作文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先我還是頭一次在這樣大的場(chǎng)面進(jìn)行發(fā)言，真的比較緊張，下面我說(shuō)話過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)序顛倒或者說(shuō)錯(cuò)話的情況，希望各位老師能夠諒解。今天在我們學(xué)校開(kāi)了這次作文交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我先從學(xué)校層面講，我校在學(xué)生寫(xiě)作上做的一些工作。每天中午在圖書(shū)室管理員的安排下進(jìn)行圖書(shū)借閱，并不定期讓學(xué)生寫(xiě)讀后感。周末借到的書(shū)你可以帶到家里慢慢看。②每個(gè)班級(jí)后面都設(shè)立了圖書(shū)角，以便學(xué)生看書(shū)。有各類(lèi)書(shū)籍（科普、動(dòng)畫(huà)、神話、童話類(lèi)等等）特別是這學(xué)期買(mǎi)了藏族八大戲曲，學(xué)生很喜歡讀這些書(shū)。③每次月考后在教務(wù)的安排下進(jìn)行閱讀檢測(cè)。④從去年開(kāi)始校長(zhǎng)的要求下三年級(jí)到六年級(jí)每人必須要有一本藏文作文本和漢語(yǔ)文作文本。⑤每周一都會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下講話（內(nèi)容比較貼近生活）下面我就從我的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)講幾點(diǎn)。第一：分析好每個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)今年帶的這個(gè)班是我從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始接的，按照教材的分析，我了解到一二年級(jí)主要掌握字詞部分，三四年級(jí)是閱讀，五六年級(jí)以閱讀分析為重點(diǎn)。然后我就按照這個(gè)規(guī)律進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，到了五年級(jí)就知道了閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，閱讀會(huì)增加學(xué)生的知識(shí)擴(kuò)充量，自然而然能寫(xiě)出一些東西，所以我覺(jué)得閱讀非常重要。第二：在閱讀上多下功夫。因?yàn)槲抑?，三四年?jí)以閱讀為重點(diǎn)，到了三年級(jí)就開(kāi)始加強(qiáng)閱讀能力，當(dāng)我第一次帶著一定的感情去讀的時(shí)候，學(xué)生在后面笑，自己也覺(jué)得不好意思，但是告訴她們這是閱讀技巧不能笑，后來(lái)我們班的一名叫大白瑪康珠的同學(xué)，模仿我的讀法在讀，然后我就讓她站起來(lái)讀，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她的嗓音特別適合這樣讀，聽(tīng)起來(lái)非常舒服，順?biāo)浦劬陀煤芸鋸埖乇頁(yè)P(yáng)了她，在此之后很多學(xué)之前我并不了解學(xué)生們到底看了多少本課外書(shū)，因?yàn)椴畈欢嗔昙?jí)上學(xué)期為止每次考試?yán)锩娑疾⒉辉趺闯鰧?xiě)作部分，這學(xué)期我們搞了一次閱讀問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏衔迥昙?jí)時(shí)看了好多的課外書(shū)，然后到了六年級(jí)就很少看，這跟我們的緊張生活有一定的關(guān)系，這樣我就總結(jié)出了到了四五年級(jí)應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)很好閱讀資料和時(shí)間，也讓她們多寫(xiě)作。到了六年級(jí)才去抓這些首先時(shí)間上肯定不允許的。這學(xué)期我們班的很多學(xué)生寫(xiě)了好多作文但一些作文我還是沒(méi)來(lái)得及去改。第八：用書(shū)信溝通平時(shí)我自己有什么想法或者想告訴某個(gè)學(xué)生一些心理話的話我會(huì)用書(shū)信進(jìn)行與他們溝通，久而久之，班里有什么動(dòng)態(tài)或者她們有什么想法和不方便在同學(xué)中間說(shuō)的她們也會(huì)用這個(gè)方法與我溝通，如果語(yǔ)文基礎(chǔ)稍微弱的學(xué)生想告訴我什么或者想提什么要求的話，就會(huì)找一個(gè)與自己關(guān)系比較好的語(yǔ)文功底扎實(shí)的學(xué)生代替她寫(xiě)心里話與我溝通。這種做法無(wú)意當(dāng)中加強(qiáng)了他們的漢語(yǔ)表達(dá)能力。這幾點(diǎn)算是我的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吧！各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們歡迎大家的到來(lái)，首先我就自我介紹一下，我叫邊宗是六年級(jí)的漢語(yǔ)文和英語(yǔ)老師兼班主任。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中比較注重學(xué)生各方面的能力，比如閱讀、寫(xiě)作、說(shuō)話、表演等等。那下面就請(qǐng)我的學(xué)生給各位展示一下他們的一些雕蟲(chóng)小技吧！同學(xué)們你們有信心把自己最好的一面展示給各位領(lǐng)導(dǎo)嗎？那我們現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人大白瑪康珠上臺(tái)報(bào)幕，我們的第一場(chǎng)是朗讀自己的作文原稿期中有自己平時(shí)寫(xiě)的還有在考試?yán)锩鎸?xiě)的，那么下面就請(qǐng)我們可愛(ài)的小不點(diǎn)兒索朗曲珍給大家朗讀他的作文，題目是老師，我想對(duì)您說(shuō)謝謝！謝謝索朗曲珍的精彩朗讀，那么下面是我們的小作家米瑪拉珍給各位朗讀她的作文，題目是我是一名錯(cuò)別字大王。接下來(lái)是索朗央金給大家朗讀一篇作文題目是我們的好班長(zhǎng)。那么第二場(chǎng)是古桑曲吉和倉(cāng)覺(jué)索朗曲珍給大家表演一篇來(lái)自漢語(yǔ)文第十一冊(cè)里的一篇童話故事《