2023新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃

2024新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃

新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作方案1

為樹立良好的社會(huì)形象，提高我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)同學(xué)招得來、留得住、出得去的辦學(xué)宗旨，真正做到使同學(xué)升學(xué)有望、就業(yè)有路、思想過關(guān)、技能過硬，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。依據(jù)教體局有關(guān)指示精神和學(xué)校整體工作規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期工作方案如下：

指導(dǎo)思想

樂觀貫徹河南省第四次職業(yè)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，大力推動(dòng)職業(yè)訓(xùn)練改革和進(jìn)展，連續(xù)貫徹“三愛三提高”三個(gè)一切的訓(xùn)練方針，深化學(xué)習(xí)和推行“誘思探究教學(xué)法和洋思中學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)閱歷，逐步推行以教研組為單位實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推行和完善專業(yè)課合格證制度，全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

工作思路

遵照求真務(wù)實(shí)、穩(wěn)定進(jìn)展的原則，體現(xiàn)以人為本的管理理念，給老師營造寬松穩(wěn)定的教書育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標(biāo)教學(xué)為核心，完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制。突出技能培訓(xùn)、對(duì)口升學(xué)和學(xué)科技能競賽，加大嘉獎(jiǎng)力度，狠抓過程管理，強(qiáng)化訓(xùn)練觀念。全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)工作

一、做好開學(xué)初教學(xué)預(yù)備工作

1、在開學(xué)預(yù)備周內(nèi)三個(gè)到位：（1）全部教材及試驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施全部到位，（2）任課老師及課程支配全部到位，（3）各教研組、各任課老師學(xué)期教學(xué)方案全部到位。

2、以教研組為單位，針對(duì)各學(xué)科制定出教學(xué)目標(biāo)，制定出專業(yè)課各科合格證考核綱要。

3、布置落實(shí)任課老師的周前備課制度。

4、確保同學(xué)到校后的各項(xiàng)教學(xué)工作如編班、教材發(fā)放等正常運(yùn)行。

5、做好學(xué)期初老師教學(xué)的各項(xiàng)穩(wěn)定工作，如處理好缺少教材、任課老師未到位、課程調(diào)整等突發(fā)大事。

6、做好迎接教體局月督察等預(yù)備工作。

二、完善、實(shí)施新的老師考評(píng)方案，進(jìn)一步完善聽評(píng)課和同學(xué)評(píng)教制度。

（一）、組織實(shí)施新的老師考評(píng)方案，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)突出教學(xué)成果（詳細(xì)內(nèi)容見老師考評(píng)方案）。

（二）、完善同學(xué)評(píng)教制度，重點(diǎn)放在對(duì)老師工作力量、工作態(tài)度和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。

1、在教學(xué)上看老師是否注意三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還是只管教而不重育；

2、在教學(xué)思想上看老師是引導(dǎo)誘思，還是緊握“主權(quán)”，是老師為同學(xué)服務(wù)，還是同學(xué)要適應(yīng)老師的需要；

3、在教學(xué)目標(biāo)上看老師是以培育同學(xué)力量為目標(biāo)，還是以單純向同學(xué)灌輸學(xué)問、完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)；

4、在學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)上，看是把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，還是學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)把握在老師手中；

5、在教學(xué)方法上，看是老師立足于通過“導(dǎo)”來解決問題，還是立足于單純通過“講”來解決問題；

6、在師生地位上，看老師是主導(dǎo)還是主演，同學(xué)是主演還是聽眾；

7、在教學(xué)效果上，看是面對(duì)全體同學(xué)，使各類同學(xué)都學(xué)有所得，還是只顧少數(shù)學(xué)習(xí)尖子，不顧中差生的學(xué)習(xí)狀況。

三、狠抓對(duì)口升學(xué)。

1、教務(wù)處抽調(diào)專人負(fù)責(zé)04級(jí)的對(duì)口升學(xué)工作。做好04級(jí)對(duì)口升學(xué)畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)狀況實(shí)施因材施教。全體畢業(yè)班任課老師統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一方案、統(tǒng)一行動(dòng)。

2、營造對(duì)口升學(xué)深厚氛圍，作好對(duì)口升學(xué)的宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)工作，對(duì)同學(xué)和家長大張旗鼓的進(jìn)行人才形勢和高招政策宣揚(yáng)，使同學(xué)及家長樹立考高校的信念，爭取多數(shù)同學(xué)參加高考，確保xx年對(duì)口升學(xué)人數(shù)達(dá)到120人。

3、仔細(xì)作好一、二、三班級(jí)對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)管理和班級(jí)管理工作，使整個(gè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)的班消失班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。對(duì)一、二班級(jí)同學(xué)開設(shè)愛好小組，對(duì)有志于參與對(duì)口升學(xué)的同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和重點(diǎn)引導(dǎo)；成立學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)科指導(dǎo)小組，對(duì)三班級(jí)教學(xué)常常進(jìn)行調(diào)研，拓寬同學(xué)報(bào)考專業(yè)路子。

4、對(duì)三班級(jí)老師的教學(xué)狀況進(jìn)行跟蹤管理和考評(píng)。

四、加強(qiáng)老師常規(guī)管理

（一）在教學(xué)管理上，堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：

1、不準(zhǔn)上無預(yù)備之課；

2、不準(zhǔn)遲到、早退和無故離開教室；

3、不準(zhǔn)提前下課或拖堂；

4、無特別狀況不準(zhǔn)坐著講課；

5、不準(zhǔn)講粗話、臟話和損同學(xué)的話；

6、不準(zhǔn)隨便驅(qū)逐同學(xué)或體罰變相體罰同學(xué)。

（二）教學(xué)常規(guī)要做到：

俗話說，沒有法規(guī)，不成方圓。同樣，教學(xué)管理沒有法規(guī)，也不行能有正常的教學(xué)秩序，狠抓常規(guī)教學(xué)作為我校教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)，做到：

