擬寫分論點的基本方法課件

如何擬寫分論點1A如何擬寫分論點1A名家揭秘——資深高考專家何永康教授

高考作文必須有光輝:沒有太陽，應(yīng)該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧！如果連個螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級徘徊了。2A名家揭秘——資深高考專家何永康教授高考作文必須有光輝意義：分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透徹，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到文章的整體效果的優(yōu)劣。3A意義：分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透毛病不會圍繞中心論點多側(cè)面、多角度、多層次地展開分析說理文章思路狹窄、閉塞，內(nèi)容膚淺、單薄，說理寬泛、蒼白，表達模糊、籠統(tǒng)4A毛病不會圍繞中心論點多側(cè)面、多角度、多層次地展開分析說理4A一、下列分論點擬得好不好，為什么？中心論點：人要永遠相信自己

2、永遠相信自己，需要堅定的信念堅定的信念,使你立足于世界．永遠相信自己，勇于戰(zhàn)勝挫折．永遠相信自己，可以讓人走向成功。永遠相信自己，讓你感到勝利的喜悅。永遠相信自己，祝你踏上成功的舞臺。偷換概念分論點重疊，思維不能展開5A一、下列分論點擬得好不好，為什么？中心論點：人要永遠相信自己3.中心論點：我們要適當包裝，但更要堅持本色。

堅持本色，需要良好的品質(zhì)。堅持本色，需要毅力。堅持本色，需要自信。分論點有包含與被包含關(guān)系，思維不清晰6A3.中心論點：我們要適當包裝，但更要堅持本色。堅持本色，需要4．中心論點：生活要適當包裝，但更要堅持本色。堅持本色，能拯救國家的命運。堅持本色，能實現(xiàn)個人的人生價值。堅持本色，能構(gòu)建社會的和諧。分論點先后順序不合乎邏輯要學(xué)會擬立分論點7A4．中心論點：生活要適當包裝，但更要堅持本色。分論點先后順序分論點的表述注意的問題。要求：扣得住、分得開、排得順。1、扣得住——所列的幾個分論點應(yīng)從同一角度回答同一問題。盡量不要一個從“是什么”的角度，一個從“為什么”的角度，造成邏輯混亂。(遞進式除外)2、分得開——分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實。3、排得順——分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。8A分論點的表述注意的問題。8A《語言是溝通的鑰匙》評一評9A《語言是溝通的鑰匙》評一評9A原文參考中心論點:語言是溝通的鑰匙分論點:恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。恰如其分的表達，利于愛情的溝通。

10A原文參考中心論點:語言是溝通的鑰匙10A什么是分論點？分論點：論證某一方面觀點，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個分論點。

11A什么是分論點？分論點：論證某一方面觀點，某一事理，從不同角作文分論點分得開基本思維角度：是什么為什么怎么樣12A作文分論點分得開基本思維角度：是什么12A1、是什么（就內(nèi)容而言）（1）闡述法（是什么？）幾個分論點是對中心論點的屬性和思想意義的揭示與闡發(fā)，是作者對某一論題思索認識的結(jié)果。以“勇敢”為話題寫三個分論點勇敢是富貴不能淫的品質(zhì).勇敢是貧賤不能移的人格.勇敢是威武不能屈的氣節(jié).13A1、是什么（就內(nèi)容而言）以“勇敢”為話題寫三個分論點13A中國人是有骨氣的（中心論點）分論點①富貴不能淫：文天祥寧死不屈，拒絕高官厚祿分論點②貧賤不能移：古代一貧者寧可餓死，不受嗟來之食分論點③威武不能屈：聞一多面對國民黨手槍，拍案而起《談骨氣》就是針對“是什么”這一部分設(shè)置了三個并列的分論點。14A中國人是有骨氣的（中心論點）14A《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。闡釋內(nèi)涵15A《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神以“閱讀是一種孤獨”為中心論點分論點:閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。閱讀是一種心理上的孤獨。閱讀是一種精神上的孤獨。

