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第頁共頁2023年讀書演講稿100字5篇(模板)讀書演講稿100字篇一大家好!高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書就像我的伙伴,伴我成長。書讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書,才會(huì)越讀越活。書總是在我年幼時(shí),便開場使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀的書琳瑯滿目,比方《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》等等,書中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比方足智多謀的諸葛亮,神通廣闊的孫悟空,英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。如今我已經(jīng)上五年級(jí)了,在教師的指導(dǎo)下,我讀書的興趣更加濃重了。我的書有很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,但很少有時(shí)間看。以前,我讀書總是一掃而過,囫圇吞棗,只是看看書中的漫畫,而如今我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物的性格,品質(zhì)等,我每天都會(huì)去找書看,雖然時(shí)間不長,但讀書能翻開五彩繽紛的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空!古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由于我讀的書多,所以我的作文寫得好,語言表達(dá)才能也不錯(cuò)。我剛開場寫作文的時(shí)候,寫的一點(diǎn)也不好,語句不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候,就像老鼠見了貓似的害怕。可就在我不知道怎么辦的時(shí)候,是書,書就像一位教師,耐心的我怎樣才能讓自己文采飛揚(yáng),在我意識(shí)到這一點(diǎn)以后,我再也不怕寫作文了,我更愛讀書了。讀書使人明智,讀書使人聰明。書,是知識(shí)的泉,是人類進(jìn)步的階梯,要跟上時(shí)代的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。書,是我的良師益友。讀書是我快樂,讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長!讀書演講稿100字篇二各位教師,各位同學(xué):大家好!高爾基說:我喜歡閱讀,因?yàn)闀梢载S富我的知識(shí)。我看書知道祖國有悠久燦爛的文化;當(dāng)我閱讀時(shí),我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的快速開展。幾千年來,我通過書的窗口看到了一個(gè)精彩多彩的世界。我愛讀書,因?yàn)闀茏屛颐靼鬃鋈说牡览?。我學(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬仰居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢學(xué)森和李四光的愛國精神;我學(xué)會(huì)了恨。我鄙視愚蠢的國王,我嘲笑契訶夫的作品我愛讀書,因?yàn)闀梢詭臀医⒁欢魏荛L的間隔。偉大的理想。保羅科恰金為____放棄了個(gè)人利益,童迪周為祖國的尊嚴(yán)而努力學(xué)習(xí),劉胡蘭、趙一曼、江雪琴等英雄人物為解放全人類的崇高理想而犧牲了自己的生命。這些書中的人物是我的典范,他們幫助我樹立了崇高的理想,為中國的崛起而學(xué)習(xí),為21世紀(jì)的中國而愛讀書!我媽問我生日想要什么,我會(huì)毫不猶豫的答復(fù):我有時(shí)成為一個(gè)旅行者,在書的世界里享受自己;有時(shí)候我會(huì)變成一條小魚,在書的海洋里游來游去。是的!沒有書的家庭就像沒有星星的天空和沒有魚的河流。一個(gè)沒讀過書的人,就像一個(gè)沒有靈魂的身體,一個(gè)沒有思想的身體!古往今來,沒有不愛讀書的名人,也沒有不愛讀書的人會(huì)有所作為!同學(xué)們,讓我們熱愛閱讀吧!有了書,我們就有了整個(gè)世界,有了書,我們就有了光明的將來。讀書演講稿100字篇三我先和大家一起回憶四步法。四步法包括:開門見山;三個(gè)為什么;三個(gè)比照;最后是推動(dòng)!在上海博物館介紹官窯的講解詞中,1.質(zhì)量上有下降趨勢(shì),但燒造數(shù)量明顯上升;2.以“回青”為主……,并……3.燒造數(shù)量明顯上升……唯顏色釉瓷燒造量銳減。1.造型多樣;2.出現(xiàn)許多大器推動(dòng)〔總結(jié)〕:隆慶朝制瓷承上啟下,……具有價(jià)值的制作風(fēng)格。前兩天在上海博物館參觀,沒有租到講解器,而且我對(duì)文物一竅不通,更沒有什么鑒賞力。我想,難道就在這里傻呆著嗎?突然我想到了四步法。四步法中的比照就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特征。比照可以讓我們更加明晰的把握事物的異同,既可以是縱向的.,也可以是橫向的。于是我試著用四步法去欣賞文物。在玉器館,新石器時(shí)代的玉器多是圖騰動(dòng)物或者刀斧,用于祭天祀地;漸漸地,玉被賦予桔祥和辟邪的寓意,開場作為配飾;隨著玉的世俗化,開場展示出更多的生活氣息和顯著的時(shí)代風(fēng)格。在錢幣館,貨幣從天然的貝殼,金屬貨幣,直至紙幣。