（1）備課求“新”，備教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及同學(xué)的學(xué)法；其次，要求老師周前備好課，寫好教案，真正動(dòng)腦子；備課時(shí)，既要備教材，又要備同學(xué)，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學(xué)求“實(shí)”，要求老師樂觀討論課堂教學(xué)，要實(shí)實(shí)在在地上好每一節(jié)課。為此，我們要求老師在授課時(shí)：目標(biāo)要明白、重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，方法要?jiǎng)?chuàng)新，手段要新奇。上課常規(guī)做到：鈴聲響，老師進(jìn)課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無預(yù)備課，不私自調(diào)課，不拖堂。（3）作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各老師做到作業(yè)全批全改。（4）教學(xué)考查求“真”，考試側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度，動(dòng)手操作，實(shí)際應(yīng)用水平；對(duì)考試命題設(shè)定三個(gè)階梯：即基礎(chǔ)題80%，中檔題12%，難度題占8%。（5）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)求“全”。同學(xué)共性差異，水平參差不齊是教學(xué)客觀規(guī)律，我們針對(duì)這一現(xiàn)象，要求科任老師仔細(xì)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。對(duì)不層次同學(xué)教學(xué)要有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法要敏捷，要擅長挖掘后進(jìn)生“閃光點(diǎn)”，通過勤輔導(dǎo)，多鼓舞，讓后進(jìn)生體會(huì)到勝利自信念和自尊心，只有善待后進(jìn)生才能有全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。

五、深化開展課堂教學(xué)改革，實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)。

同學(xué)在校至少有2/3的時(shí)間是在課堂上度過的，同學(xué)所學(xué)的學(xué)問絕大部分是從課堂上獵取的。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地和主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，是影響教學(xué)效益的最直接、最有效、最長久的打算性因素。因此，在教學(xué)管理中，不但要重視教學(xué)的最終結(jié)果，而且要重視教學(xué)過程的管理，過程管理和目標(biāo)管理兩手抓，兩手都要硬。

（一）、推行課堂教學(xué)改革、實(shí)施達(dá)標(biāo)課申報(bào)聽評(píng)制度。進(jìn)一步開展“誘思教學(xué)論”在課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用。由教研組組織、教務(wù)處參加聽評(píng)打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動(dòng)，即以教研組為單位的聽、說、評(píng)課活動(dòng)和青年老師的匯報(bào)課，骨干老師的示范課，全體老師的優(yōu)質(zhì)課，提高老師的講課力量，仔細(xì)評(píng)比學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭我校老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率100%。

（二）、在教學(xué)方法和課堂組織方面做到：

1、堅(jiān)持當(dāng)前教學(xué)改革的四主原則，即老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻。

2、從課堂教學(xué)的三著眼（即著眼于雙基，著眼于當(dāng)堂消化，著眼于中差生）入手，改革課堂教學(xué)。

3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的三轉(zhuǎn)變，即變單純傳授學(xué)問為在傳授學(xué)問的過程中注意力量的培育，變老師為中心為同學(xué)為主體，變重教法輕學(xué)法為教法學(xué)法同步改革，更重學(xué)法。

4、要堅(jiān)持課堂教學(xué)的四優(yōu)化，即：優(yōu)化老師自我，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化同學(xué)心理，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。

5、提高課堂教學(xué)效率的四途徑，即：自我評(píng)價(jià)，敢于展現(xiàn)，同行關(guān)心，專家會(huì)診。

6、每個(gè)老師在課堂教學(xué)中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)；在內(nèi)容上把住，在形式上放開，變苦學(xué)為樂學(xué)；在效果上把住，在過程上放開，變難學(xué)為易學(xué)；在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學(xué)為活學(xué)。

7、老師都能處理好六種關(guān)系，即：教和學(xué)的關(guān)系，講和練的關(guān)系，學(xué)問和力量的關(guān)系，主導(dǎo)和主體的關(guān)系，智力因素和非智力因素的關(guān)系，課內(nèi)和課外的關(guān)系。

（三）、在目標(biāo)教學(xué)管理方面做到：

1、教學(xué)目標(biāo)要明確。從大的方面講：本學(xué)期要讓同學(xué)學(xué)會(huì)什么，一本書要讓同學(xué)把握那些學(xué)問或技能。從小的方面講：每節(jié)課須講授幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)，讓同學(xué)把握到什么程度，針對(duì)每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期能提高到什么程度。

2、加強(qiáng)過程監(jiān)督和抽查驗(yàn)收。堅(jiān)持查課，杜絕無人上課或放羊式教學(xué)，削減遲到、早退和私自調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決實(shí)際問題，確保老師教學(xué)心情的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常；定期與同學(xué)座談，深化了解同學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)把握第一手資料，為教學(xué)管理供應(yīng)依據(jù)。

3、通過組織考試和同學(xué)評(píng)教，搞好教學(xué)目標(biāo)驗(yàn)收工作。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課合格證制度的宣揚(yáng)和執(zhí)行力度，嚴(yán)把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊，與其他幾所職業(yè)學(xué)校相比較，嚴(yán)扣及格率和優(yōu)秀率。