闡釋內(nèi)涵（是什么）16A以“閱讀是一種孤獨”為中心論點分論點:闡釋內(nèi)涵班門弄斧，是一種積極進取的態(tài)度；班門弄斧，是一種開拓創(chuàng)新的精神；班門弄斧，是一種永不言敗的激情。此類形式能顯示出作者思維的深刻程度，適合闡釋類的議論文、散文，如《談理想》《說自信》等?；灸Ｊ剑阂话阋浴霸掝}是什么”，或者“什么是話題”的形式來寫分論點。17A班門弄斧，是一種積極進取的態(tài)度；此類形式能顯示出作者思維的深

堅守良知使用“良知是……，只有堅守良知才能……”的句式寫三個分論點。良知是道德的最低標準，只有堅守良知才能經(jīng)得起良心的拷問。良知是法律的底線，只有堅守良知才能在誘惑面前保持清醒。良知是行為與理智的捍衛(wèi)者，只有堅守良知才能成就人生的高尚。18A堅守良知堅守良知，就是堅守自己的一份理想。（陳曉蘭冒著生命危險揭露醫(yī)藥行業(yè)潛規(guī)則，她代表了這個社會核心價值的方向。）堅守良知，就是堅守心中的正義，不向惡勢力低頭。（中國人戰(zhàn)爭受害者索賠要求，日本律師團團長尾山宏）

堅守良知，就是敢于承擔過錯，減輕良心上的重負。（1970年12月7日，聯(lián)邦德國總理勃蘭特在波蘭首都華沙，于眾目睽睽之下，撲通一聲下跪，全世界為之大嘩。）19A堅守良知，就是堅守自己的一份理想。19A《英雄》1.英雄,是在危難時刻挺身而出在道義式微時鐵肩擔當?shù)膫b者與義者。2.英雄,是在重壓之下挺直腰桿在狂風暴雨中執(zhí)著前行的強者與勇者。3.英雄,是在社會動蕩時上下求索在功成名就后保持自我的知者與智者。4.英雄,是在身處江湖時傳播仁愛在身居廟堂時堅守清廉的仁者與廉者。20A《英雄》1.英雄,是在危難時刻挺身而出在道義式微時鐵肩擔當?shù)膭e讓生命等待使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個分論點。練一練21A別讓生命等待使用“別讓生命等待，是使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個分論點。別讓生命等待，是一種生存的智慧;別讓生命等待，是面對困境的自信;別讓生命等待，是珍惜時間的嚴謹。22A使用“別讓生命等待，是……”的句式寫三個分論點。別讓生命等類——是什么可以使用的句式：1、話題（或話題中的關(guān)鍵詞語）是……2、話題是……，只有……才……3、話題中出現(xiàn)動詞：動詞＋話題，就是＋（動詞）……（提示：多用于動賓短語）總結(jié)23A類——是什么可以使用的句式：總結(jié)23A角色分解法（具體有哪些？）

論證中分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化，似文章結(jié)構(gòu)中的總分關(guān)系。角色分解（范圍、職業(yè)、性別、地域）。君子若慎其獨，則顯其德也。商人若慎其獨，則益于民也。黎民若慎其獨，則享太平也。24A角色分解法（具體有哪些？）角色分解（范圍、職業(yè)、性別、地域）以“放飛心靈”為題，擬分論點。李白放飛心靈，在青崖間且歌且行。陶淵明放飛心靈，在南山下悠然自得。瓦特兄弟放飛心靈，載著夢想翱翔于藍空。角色分解法25A以“放飛心靈”為題，擬分論點。角色分解法25A以“關(guān)注你身邊的人”為話題，寫三個分論點。學(xué)會關(guān)注生活中平凡的人，看他們淡泊寧靜的處世態(tài)度，讓他陶冶我們年輕的心。學(xué)會關(guān)注生活中貧窮的人，看他們?yōu)榫S護尊嚴而堅挺的傲骨，我們會變得更堅強。學(xué)會關(guān)注生活中成功的人，看他們?yōu)槔硐攵床珵⑾碌暮顾?，會讓我們更有斗志。角色分解?6A以“關(guān)注你身邊的人”為話題，寫三個分論點。學(xué)會關(guān)注生活中平

