在教研組長(zhǎng)會(huì)議上講話

在教研組長(zhǎng)會(huì)議上講話尊敬的各位組長(zhǎng)，大家好！我們學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于各學(xué)科建設(shè)的強(qiáng)弱。因此，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校的教學(xué)組織實(shí)施中扮演著舉足輕重的角色。我們都是學(xué)校教研上的中堅(jiān)力量和學(xué)科教學(xué)上的骨干教師，肩負(fù)著推動(dòng)各學(xué)科課堂教學(xué)的突破和提升教學(xué)質(zhì)量的使命。今天，我想和大家分享幾點(diǎn)意見和建議。本學(xué)期的教科研工作指導(dǎo)思想是以教研組和備課組常規(guī)教科研活動(dòng)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為核心，以市級(jí)課題研究及九年級(jí)中考研討為抓手，調(diào)動(dòng)廣大教師參加教研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)廣大教師教學(xué)能力的提升，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。教科研是教學(xué)的活力和動(dòng)力，也是學(xué)校的生氣。對(duì)于我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)較差，只有努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，才能取得一定的成績(jī)。因此，本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確職責(zé)，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。首先，我們要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。具體措施包括：嚴(yán)格教學(xué)秩序，按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要定期進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個(gè)星期結(jié)束，統(tǒng)考科目要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。其次，我們要細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，包括：嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好課后反思，所有老師不準(zhǔn)無(wú)教案上課。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教導(dǎo)處將會(huì)同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機(jī)聽課制度，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；同時(shí)，同一備課組的老師在作業(yè)的布置上要統(tǒng)一。希望各位組長(zhǎng)能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期的教科研工作指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。謝謝大家！1.加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，建立誠(chéng)信考試體制。旨在通過考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，通過學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)。2.加強(qiáng)集體備課工作的管理，積極探索新的方法和手段，確保集體備課的實(shí)效性。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織集體備課，定時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)，指定專人作專題發(fā)言，對(duì)單元重難點(diǎn)和采取的方法進(jìn)行分析。在集體備課時(shí)間段內(nèi)，每個(gè)備課組必須充分利用時(shí)間討論教學(xué)方案，讓每位老師真正參與到集體備課中來(lái)，備課組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行記錄。每次集體備課活動(dòng)前，備課組長(zhǎng)要在教導(dǎo)處登記備案，包括活動(dòng)時(shí)間和參加人員等基本情況。教導(dǎo)處將在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量進(jìn)行考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。建議：大組每周一次，小組每?jī)芍芤淮危笮〗M以每周課時(shí)的多少來(lái)區(qū)分。3.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)所有老師，加強(qiáng)教研組的戰(zhàn)斗力。在制定教研組計(jì)劃時(shí)，要發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，多開設(shè)示范課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。每位教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課，每個(gè)教研組每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)研究課，安排組內(nèi)教師交流，說(shuō)課、評(píng)課，研討課堂模式。每位教師要經(jīng)常聽課，特別是同年級(jí)同科目的教師的課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)，35歲以下的青年教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，聽課要有記錄，教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師的公開課情況要進(jìn)行監(jiān)督和督促。4.培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要結(jié)合輔導(dǎo)和“添料”，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)