六、進(jìn)一步推行和完善專業(yè)課合格證制度

轉(zhuǎn)變考試觀念，改革對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度，連續(xù)推行專業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎(chǔ)上，考試要向?qū)I(yè)技能、實(shí)際動(dòng)手操作上側(cè)重?？荚囈w現(xiàn)職業(yè)訓(xùn)練的特點(diǎn)，理論考試與專業(yè)技能操作測試并重，要求全體同學(xué)參與省、市勞動(dòng)部門組織的專業(yè)技能等級(jí)鑒定，實(shí)行雙證書制度，拿不到雙證書的同學(xué)，不發(fā)畢業(yè)證書。

連續(xù)堅(jiān)持實(shí)施教考分別的題庫命題、教研組命題與指定老師命題相結(jié)合的命題制度。統(tǒng)一命題標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試試題、嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)格改卷評(píng)分，確?？荚囋u(píng)價(jià)的客觀公正。

七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風(fēng)。

教改教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何遵循職業(yè)訓(xùn)練的進(jìn)展規(guī)律、職校生的認(rèn)知規(guī)律、身心健康進(jìn)展規(guī)律和求學(xué)心理，科學(xué)合理地支配教學(xué)內(nèi)容，辦出職教特色，全面搞好素養(yǎng)訓(xùn)練是教改教研的重要內(nèi)容。

教務(wù)處首先做好老師參加教科研活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，號(hào)召老師樂觀擔(dān)當(dāng)教科研任務(wù)，主動(dòng)申請(qǐng)討論課題，做好教科研成果的申報(bào)工作。各教研組依據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，鼓舞和引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)改革，在課程設(shè)置、教學(xué)模式、教材選用、內(nèi)容取舍等方面，支持老師大膽探究、共同討論，以達(dá)到提高同學(xué)學(xué)科成果和提高同學(xué)技能水平為目的。樂觀嘗試面對(duì)市場開門辦學(xué)，加強(qiáng)與同級(jí)同類學(xué)校間的閱歷溝通和學(xué)術(shù)討論；加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)營，服務(wù)三農(nóng)，參加市場競爭；號(hào)召老師樂觀參加教學(xué)討論、論文發(fā)布、科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品的開發(fā)與推廣；充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，提高各專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，提高我校社會(huì)聲譽(yù)，提高任課老師業(yè)務(wù)水平。

1、依據(jù)專業(yè)實(shí)際需要，做好教材選購和編寫工作，要求老師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫范圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調(diào)整取舍教材。

2、依據(jù)教學(xué)方案和教材的內(nèi)容，編寫科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度方案表。

3、在教材處理上，選擇適合我校兩個(gè)教學(xué)部（即：升學(xué)部、技能培訓(xùn)部）教學(xué)的教材，使培訓(xùn)部的同學(xué)有教材合適、教法合適、進(jìn)度合適的感覺。

4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以老師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)中，要求老師大膽采納以“誘思探究”教學(xué)為主，敏捷多變的教學(xué)方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展同學(xué)共性，使其能夠主動(dòng)地、制造性地開展學(xué)習(xí)。最終探究出一條適合本學(xué)科教學(xué)的教改方法。

5、營造深厚的教研氣氛，各教研組按學(xué)校整體教研方案訂出切實(shí)可行的教研活動(dòng)方案，以“誘思探究”為主教法，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇教研課題，分工協(xié)作，完成自己的課題，分階段寫體會(huì)，最終升華為高質(zhì)量的教研論文。

6、各教研組長樂觀擔(dān)當(dāng)教務(wù)處布置的教科研論文的征收工作。

八、樂觀組織參與各科競賽活動(dòng)，加大各種競賽的督促和嘉獎(jiǎng)力度，完善嘉獎(jiǎng)方法。

在新的一學(xué)年里，教務(wù)處將緊緊圍繞各級(jí)教研室組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，開展以教研組為單位的組織參加縣、市級(jí)的學(xué)科技能競賽及校內(nèi)外各種活動(dòng)。各教研組選定輔導(dǎo)老師，每次競賽活動(dòng)都要有專人負(fù)責(zé)，早著手，早預(yù)備，教務(wù)處大力支持，負(fù)責(zé)老師仔細(xì)輔導(dǎo)。確保在新鄭市級(jí)各科競賽中爭一保二，在鄭州市級(jí)技能競賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，在河南省專業(yè)技能競賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將依據(jù)競賽獲得名次賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。

九、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和試驗(yàn)實(shí)習(xí)的規(guī)范管理。

1、突出我校辦學(xué)特色，加大各專業(yè)試驗(yàn)實(shí)踐課比例，強(qiáng)化同學(xué)動(dòng)手操作力量的培育，充分利用我校試驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施優(yōu)勢，將實(shí)踐實(shí)習(xí)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培育同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手操作力量，以便適應(yīng)將來上崗的需要。為同學(xué)樂觀制造條件，力爭使同學(xué)堅(jiān)固把握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業(yè)崗位。

2、依據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，探究各專業(yè)切實(shí)可行的進(jìn)展路子，壯大兩各個(gè)拳頭專業(yè)（計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子電器專業(yè)），充實(shí)兩個(gè)弱小專業(yè)（財(cái)會(huì)專業(yè)、旅游專業(yè)）。

3、電器專業(yè)充分利用現(xiàn)有試驗(yàn)條件，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)管理，拓寬校外實(shí)習(xí)范圍，服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)。