關(guān)愛貧賤之人的關(guān)愛難能可貴?；茧y之交的關(guān)愛更見真情。陌生之人的關(guān)愛彰顯偉大。將不同人物（生熟、敵友、文武、仕隱、貧富、窮達、貴賤、智愚、成敗、好壞、失意得意、悲觀樂觀）引入思考范圍，討論其與中心論點的關(guān)系。角色分解法27A關(guān)愛角色分解法27A以“賞識”為話題，用角色分解法寫分論點賞識超出你的人，因為他提高你的目標。賞識反對你的人，因為他增進你的智慧。賞識絆倒你的人，因為他強化你的雙腿。練一練28A以“賞識”為話題，用角色分解法寫分論點賞識超出你的人，因為他總論點：微笑是最美的符號。①微笑是最美的符號，因為它能化解人們之間的矛盾。②微笑是最美的符號，因為它能給人以自信，激起人們前進的火花。③微笑是最美的符號，因為它昭示人們擁抱明天的太陽，戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。分析理由主要回答原因和目的方面的問題。通過用“為什么”來設(shè)問達成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。也可把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。29A總論點：微笑是最美的符號。①微笑是最美的符號，因為它能化解人《英雄》

1.因為英雄,泛黃的史冊閃爍著永恒的光芒.2.因為英雄,危亡的民族煥發(fā)出蓬勃的生機.3.因為英雄,式微的道義迎來了新生的黎明.

a.因為英雄,照亮了一個時代.b.因為英雄,振奮了一個民族.c.因為英雄,造福了整個人類.練一練30A《英雄》1.因為英雄,泛黃的史冊閃爍著永恒的光芒.練1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財)

2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)

3、勤勞，可以有所事，遠淫邪也。(修身)《勤有三益》中心論點：“為人當勤勞”:揭示結(jié)果主要回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價值、影響），可以簡稱為“果”。31A1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財)

2、勤勞，可以有

談意氣①人有意氣，才能有豁達的胸襟。②人有意氣，才能千古留名。③人有意氣，才能摧不垮，壓不到。珍惜擁有①珍惜擁有，才能感受快樂。②珍惜擁有，才能把握幸福。③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。揭示結(jié)果32A談意氣

以“把微笑作為名片”為中心論點分論點：把微笑作為名片，你的心情會格外舒暢。

把微笑作為名片，別人的心情會充滿陽光。把微笑作為每個人的名片，世界也會因之和諧。

揭示結(jié)果33A以“把微笑作為名片”為中心論點分論點：揭示結(jié)果33A總論點：讓我們微笑吧①讓我們微笑吧！是微笑，讓我們沐浴愛的芬芳，和諧共生。②讓我們微笑吧！是微笑，讓短暫而不平坦的生命旅途充滿幸福的滋味。③讓我們微笑吧！是微笑，讓我們挽救趨向邪惡或已走向邪惡的靈魂。

練一練34A總論點：讓我們微笑吧①讓我們微笑吧！是微笑，讓我們沐浴愛的總結(jié)果——會怎樣從“能帶來怎樣的結(jié)果”入手可運用：……，才能……會使……，能夠……，可以……等等表示能帶來好處或危害的連詞。35A總結(jié)果——會怎樣從“能帶來怎樣的結(jié)果”入手可運用：……，才能題目《愛,用心來傳遞》1.請露出笑容,把心澄靜清澈,用真誠傳遞愛的心志.2.請道一聲禮讓,把心放寬飛翔,用寬容傳遞愛的感情.3.請伸出雙手,把心焙烘加熱,用幫助傳遞愛的信號.探尋方法36A題目《愛,用心來傳遞》1.請露出笑容,把心澄靜清澈,用真誠傳《談意氣》①人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。②人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。③人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。37A《談意氣》37A練一練

請參照上下句對b句語言進行修改.

a.困難面前,堅定前行.b.在危險之時,要不畏懼.c.利益面前,先人后己.d.面對自己,勇于解剖,善于完善.

