籃球、皮球等。玩了一會兒，她又拿起了一本圖畫書，這本書是她最喜歡的。我翻一頁，就問她畫面上的人物叫什么，她都能準確說出。書看了兩遍后，她又被茶幾上的啤酒罐所吸引，站起身對我說： “這是爺爺?shù)木??！彼贿呎f，一邊把啤酒罐往上壘。我看著她，說著數(shù)說： “一、二、三”，她接話說：“四五六?！彼龎玖巳藓?，我鼓勵她說：“妹妹，能不能再壘上一罐？”她看了看我，又從箱子里拿出一罐，試著往上壘。由于啤酒是放在茶幾上的，她個子矮，手夠不到第三個啤酒罐的上部。我眼睜睜地看著她的幾次努力都白費了。可是，她并沒有氣餒，只是稍停了片刻（可能是在思考）而已呀！只見她先把第三罐啤酒拿下放到茶幾上，又把第四罐啤酒放到第三罐啤酒上，然后，以兩罐為一組，她雙手舉起剛剛擺好的第三、四罐啤酒，輕而易舉地放到了原先第一、二罐的座基上，成功地完成了壘四罐啤酒的記錄。我趕緊把大拇指送給她，還夸她真棒。她也笑著為自己鼓起掌來，還一蹦三尺高呢！妹妹，是一個剛兩歲的孩子啊，遇到事情勇于嘗試，面對困難，不急