4、計(jì)算機(jī)專業(yè)要依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)化技能培訓(xùn)，進(jìn)一步嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)層次。

5、強(qiáng)化老師動(dòng)手實(shí)踐力量，定期組織校內(nèi)老師技能競賽，突出實(shí)踐性教學(xué)。

6、制定并落實(shí)試驗(yàn)實(shí)習(xí)操作管理制度，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)試驗(yàn)實(shí)習(xí)的監(jiān)管力度。

新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合上級(jí)文件和相關(guān)主題訓(xùn)練活動(dòng)精神，以全面提高老師思想素養(yǎng)和班主任管理水平為突破口，以奧運(yùn)年為契機(jī)，以豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機(jī)制，力爭使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

二、詳細(xì)工作支配更新師德訓(xùn)練理念，樹立以人為本的新思想

1、把同學(xué)的力量培育、共性進(jìn)展和人格形成當(dāng)作訓(xùn)練之本。

嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的大事發(fā)生，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參加、全程參加，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，到處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期，連續(xù)對(duì)訓(xùn)練理論，育人勝利案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)爭論，為師德工作的有效開展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)同學(xué)的心理健康的訓(xùn)練，把握同學(xué)思想脈膊，把心理訓(xùn)練與法制訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止同學(xué)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請(qǐng)心理訓(xùn)練專家、法制訓(xùn)練專家來學(xué)校進(jìn)行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個(gè)別同學(xué)釋放心理壓力，健康歡樂成長。班主任要勤于學(xué)習(xí)、擅長總結(jié)、努力提高自身的素養(yǎng)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對(duì)訓(xùn)練中的勝利案例進(jìn)行閱歷溝通。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。連續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校訓(xùn)練搏客網(wǎng)”關(guān)心家長制造良好的家庭訓(xùn)練氛圍。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，在自我管理中提高同學(xué)的力量依據(jù)同學(xué)實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，同學(xué)實(shí)際狀況，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動(dòng)，即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向不健康嬉戲告辭；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、校內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低班級(jí)文明禮儀隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。利用平安訓(xùn)練月，組織4-6班級(jí)同學(xué)參觀消防訓(xùn)練館活動(dòng)，參觀污水處理廠。通過從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的訓(xùn)練入手，培育同學(xué)有責(zé)任感，有愛心，升華到愛學(xué)校，愛河北，愛祖國。

3、啟動(dòng)讀書工程，打造書香校內(nèi)。

開展“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)”為主題的師生共讀書活動(dòng)，讓同學(xué)熟悉到讀書的好處，讓同學(xué)養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，鼓舞隊(duì)員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享，鼓舞同學(xué)寫讀書筆記，鼓舞父母與孩子共同閱讀。推舉書愛心與品質(zhì)《老人與?！纷鲆粋€(gè)誠懇的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的訓(xùn)練》《蘇菲的世界》恒久的耐性打算一切《居里夫人傳》《與勝利有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求閱歷和教訓(xùn)《東周列國志》。推舉老師閱讀書籍《陶行知訓(xùn)練名篇》,、《老師的情感與才智》,、《班主任工作漫談》,、《學(xué)校生心理輔導(dǎo)札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評(píng)比“師生讀書標(biāo)兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。

4、拓寬空間，促進(jìn)體驗(yàn)訓(xùn)練蓬勃進(jìn)展。

新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作方案3

一、工作指導(dǎo)思想。

為了做好XXXX學(xué)年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成訓(xùn)練局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門的工作支配，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，圍繞“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)?！边@個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作思路。

1、正視成果，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)分析我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，準(zhǔn)時(shí)整改。

2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大方案的落實(shí)力度，保證方案的實(shí)效性。

3、通過抓好國培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題討論、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量和整體水平。

三、工作重點(diǎn)。

《一》抓好教研室工作。

全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒幫助教研室工作。教研室主任要在開學(xué)前做好本學(xué)期的工作方案，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。教育主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學(xué)校語文教學(xué)工作;由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作;由中心校英語老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z教研組長，主抓全鎮(zhèn)英語教學(xué)工作;由中心校體育老師李平任綜合科組組長，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長要在開學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。并按制定的方案進(jìn)行實(shí)施。組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必需在開學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作方案并上傳到中心校博客。

《二》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1、連續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并仔細(xì)落實(shí)。

嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課。

嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。

按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分老師教案。由教育處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。

上課：課堂上語言要精練、規(guī)范，學(xué)問精確?????。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰同學(xué)。上課前老師要檢查同學(xué)的出勤狀況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨便離開教室。合理使用教學(xué)幫助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備，無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，要求老師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、正確。統(tǒng)一用“abcd”評(píng)分，并標(biāo)明批閱日期，多寫鼓舞性批語。低班級(jí)不布置課后書面作業(yè)，中高班級(jí)語文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)。中高班級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每兩周一次，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，教育處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。

輔導(dǎo)：科任老師要做好培優(yōu)輔差方案。提倡面對(duì)全體同學(xué)，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科老師都要對(duì)同學(xué)實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效。

考試與評(píng)價(jià)：要求科任老師盡量做到每單元測驗(yàn)一次。

課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位老師每周要寫不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有肯定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)溝通。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，全部老師必需扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

①維持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。

②課堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容(一般3-5分鐘)，其次提出本節(jié)課目的(如了解……或把握)，給出思路;然后進(jìn)行講授，最終應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思索等。

③課堂板書要事先設(shè)計(jì)好，板書要仔細(xì)，留意少而精;畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給同學(xué)。