(怎么樣學(xué)習崇拜英雄)38A練一練

請參照上下句對b句語言進行修改.

a.困難面前,

a.困難面前,堅定前行.b.危險面前,無畏無懼.c.利益面前,先人后己.d.面對自己,勇于解剖,善于完善.(怎么樣學(xué)習崇拜英雄)39Aa.困難面前,堅定前行.39A以“別讓生命等待”為話題，從探尋方法的角度寫三個分論點。分秒必爭，珍惜時間，別讓生命等待;走出迷途，突破困境，別讓生命等待;積極上進，努力進取，別讓生命等待。練一練40A以“別讓生命等待”為話題，從探尋方法的角度寫三個分論點。分秒分解中心論點時應(yīng)注意：1、分論點不宜過多，兩三個、三四個即可，他們的內(nèi)涵要與中心論點有本質(zhì)的聯(lián)系，把分論點內(nèi)容總合起來要能揭示中心論點的基本方面和基本內(nèi)涵。2、分論點應(yīng)從統(tǒng)一分類標準劃分，他們之間在內(nèi)容上不能重復(fù)和交叉。41A分解中心論點時應(yīng)注意：1、分論點不宜過多，兩三個、三四個即可分解中心論點時應(yīng)注意：3、分論點之間有時是并列關(guān)系，有時是遞進關(guān)系，其排列應(yīng)符合一定的邏輯順序，不可隨意放置。4、分論點最要好以首括句形式放在段首，首句標目，段意明晰；各個分論點的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必強求。42A分解中心論點時應(yīng)注意：3、分論點之間有時是并列關(guān)系，有時是遞分解中心論點時應(yīng)注意：5、分論點的語言要精練，一般控制在15字內(nèi)。6、分論點的表述要盡量緊扣中心論點的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。7、幾個分論點應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個問題，重點解決其中一個問題。43A分解中心論點時應(yīng)注意：5、分論點的語言要精練，一般控制在15分論點的表述注意的問題。要求：扣得住、分得開、排得順。1、扣得住——所列的幾個分論點應(yīng)從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。2、分得開——分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實。3、排得順——分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。44A分論點的表述注意的問題。44A總結(jié)分論點擬寫的五種方法

類——是什么

誰——對象因——為什么果——會怎樣法——怎么做內(nèi)涵闡釋法分析理由法揭示結(jié)果法探尋方法角色分解法45A總結(jié)分論點擬寫的五種方法類——是什么內(nèi)涵闡釋

深化講解并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點與分論點之間沒有嚴格的順序；即在“類、因、果、法、誰”五個角度中任選其中一個角度寫分論點。例：播種希望才能有耐心；播種希望才能堅忍；播種希望才能有自信46A深化講解并列式是面（橫向）展層進式——依據(jù)“逐層深入，步步推進”的思維模式來提煉分論點的。用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴格的順序。例：播種希望是奮斗的起點；播種希望是奮斗的動力；播種希望是奮斗的目標47A層進式——依據(jù)“逐層深入，步步推進”的思維模式來提煉分論點的層進式以下是以“人要有涵養(yǎng)”為中心論點的幾個分論點，請你說出它們之間的關(guān)系？分論點1：有了涵養(yǎng)，自己就會充實、坦蕩、快樂。分論點2：有了涵養(yǎng)，就受人尊重、信任、景仰。分論點3：人人都有了涵養(yǎng)，社會就會安定、健康、文明進步。方法：依據(jù)“逐層深入，步步推進”的思維模式來提煉分論點的。注意要點：文章各層次之間是層層深入，步步推進的，前后順序有嚴格要求，不能隨意改動。48A層進式48A對比法——即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點。例：如何估價自己①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進。②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。

49A對比法——即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較正反對比式以下是以“人要有涵養(yǎng)”為中心論點的幾個分論點，請你說出它們之間的關(guān)系。分論點1：有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。分論點2：沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。方法：從正反兩個方面提煉分論點。注意要點：兩種看法為一正一反的關(guān)系，通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。50A正反對比式50A比喻分解

