高一成語(yǔ)新題專(zhuān)練

高一語(yǔ)文成語(yǔ)新題型專(zhuān)練【高考真題體驗(yàn)】（2022·全國(guó)乙卷）閱讀下面文字，完成后面題目。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①_。這樣的場(chǎng)所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②_的高貴感，牽動(dòng)人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開(kāi)票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的問(wèn)話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來(lái)好，還是不露出來(lái)好？我們男孩平時(shí)不大在意的問(wèn)題，照相的時(shí)候會(huì)一下子冒出來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，旁邊總會(huì)有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來(lái)存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會(huì)依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著,③___地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點(diǎn)”或“某月某日上午十點(diǎn)半”那個(gè)時(shí)刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)忘記或滯后的情況。照片即將從簡(jiǎn)陋的紙袋里抽出來(lái)的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）__________________②____________________③___________________（2022·新高考1卷）閱讀下面文字，完成后面題目?？茖W(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰?guó)家安排改學(xué)自動(dòng)控制，從此與國(guó)防和航天事業(yè)有了①___。20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國(guó)潛地導(dǎo)彈“巨浪一號(hào)”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國(guó)家是②_的國(guó)防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒(méi)有國(guó)外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開(kāi)始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱(chēng)為“臺(tái)、簡(jiǎn)、艇”，但每一步都失敗過(guò)。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過(guò)程中是③__的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國(guó)探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問(wèn)題，小到一個(gè)插頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來(lái)的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問(wèn)題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）_________________②___________________③_________________【新題模擬專(zhuān)練】1.閱讀下面文字，完成后面題目。唐朝社會(huì)的各色人物在唐朝文人筆下①，活靈活現(xiàn)。世界名著中有著名的四大吝嗇鬼形象，即阿巴貢、潑留希金、夏洛克和葛朗臺(tái)，而唐朝文人筆下的吝嗇和貪婪之人亦②_，這些生活在社會(huì)各階層的人，被唐代文人刻畫(huà)得③，讀來(lái)呼之欲出，令人不禁莞爾。填入畫(huà)橫線部分恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)可以是________________；②_________________；③。2.閱讀下面文字，完成后面題目。人無(wú)德不立，品德是為人之本。面對(duì)①的世界變局，要明辨是非、恪守正道；面對(duì)形形色色的外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩；面對(duì)來(lái)之不易的美好歲月，要②_、心懷感恩；面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的偉大事業(yè)，要③_、勇于擔(dān)當(dāng)。填入畫(huà)橫線部分恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)可以是：__________________；②____________________；③_________________。3．閱讀下面文字，完成后面題目。材料1：在網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)下，不少實(shí)體書(shū)店①_，而書(shū)店的租金、人工等費(fèi)用卻在猛增。這時(shí)候通過(guò)裝修店面，給讀者帶來(lái)全新的感受，不失為一個(gè)好辦法。實(shí)際上，與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店相比，實(shí)體書(shū)店能給人帶來(lái)獨(dú)特的體驗(yàn)，那就是逛書(shū)店。