④板書、語速應(yīng)留意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音凹凸應(yīng)有起有伏，給同學(xué)留有思索、接受的空間。

⑤講授中多采納不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對(duì)比、提問等，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，增加師生互動(dòng)。

⑥使用多種教學(xué)手段，特殊是要發(fā)揮一體機(jī)的優(yōu)勢，增加教學(xué)效果。每次使用一體機(jī)都要進(jìn)行登記，不使用或者很少使用的老師要追究緣由。教育處要加強(qiáng)檢查的力度。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。

1、由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(周一16:30-17:30)。

2、落實(shí)科組工作，由科組長直接負(fù)責(zé);做到有方案、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)，仔細(xì)落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)。公開課結(jié)束后要準(zhǔn)時(shí)組織老師進(jìn)行議課，做到反饋準(zhǔn)時(shí)。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織老師收看優(yōu)秀老師錄像課。

3、組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評(píng)論40篇以上。

4、充分利用一體機(jī)，做好教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用專題課題的討論，使信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)有效整合，邊討論，邊總結(jié)并撰寫論文。

5、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理。讓他們出去聽課、學(xué)習(xí)、參與教學(xué)競賽等。不斷提高他們的訓(xùn)練教學(xué)力量，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用。

6、老師要按時(shí)參與各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。仔細(xì)落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作。

(三)、關(guān)注同學(xué)差異，切實(shí)做好幫帶工作。

1、關(guān)注學(xué)困生，急躁進(jìn)行學(xué)困生的關(guān)心，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語等主課老師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行因人而異、因材施教的方法，使得每一位同學(xué)得到進(jìn)展。

《三》做好基礎(chǔ)班級(jí)和畢業(yè)班級(jí)的管理工作。

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況合理進(jìn)行班級(jí)配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、其次課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的樂觀性，杜絕同學(xué)的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一班級(jí)要抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，六班級(jí)畢業(yè)班的管理，實(shí)行老師目標(biāo)責(zé)任制，畢業(yè)班要參照去年中考成果制定中考責(zé)任目標(biāo)，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標(biāo)，并提出達(dá)到目標(biāo)的各種措施。明確了對(duì)任課老師的要求。

《四》做好期中考試后的家長會(huì)工作。

班主任與科任老師在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中要做好同學(xué)的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)狀況都要了解清晰。在家長會(huì)上，班主任不僅要向家長傳達(dá)國家及上級(jí)訓(xùn)練主管部門的各項(xiàng)相關(guān)訓(xùn)練政策法規(guī)，同時(shí)要和家長們對(duì)同學(xué)的家校表現(xiàn)進(jìn)行溝通，要與家長商討如何從思想、學(xué)習(xí)上關(guān)懷孩子，使孩子更加健康地成長。

四、各月工作支配。

八月：1、做好全鎮(zhèn)教學(xué)工作方案

2、教育處做好課程支配及老師晚修支配。

3、教育處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。

九月：1、教育處做好同學(xué)報(bào)名注冊(cè)工作。

2、教育處做好開學(xué)典禮工作。

3、各班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、平安、紀(jì)律、德育等方面訓(xùn)練，并制定出本學(xué)期班主任工作方案。

4、各教研組制定教研方案，教學(xué)進(jìn)度，教研組活動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期討論主題。

5、各科任老師制定培優(yōu)輔差方案，并發(fā)在博客上。(第3周)

6、教育處和語文組要結(jié)合一般話活動(dòng)周開展“讀書”活動(dòng)。

十月：1、各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。(期中考前1-2周)

2、教育處組織全校老師開展“家訪月”活動(dòng)。

十一月：1、教育處及教研室做好期中質(zhì)量檢測、分析。

2、教育處做好家長會(huì)工作。(期中考后一周)

3、教研室做好全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查。(期中考試后1-2周)

十二月：教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。

一月：1、教研組進(jìn)行常規(guī)檢查。(期末考前)

2、教育處及教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷工作。

3、教育處做好期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析。

4、各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。

5、教育處做好期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)、各種材料的回收。

6、召開期末總結(jié)大會(huì)。

新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以“進(jìn)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動(dòng)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)討論的有用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動(dòng)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、樂觀引領(lǐng)，進(jìn)一步增加老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增加效益意識(shí)。

3、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培育合作意識(shí)。

4、樂觀討論在素養(yǎng)訓(xùn)練下，促進(jìn)老師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，仔細(xì)貫徹《山東省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)方案、作息時(shí)間和同學(xué)課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深化開展討論性學(xué)習(xí)課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格根據(jù)省素養(yǎng)訓(xùn)練要求，制定作息時(shí)間表，并仔細(xì)執(zhí)行;抓好教研組、備課組、老師的教學(xué)方案的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有方案、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的`嚴(yán)厲?性和權(quán)威性，老師必需嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

連續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到準(zhǔn)時(shí)看、常常聽、隨時(shí)查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。備課組長要依據(jù)同學(xué)實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，仔細(xì)指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要準(zhǔn)時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。

3、學(xué)籍管理及同學(xué)成長記錄袋

搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好同學(xué)檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥當(dāng)保管。按上級(jí)要求，準(zhǔn)時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各班級(jí)組織一次同學(xué)成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任照實(shí)填寫同學(xué)所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫同學(xué)進(jìn)展報(bào)告，并妥當(dāng)?shù)貙Ｈ吮９芎谩?/p>

4、加強(qiáng)印刷管理

督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，掌握印刷數(shù)量，節(jié)省開支。準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)各班級(jí)印刷狀況。

