四年級上冊美術教學設計-第17課 祥瑞獅 丨贛美版

四年級上冊美術教學設計-第17課祥瑞獅|贛美版一、教學背景本節(jié)課是四年級上冊美術課的第17課，學生已經(jīng)學習了許多基礎繪畫知識和技能，在此基礎上，本次課程旨在通過學習祥瑞獅的描繪，讓學生了解中國民間美術的特點，提高學生的審美能力和創(chuàng)作能力。二、教學目標1.了解祥瑞獅的文化背景和特點，了解中國民間美術的特點。通過學習祥瑞獅的描繪，提高學生的繪畫能力和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生對于民間美術的興趣，提高學生的創(chuàng)作能力和思維能力。三、教學內(nèi)容及方法1.教學內(nèi)容1.了解中國祥瑞獅的文化背景和特點。2.學習祥瑞獅的繪畫方法，特別是線條的描繪。3.練習祥瑞獅的線條描繪和色彩填充，形成自己的創(chuàng)作。2.教學方法課堂講解+圖示演示通過講解祥瑞獅文化背景、特點和繪畫方法，以及圖示演示祥瑞獅的線條描繪和色彩填充，向?qū)W生展示祥瑞獅的形象和特點，同時幫助學生掌握繪畫技巧。個體練習學生根據(jù)教師的講解和圖示演示，進行個體練習，加深對于祥瑞獅的理解和掌握，同時形成自己的創(chuàng)作。教師指導在個體練習的過程中，教師對學生進行指導和輔導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題和難點，同時鼓勵和引導學生的創(chuàng)新思維，發(fā)揮個人才能。四、教學過程1.教學準備教師需要提前準備祥瑞獅的圖片、顏色筆、畫紙等繪畫工具，以及講解PPT等課件。2.教學步驟2.1常識普及通過講解祥瑞獅文化背景、特點等基本常識，激發(fā)學生學習的興趣，同時為后續(xù)的學習打下基礎。2.2圖示演示在講解的基礎上，通過圖示演示祥瑞獅的線條描繪和色彩填充等繪畫方法，向?qū)W生展示祥瑞獅的形象和特點。重點講解祥瑞獅頭部的繪畫技巧和身體線條的表現(xiàn)方法，同時為學生展示祥瑞獅的顏色特點。2.3個體練習學生在教師的指導和幫助下，進行個體練習，通過練習掌握祥瑞獅的線條描繪和色彩填充等技巧。教師可以逐個輔導學生，幫助學生克服難點和問題，同時引導學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，形成個性化的祥瑞獅創(chuàng)作。2.4作品展示學生將自己的祥瑞獅創(chuàng)作作品進行展示，讓同學們欣賞作品，講解自己的創(chuàng)作思路和創(chuàng)作過程，同時接受同班同學以及教師的評價和建議。這樣可以促進學生之間的交流，擴大學生的視野，激發(fā)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)作熱情。3.教學總結(jié)本節(jié)課中，學生學習了祥瑞獅的文化背景和繪畫方法，通過個體練習提升了自己的繪畫技能和創(chuàng)作能力，形成了自己的風格。教學總結(jié)時，教師可以再次重點強調(diào)祥瑞獅的特點和線條描繪技巧，并提醒學生平時多觀察、多學習，不斷提高自己的審美與創(chuàng)作能力。五、教學評價學生參與課堂活動，通過個體練習和展示等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出了較好的學習興趣和學習成果。教師對于學生繪畫過程中的指導和輔導，也得到了同學們的認可和好評。通過課后的作品展示和互相點評，學生之間形成了良好的交流氛圍，促進了個人創(chuàng)作能力和團隊協(xié)作能力的提高。六、教學反思本節(jié)課完成度較高，學生參與積極，教師的個體指導也起到了較好的作用，但可能需要注意的是課程時間的控制和節(jié)奏的把握。建議，教師可以適當減少部分講解內(nèi)容和圖示演示時間，以及增加一些小型的互動游戲，以提升學生的積極性和課堂效率。