錢幣形式從刀行,圓形;方形等等,后來逐步統(tǒng)一為外圓內(nèi)方,外圓內(nèi)方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是,古代國內(nèi)外錢幣是有不同的,在國外,錢幣根本上是頭像居多;國內(nèi)以年號(hào)居多;國外的錢幣普遍比國內(nèi)的小。這也許是不同文化在錢幣上的表達(dá)。在瓷器館,開場的瓷器根本以實(shí)用為主,西晉推崇奢侈,一個(gè)瓷器竟然加上如此多的配飾。唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物,駱駝和馬為主。尤其是后兩者集中反映了當(dāng)時(shí)興旺的交通運(yùn)輸業(yè)——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂著的,馬大多左下低垂。到了后期,中國的瓷器的舉世矚目。china小寫是瓷器,大寫代表中國。文化也可說是每個(gè)時(shí)代人們的心智形式的集合。用四步法去欣賞文物,讓我從宏觀的維度去觀察去考慮。讓我們感受到不同地區(qū),不同國家,甚至是同一國家不同時(shí)間因?yàn)槲幕淖冞w在文物的折射。例如西晉奢侈,大唐的胸懷。四步法既可以用來演講,也可以用來觀察事物。四步法只是心智形式的一個(gè)工具,而心智形式的根底是什么呢?路沒有終點(diǎn),只有起點(diǎn),前提是你愿意把你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天?是thisday〔今天〕還是someday〔某一天〕?我的一個(gè)朋友和母親相依為命。母親病重的時(shí)候,他一直想對(duì)她說,我愛你!可是一直羞于開口。等他鼓足勇氣想對(duì)母親說的時(shí)候,已經(jīng)晚了。心智形式的根底的就是你把你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天?是thisday〔今天〕還是someday〔某一天〕?我如今已經(jīng)把健身放在第一位,在今年陪父母旅行的時(shí)候?qū)λ麄冋f我愛你。報(bào)名西園寺的一日禪修?;锇閭?,你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天?是thisday〔今天〕還是someday〔某一天〕?讀書演講稿100字篇四尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:大家早上好,我是三年級(jí)的xxx。今天我在國旗下演講的題目是:《我愛讀書》。在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;假如你問我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地答復(fù):讀書!我愛讀書,因?yàn)闀茇S富我的知識(shí),我讀書,知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書,看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛開展。上下幾千年,縱橫豎萬里,我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛讀書,因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览?。我學(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬仰居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢學(xué)森,李四光的愛國精神;我愛讀書,因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的典范,為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人,猶如一具沒有靈魂的軀殼,沒有思想的尸體!古往今來,沒有哪一位名人不熱愛讀書,同樣,也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所成就!同學(xué)們,讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。擁有書,我們就擁有整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美妙的明天!我的演講完畢,謝謝大家!讀書演講稿100字篇五親愛的同學(xué)們,大家好!《名人傳》是由羅曼羅蘭的《米開朗琪羅傳》,《托爾斯泰傳》和《貝多芬傳》組成的。傳記里的三人,雖然一是雕塑家和畫家,一是小說家,一是音樂家,但各有個(gè)的施展舞臺(tái)和園地。三部傳記都著重記錄了偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真善美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。他們有的遭遇悲慘,有的內(nèi)心矛盾,有的被病痛折磨,沉重的苦惱,幾乎窒息了,幾乎被消滅了理智。然而,他們卻憑借著對(duì)人類的愛與信心,堅(jiān)持著自己艱辛的歷程。孟子道:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”米開朗琪羅,托爾斯泰和貝多芬就是最好的證明。貝多芬曾經(jīng)說過:“我愿證明,但凡行為仁慈與高尚的人,定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?!彼龅搅?,他用自己的一生去證明了這句話。在翡冷翠的國家美術(shù)館中,由一座為米開朗琪羅成為《成功者》的百石雕像。這幅英雄的惶惑之像,這個(gè)
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