5、考試管理

仔細(xì)組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)預(yù)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，杜絕考試作弊行為。做好各班級(jí)的質(zhì)量分析工作，仔細(xì)討論分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展同學(xué)問卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

6、資源庫的建設(shè)與管理

準(zhǔn)時(shí)對(duì)校內(nèi)各班級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，實(shí)行激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)老師創(chuàng)新的樂觀性。樂觀與校外友好單位進(jìn)行溝通，充實(shí)資源庫，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)新課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析討論，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。

1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課老師做好學(xué)期方案，做好對(duì)各班級(jí)落實(shí)《山東省中學(xué)校訓(xùn)練課程實(shí)施方案》狀況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，準(zhǔn)時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中消失的不規(guī)范問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說明、高考試題的討論，注意學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次同學(xué)定位精確?????，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年老師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。

3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注意實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的討論。重點(diǎn)討論課堂上如何組織同學(xué)學(xué)習(xí)，教案上必需顯示課堂組織同學(xué)的過程和課后記;聽課必需評(píng)課，聽課筆記上第節(jié)必需有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)進(jìn)行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

4、上課要精細(xì)，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上無預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。嚴(yán)格落實(shí)“試驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給同學(xué)。要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋準(zhǔn)時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注意培育同學(xué)閱讀力量和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估,單元測驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。

新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以"漂亮一生從這里啟航"的辦學(xué)核心理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展，以"塑優(yōu)質(zhì)有用人才、辦人民滿足學(xué)校"為辦學(xué)目標(biāo)，以課程基地為抓手，營造"幸福老師，歡樂同學(xué)，和諧校內(nèi)"的育人氛圍，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，力爭取得新突破。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

2.努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，確保校內(nèi)安靜，師生平安。

3.踐行學(xué)校育人理念，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展，注意同學(xué)的品德培育，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量。

4.深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造終身學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

5.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(整體成果確保脫離倒一，學(xué)校部力爭郊區(qū)其次，中學(xué)部力爭全區(qū)中游)

6.修改、完善學(xué)?？冃Э己朔桨负桶嗉?jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師樂觀性。

7.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化老師培訓(xùn)工作，樂觀鼓舞老師專業(yè)化進(jìn)展，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。

8.樂觀拓展學(xué)校對(duì)外溝通的渠道，加大宣揚(yáng)力度，樹立良好的社會(huì)形象，緊跟訓(xùn)練進(jìn)展的潮流。

9.管好用好訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備，提高老師使用的力量和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

10.加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)和音體美學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)愛好特長，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

主要工作及措施

一、堅(jiān)持"以人為本",切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

(一)深化訓(xùn)練改革，進(jìn)行崗位調(diào)整明確人員職責(zé)。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊老師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干老師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)老師的個(gè)人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓"最佳組合"實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

(二)修訂、完善《xx中心學(xué)校管理手冊(cè)》。連續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

二、堅(jiān)持"以德立校",創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)

(一)強(qiáng)化同學(xué)德育隊(duì)伍建設(shè)

健全同學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過班主任專題講座、閱歷溝通、專業(yè)技能大賽、主題班會(huì)相互觀摩等途徑，有方案、有重點(diǎn)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理力量和水平。其次，重視年度班主任聘任工作，將年輕有為，熱心班務(wù)老師選聘進(jìn)來，補(bǔ)充新奇血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，要求老師喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，在學(xué)科中滲透德育訓(xùn)練，形成老師育人、管理育人、服務(wù)育人的良好的德育氛圍。開展"師德標(biāo)兵"評(píng)比。

(二)強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。從小抓，抓小事，通過訓(xùn)練和訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好共性品質(zhì)形成。將開學(xué)第一個(gè)月定為"行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月",制定詳細(xì)工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的力量，結(jié)合《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)校生守則》，以養(yǎng)成性訓(xùn)練為主線，培育同學(xué)知禮儀、講誠信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)"新時(shí)期好少年".

2.抓文化建設(shè)。我們將提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校內(nèi)文化建設(shè)體系，打造具有鮮亮辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校內(nèi)文化景觀。加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校內(nèi)廣播站、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)陣地建設(shè)，開展"爭創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校內(nèi)"活動(dòng)。

3.抓活動(dòng)開展。我們將連續(xù)開展每日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日開展系列的主題訓(xùn)練活動(dòng)：如開展以"八禮四儀""小手拉大手""做一個(gè)有道德的人"為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng)、開展以"尊師"為主題的訓(xùn)練活動(dòng)、開展以"珍愛生命"為主題的法制平安訓(xùn)練活動(dòng)、開展以"書香江蘇。網(wǎng)上讀書"為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂"為主題的體育競技活動(dòng)，利用實(shí)踐基地，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，培育同學(xué)多方面的愛好，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。

4.加強(qiáng)班主任的工作管理，完善"文明班級(jí)"各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化"文明班級(jí)"的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明老師、文明同學(xué)的評(píng)比落實(shí)貫徹究竟。以常規(guī)工作考核狀況為依據(jù)每月實(shí)施1次文明班級(jí)、文明班主任的考評(píng)。加強(qiáng)班主任基本功培訓(xùn)，評(píng)比優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工，提高班主任隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

5.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的訓(xùn)練觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭訓(xùn)練;適時(shí)宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與協(xié)作，形成訓(xùn)練合力，把德育工作落到實(shí)處。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注意過程，加強(qiáng)引領(lǐng)