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點不直接表明，而是用喻體表明觀點，使文章顯得含蓄又有底蘊。當然這不是論點分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。51A比喻分解

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點不直接表明，方法：緊扣話題，聯(lián)想展開永遠相信希望，需要信念。勇敢毅力自信堅持理性的選擇，需要智慧。知識膽識理智從容自信溫馨提示1、聯(lián)想的前提緊扣話題2、抓住關(guān)鍵詞，大膽地展開相似、相關(guān)、相反聯(lián)想52A方法：緊扣話題，聯(lián)想展開永遠相信希望，需要信念。勇敢毅力自信溫馨提示：常見的聯(lián)想角度A、品格——堅強．廉潔．誠信、大公無私．正直勇敢．淡薄高潔．寬容大度、奮發(fā)圖強、自強不息……反面：懦弱，貪婪，狹隘、畏縮不前……B、能力——自立、受挫、變通、競爭、交際、思考、組織、動手、合作……C、情感——親情、友情、愛情……D、國家：文藝＼經(jīng)濟＼政治＼教育……集體：企業(yè)＼團體……

53A溫馨提示：常見的聯(lián)想角度A、品格——堅強．廉潔．誠信、大公無E、個人＼集體＼社會\國家（由小到大）F、社會科學(xué)：歷史＼政治＼文藝G、自然科學(xué)：物理＼化學(xué)＼地理＼生物54AE、個人＼集體＼社會\國家（由小到大）54A例：讀提煉論點為：讀，一把鑰匙。然后分解：

①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；

②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；

③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；

④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。55A例：讀提煉論點為：讀，一把鑰匙。然后分解：55A練習：寬容是一種境界寬容如水寬容似火寬容是詩56A練習：寬容是一種境界寬容如水56A練習2:請以“生活需要理性選擇”為中心論點，擬立3個分論點。①理性地選擇，可體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。②理性地選擇，可鍛煉一個人的能力。③理性地選擇，可成就一個人事業(yè)。①理性的選擇，需要智慧。②理性的選擇，需要自信。③理性的選擇，需要毅力。57A練習2:請以“生活需要理性選擇”為中心論點，擬立3個分論點。中心論點：理性的選擇，可以讓一個國家更加繁榮富強．①理性的選擇，可以讓一個國家的經(jīng)濟更好地發(fā)展．②理性的選擇，可以讓一個國家的教育更好地發(fā)展．③理性的選擇，可以讓一個國家的外交更好地發(fā)展58A中心論點：理性的選擇，可以讓一個國家更加繁榮富強．58A優(yōu)秀規(guī)范議論文選讀穩(wěn)中求勝

梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戊土居中。何也？

宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戊土謙穩(wěn)厚實，終脫穎而出，施展風采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝。按五行在八卦九宮方位排列，東方震宮，震屬木，所以東木;西方兌宮，兌屬金，所以西金，南方應(yīng)該是火的，南方是離宮屬火;

北方應(yīng)該是水，北方坎宮屬水戊土是天干陽土，居中宮的意思就是正中央

簡單來說就是西金東木，南火北水，戊土居中。59A優(yōu)秀規(guī)范議論文選讀穩(wěn)中求勝宋公明為首

劉備為王戊土居中脫穎而出施展風采各得其所故曰：為人沉穩(wěn)穩(wěn)中求勝（沉穩(wěn)）（敦厚）（謙穩(wěn)厚實）勝60A宋公明為首劉備為王戊土居中脫穎而出故曰：（沉

沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。沉穩(wěn)從難而來。一個人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。沒有經(jīng)歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬世而為君。沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。釋迦牟尼拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。61A沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷

沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。

沉穩(wěn)從難而來。一個人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。沒有經(jīng)歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬世而為君。

沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。釋迦牟尼拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。62A沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的

宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來。63A宋公明以沉穩(wěn)之心