深化課程改革，必需堅(jiān)固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題討論引領(lǐng)，推動(dòng)"先學(xué)后教以練代講"模式深化，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)訓(xùn)練常規(guī)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練質(zhì)量的提升。

抓教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)老師的教學(xué)"五仔細(xì)"要常抓不懈，一是改革備課，注意同學(xué)活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注意學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前預(yù)備，提高訓(xùn)練教學(xué)效率;三是在作業(yè)管理上，做到堂堂清，日日清。批改作業(yè)做到"有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)"保證批改的實(shí)效性。四是強(qiáng)化課前候課制度，仔細(xì)高效的完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課堂教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案管理。開足開齊開好每一門規(guī)定課程。學(xué)科監(jiān)測不得擠占其他學(xué)科，不得擠占同學(xué)的課余時(shí)間。老師專課專用，不得隨便更改日課表，隨便削減學(xué)科課時(shí)。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并準(zhǔn)時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4.創(chuàng)新備課形式，為老師減負(fù)增效。連續(xù)發(fā)揮班級(jí)組的優(yōu)勢，按單元由同組一名老師執(zhí)筆備課打印，請(qǐng)他老師依據(jù)自身和學(xué)情，對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。要規(guī)范集體備課制度，堅(jiān)持集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，探究教學(xué)中"五個(gè)有效"的途徑和方法。即老師有效組織、有效指導(dǎo)，同學(xué)有效參加、有效體驗(yàn)、有效練習(xí)。使新課程改革真正走上"規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化"的軌道。

5.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，同學(xué)信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

6.實(shí)行"行政人員巡查制度".值日行政每日早、中巡查校內(nèi)，檢查各班平安、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施狀況、"晨誦午練"的落實(shí)、課程方案的執(zhí)行、老師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為老師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)比先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

質(zhì)量管理機(jī)制化

1.抓質(zhì)量分析與評(píng)估。仔細(xì)做好質(zhì)量分析。學(xué)期初，教務(wù)處對(duì)上學(xué)期同學(xué)測試狀況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議：過程質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)時(shí)，成果記錄和分析重視橫向比較，關(guān)注班級(jí)增量，關(guān)注后20%同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。將過程性質(zhì)量調(diào)查、監(jiān)測形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣闊老師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓好"兩頭同學(xué)",在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以班級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并化解問題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作。做到對(duì)后進(jìn)生的"六個(gè)照看":座位照看、發(fā)言照看、作業(yè)照看、批改照看、輔導(dǎo)照看、激勵(lì)照看。抓好優(yōu)生，注意優(yōu)生的后續(xù)進(jìn)展，切實(shí)提升他們的學(xué)業(yè)水平。

3.立足課堂，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。真正理解差同學(xué)是教出來的內(nèi)涵，充分利用課堂有限時(shí)間，注意培育課堂上的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)習(xí)慣和實(shí)際操作力量，扎扎實(shí)實(shí)將每節(jié)課學(xué)問點(diǎn)落到實(shí)處。落實(shí)隨堂聽課，做到預(yù)約課與推門課相結(jié)合，隨班聽課和隨人聽課相結(jié)合。聽課中關(guān)注：課前預(yù)備是否充分、課堂組織是否有效，是否面對(duì)全體同學(xué)的同時(shí)關(guān)注兩頭同學(xué)，教學(xué)是否扎實(shí)有效。

4.切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。仔細(xì)制定畢業(yè)班教學(xué)方案，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，總結(jié)上屆畢業(yè)考試閱歷的同時(shí)，仔細(xì)備考今年的畢業(yè)考試，組織老師對(duì)復(fù)習(xí)、考試加強(qiáng)教研，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等全方位制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)方案，切實(shí)保證效果。同時(shí)關(guān)注畢業(yè)班老師的學(xué)習(xí)、工作和身體健康，為老師教學(xué)工作供應(yīng)良好的條件。

5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升數(shù)字化校內(nèi)水平。要樂觀做好學(xué)科宣揚(yáng)工作，每位老師每學(xué)期撰寫一篇質(zhì)量較高的課堂教學(xué)案例或反思或教學(xué)論文，準(zhǔn)時(shí)將過程性教學(xué)閱歷點(diǎn)滴、案例上傳學(xué)校網(wǎng)頁，利用好訓(xùn)練局供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織老師相互閱讀下載上傳相關(guān)資源，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通。

(三)抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等)、定發(fā)言人(全體老師輪番做莊)要求每個(gè)老師都要敢說，愛說、會(huì)說。樂觀進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，樂觀開展老師美文誦讀，主題演講、試卷編寫等技能素養(yǎng)競賽，激發(fā)老師內(nèi)在動(dòng)力。

2.推行"草根討論"制度，即校本教研"自下而上".老師將訓(xùn)練教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教育處，再由教育處組織骨干老師、教研組長篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有討論價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采納"磨課"、"辯課"等方式開展活動(dòng)。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作進(jìn)展。連續(xù)與城區(qū)學(xué)校進(jìn)行多層面的互動(dòng)溝通。多方爭取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競技。在與名校、名師互動(dòng)溝通的過程中，相互促進(jìn)，提升老師的教研力量。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。語、數(shù)教研組要樂觀進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開展。

5.實(shí)施"名師培育工程".把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對(duì)象，確定老師培育梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育1—2名骨干老師，達(dá)到"學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校"的目標(biāo)追求。

6.實(shí)施"青藍(lán)工程".發(fā)揮骨干老師作用，樂觀選送骨干老師參與省市區(qū)培訓(xùn)，多渠道提高骨干老師的整體素養(yǎng)。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿五年的新老師均拜師學(xué)藝，通過骨干老師引領(lǐng)和深厚的教科研氛圍，加快青年老師的成長，努力使教科研工作邁上新臺(tái)階。

7.抓好課程基地建設(shè)。充分利用菜蔬畦場地，結(jié)合綜合實(shí)踐課程，挖掘自身素材，依托課程，依附課堂開展資源研討和展現(xiàn)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)平安工作，讓平安永駐校內(nèi)

平安工作常抓不懈，要樂觀制造條件，確保思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣揚(yáng)上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。堅(jiān)持"平安第一，防范為主"爭創(chuàng)"平安校內(nèi)".

1.召開全校家長會(huì)，明確學(xué)校平安管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用才智校內(nèi)短信平臺(tái)發(fā)送平安溫馨提示，定期入戶家訪，親密家校聯(lián)系，家校攜手共筑平安防線。

2.廣泛開展平安法制訓(xùn)練和平安演練。仔細(xì)組織"開學(xué)第一課"、開展"平安訓(xùn)練周"活動(dòng)、開好平安主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，(本學(xué)期不少于4次)提高全體師生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

3.定期進(jìn)行平安隱患大排查，做好月報(bào)工作。定期對(duì)學(xué)校校舍平安、消防平安、設(shè)施平安、校內(nèi)周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。

4.強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

5.嚴(yán)把"入門關(guān)",實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天支配老師幫助值勤。

五、讓體藝衛(wèi)工作有聲有色。

1.堅(jiān)持開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)"體育·藝術(shù)2+1"和課間操、課外體育愛好小組活動(dòng)的開展，讓每個(gè)同學(xué)都能較好地把握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，確保在校生每天體育熬煉一小時(shí)。仔細(xì)做好"國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)"測試，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)。

2.體育活動(dòng)務(wù)必做到"四落實(shí)四提高",開齊開足體育課要落實(shí);每天上午支配不少于30分鐘大課間體育活動(dòng)制度要落實(shí);下午一節(jié)課時(shí)間的課外活動(dòng)要落實(shí)。全面提高體育課、大課間體育活動(dòng)、早熬煉、課外活動(dòng)的質(zhì)量。藝術(shù)訓(xùn)練要有新的突破，加強(qiáng)體育、藝術(shù)特長生培育，利用本地優(yōu)勢資源，培植本校特色項(xiàng)目，連續(xù)進(jìn)展同學(xué)社團(tuán)、愛好小組，開設(shè)足球、羽毛球、籃球等項(xiàng)目，培育同學(xué)愛好特長，開展同學(xué)才藝展現(xiàn)活動(dòng)，有效組織好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)和慶六一活動(dòng)。

3.樂觀參與上級(jí)體育、音樂、美術(shù)各類觀摩、教學(xué)評(píng)優(yōu)、基本功競賽、課堂教學(xué)研討、課題討論等活動(dòng)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，全面提高學(xué)校體育藝術(shù)訓(xùn)練水平。

4.規(guī)范衛(wèi)生管理，做好傳染病預(yù)防和掌握工作，開展健康訓(xùn)練和校內(nèi)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

六、加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的理念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.嚴(yán)厲?財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，仔細(xì)執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)省開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入訓(xùn)練教學(xué)之中。

3.搞好校內(nèi)規(guī)劃和建設(shè)，連續(xù)抓好校內(nèi)的美化、綠化、凈化工作。

4.連續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥當(dāng)保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

七、做好群團(tuán)工作，構(gòu)建民主和諧

1.切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，樂觀落實(shí)工會(huì)、紅會(huì)、關(guān)工委、家長學(xué)校等部門目標(biāo)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全體黨員熱忱，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)到各項(xiàng)工作中。

2.切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用，增加老師的民主管理意識(shí)和仆人公責(zé)任感，關(guān)注老師的生活狀態(tài)和精神動(dòng)態(tài)，了解老師疾苦，關(guān)心解決實(shí)際困難，化解平常沖突，本學(xué)期組織1次體檢。

3.規(guī)范老師代表大會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)老師代表的樂觀作用，堅(jiān)持校務(wù)公開，增大透亮?????度，自覺接受老師監(jiān)督。

4.加大老師工作環(huán)境條件的改善，使老師舒心、快樂工作。

總之，新的學(xué)期，我校會(huì)立足實(shí)際，查找問題，努力探究，樂觀奮斗，我們相信在區(qū)局訓(xùn)練主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)決信念，攻堅(jiān)克難，與時(shí)俱進(jìn)，我校的訓(xùn)練教學(xué)工作肯定能取得新突破。

新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作方案6

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的其次個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要細(xì)心謀劃，仔細(xì)落實(shí)，爭取邁上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以平安工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理，讓同學(xué)的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成果等方面有整體性的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住學(xué)校的平安工作，進(jìn)一步落實(shí)平安責(zé)任制和日常平安管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練和訓(xùn)練，提高家長的訓(xùn)練意識(shí)。

四、詳細(xì)措施

（一）學(xué)校管理

1、重新調(diào)整學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增加規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。

2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期方案的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性；方案通過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作溝通制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思索力和解決實(shí)際問題的力量。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制；組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)比崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)溝通，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。

（二）師資隊(duì)伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)方案，方案要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)老師參與培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題爭論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。

2、建立青年老師、骨干老師培育機(jī)制，做好新老師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干老師為主體的“老師專業(yè)進(jìn)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形