材料2：促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)人才的支撐作用，但是，有的地方并沒(méi)有認(rèn)真思考自身實(shí)際條件對(duì)吸引人才、發(fā)揮人才積極作用的影響，恨不得引進(jìn)一批人才后立刻就讓當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生②__的變化，在引進(jìn)人才工作上出現(xiàn)③__的問(wèn)題。填入畫(huà)橫線部分恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)可以是：_________________；②__________________；③___________________。4.閱讀下面文字，完成后面題目。人無(wú)德不立，品德是為人之本。面對(duì)_①_的世界變局，要明辨是非、恪守正道；面對(duì)形形色色的外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩；面對(duì)來(lái)之不易的美好歲月，要_②_、心懷感恩；面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的偉大事業(yè)，要_③__、勇于擔(dān)當(dāng)。填入畫(huà)橫線部分恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)可以是①；②；③；5.閱讀下面文字，完成后面題目。我們要從培厚自己文化土壤的角度去欣賞各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族創(chuàng)造的多彩繽紛的文化，既①，也懂得“美人之美”，最終相互學(xué)習(xí)借鑒達(dá)到“美美與共”。要與世界其他文化開(kāi)展交流，推動(dòng)跨國(guó)界、跨時(shí)空、跨文明的交流互鑒，汲取不同國(guó)家、不同民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，取長(zhǎng)補(bǔ)短、②，讓我們的文化土壤真正實(shí)現(xiàn)“有容乃大”。同時(shí)，扎根文化土壤，需要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，但不能厚古薄今、③，還要大力推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。填入畫(huà)橫線部分恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)可以是：①；②；③；【新題綜合演練】一、閱讀下面的文字，完成下列小題。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，《覺(jué)醒年代》用初心、匠心、誠(chéng)心、史心、藝心，熔鑄成有質(zhì)感的影像語(yǔ)言，追尋跨越歷史長(zhǎng)河的中華民族精神，為電視劇獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕再添一部具有里程碑意義的精品力作，照亮了同類(lèi)電視劇的創(chuàng)作之路?！队X(jué)醒年代》不僅在一個(gè)更為廣闊的國(guó)際空間內(nèi)對(duì)國(guó)家大勢(shì)進(jìn)行了展現(xiàn)，亦對(duì)這段特殊的歷史有著清晰的呈述，凸顯了革命歷史題材劇目對(duì)歷史事實(shí)以及歷史視野的高度開(kāi)闊。導(dǎo)演張永新說(shuō)：“中國(guó)兩千五百年不變的車(chē)轍，如何應(yīng)對(duì)西方的沖擊與侵略？只有一條路——覺(jué)醒?！痹搫】胺Q(chēng)經(jīng)典的是對(duì)人物形象的塑造及對(duì)歷史場(chǎng)景的完美再現(xiàn)，既有愚昧的晚清遣老、殘暴的北洋軍閥、守舊的儒學(xué)大家，也有在新思想影響下率先覺(jué)醒的青年英才、尋求救國(guó)良方的知識(shí)分子領(lǐng)袖，還有在近現(xiàn)代中華文化史上留下①的諸多人物。除了對(duì)陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、胡適等人物的②外，其他人物雖寥寥數(shù)筆卻極為傳神，如魯迅、錢(qián)玄同、辜鴻銘、黃侃等人物均演繹得十分生動(dòng)傳神，就連跟隨辜鴻銘的兩個(gè)封建忠仆也刻畫(huà)得__③__。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①；②；③；2.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將它修改正確。3.文中畫(huà)橫線句子運(yùn)用了比喻與問(wèn)答的方式，請(qǐng)任選其一簡(jiǎn)析其構(gòu)成及表達(dá)效果。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。一些在暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上占據(jù)前列的書(shū)，內(nèi)容雖不足觀，但在書(shū)名、封面上做足了文章，加之有名人的“傾情推薦”，再憑借一系列營(yíng)銷(xiāo)策略激發(fā)起讀者的購(gòu)買(mǎi)欲望。而一旦一種圖書(shū)暢銷(xiāo)，類(lèi)似的選題便①，粗制濫造往往與跟風(fēng)炒作相伴而生。書(shū)中沒(méi)有真知灼見(jiàn)倒沒(méi)什么，如果有一些不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤的表述，就會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)面的效應(yīng)。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這樣的書(shū)買(mǎi)得越多越糟糕。好書(shū)為什么沒(méi)人買(mǎi)呢？原因有很多。比如，很多人在當(dāng)代社會(huì)生活節(jié)奏快的情況下無(wú)法靜下心來(lái)讀那些深刻、厚重的好書(shū)而去找一些輕松、平庸的書(shū)來(lái)消遣也無(wú)可厚非。讀者找到一本適合自己的書(shū)，好比②，難度很大。面對(duì)如此龐大數(shù)量的圖書(shū)，書(shū)店即使面積再大，書(shū)架再多，也難以承載。據(jù)說(shuō)，目前一本新書(shū)的動(dòng)銷(xiāo)時(shí)間大概是3個(gè)月。這就意味著，一本新書(shū)在書(shū)店的書(shū)架上擺放了3個(gè)月，如果少人問(wèn)津，無(wú)論內(nèi)容如何，都將下架回倉(cāng)，其在圖書(shū)零售市場(chǎng)上的生命就宣告終結(jié)了。在暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上，劣書(shū)驅(qū)逐良書(shū)的案例③。在書(shū)店的書(shū)架上，劣書(shū)驅(qū)逐良書(shū)的現(xiàn)象同樣頻頻上演。這是市場(chǎng)的選擇。雖然很多書(shū)店具備公益機(jī)構(gòu)的某些性質(zhì)，不少書(shū)店還主打文化情懷，但歸根結(jié)底，無(wú)論網(wǎng)絡(luò)書(shū)店還是實(shí)體書(shū)店，都是一門(mén)生意，首先需要通過(guò)買(mǎi)和賣(mài)來(lái)保證自身的生存。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①；②；③；2.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?.文中畫(huà)波浪線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明并分析其表達(dá)效果。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺(tái)推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋——紅色家書(shū)背后的故事》。節(jié)目將不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書(shū)為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱(chēng)絕妙的文章通過(guò)文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽(tīng)者的身體，更能直擊人心。情感放大是中國(guó)特色節(jié)目中不可或缺的元素，《追尋》將百封家書(shū)用震撼人心的講述和①的吟誦傳遞出人間至美之情。一封封浸染著父母之恩、夫妻之愛(ài)、兄弟之情的家書(shū)，透過(guò)聲音，連著時(shí)空，栩栩如生?！蹲穼ぁ芬砸环N②的方式對(duì)經(jīng)典人物、故事進(jìn)行了生動(dòng)演繹，更多革命烈士將被我們了解、認(rèn)知、傳誦。通過(guò)《追尋》，我們認(rèn)識(shí)了裘古懷，“同志們，壯大我們的革命武裝力量爭(zhēng)取勝利吧！”他的臨終遺言③，令人動(dòng)容?！蹲穼ぁ氛宫F(xiàn)了信仰的力量、人性的光輝，將紅色文化以受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播了出去。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①；②；③；2.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將它修改正確。3.文中畫(huà)橫線的句子使用了通感的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。高一成語(yǔ)新題專(zhuān)練答案【高考真題體驗(yàn)】1．①順理成章；②難以言喻；③迫不及待2．①不解之緣；②秘而不宣（守口如瓶，秘而不露）；③屢見(jiàn)不鮮（司空見(jiàn)慣）【新題模擬專(zhuān)練】1.①栩栩如生；②毫不遜色；③入木三分（淋漓盡致）2.①撲朔迷離（波譎云詭）；②飲水思源；③責(zé)無(wú)旁貸3.①門(mén)可羅雀（舉步維艱）；②翻天覆地；③急功近利4.①撲朔迷離（波譎云詭）；②飲水思源；③責(zé)無(wú)旁貸5.①各美其美；②兼收并蓄；③固步自封?！拘骂}綜合演練】一、1.【答案】①雪泥鴻爪②精雕細(xì)琢③惟妙惟肖【解析】第一空，雪泥鴻爪”原意為大雁在雪泥上踏過(guò)留下的爪印，后比喻遺留的痕跡。語(yǔ)境是說(shuō)在中華文化史上遺留痕跡，故填“雪泥鴻爪”。第二空，“精雕細(xì)琢”，精心細(xì)致的雕刻琢磨。形容做事仔細(xì)用心。多指藝術(shù)品的創(chuàng)作。語(yǔ)境是說(shuō)電視劇《覺(jué)醒年代》對(duì)革命者精心細(xì)致的刻畫(huà)，故填“精雕細(xì)琢”；第三空，“惟妙惟肖”，描寫(xiě)或模仿得非常逼真。語(yǔ)境是說(shuō)形象刻畫(huà)非常逼真，故填“惟妙惟肖”。2.【答案】不僅對(duì)這段特殊的歷史有著清晰的呈述，亦在一個(gè)更為廣闊的國(guó)際空間內(nèi)對(duì)國(guó)家大勢(shì)進(jìn)行了展現(xiàn)，凸顯了革命歷史題材劇目對(duì)歷史事實(shí)的精準(zhǔn)還原以及歷史視野的高度開(kāi)闊?！窘馕觥慨?huà)線句子有兩處語(yǔ)?。骸啊瓏?guó)家大勢(shì)進(jìn)行了展現(xiàn)，……歷史有著清晰的呈述”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先呈述歷史，再展現(xiàn)國(guó)家大大勢(shì)；“對(duì)歷史事實(shí)以及歷史視野的高度開(kāi)闊”搭配不當(dāng)，歷史視野可以“開(kāi)闊”，而“歷史事實(shí)”應(yīng)是“還原”或“再現(xiàn)”。3.【答案】示例一：該句將中國(guó)兩千五百年的歷史軌跡比作車(chē)轍，凸顯留下的印跡之深，展現(xiàn)《覺(jué)醒年代》這部劇作的沖擊力；示例二：采用設(shè)問(wèn)手法，先提出問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)西方的沖擊與侵略，然后做出回答，凸顯“覺(jué)醒”的必要。【解析】本題考查鑒賞語(yǔ)言表達(dá)效果的能力。解答時(shí)，需要從比喻和問(wèn)答方式的角度選擇其一進(jìn)行賞析，既要分析其構(gòu)成，也要分析表達(dá)效果。從比喻的角度看，“中國(guó)兩千五百年不變的車(chē)轍”使用比喻，本體是“中國(guó)兩千五年不變的歷史軌跡”，喻體是“車(chē)轍”，“兩千五年不變”“車(chē)轍”可以凸顯這歷史軌跡留下的印痕之深；從問(wèn)答的角度看，“如何應(yīng)對(duì)西方的沖擊與侵略？只有一條路——覺(jué)醒”是設(shè)問(wèn)，前面是問(wèn)題“如何應(yīng)對(duì)西方的沖擊與侵略”，后面是答案“只有一條路——覺(jué)醒”，突出“覺(jué)醒”的必要，也凸顯出《覺(jué)醒年代》這部作品的沖擊力。二、1.【答案】①蜂擁而至②海底撈針③屢見(jiàn)不鮮【解析】第一空，蜂擁而至，像蜜蜂一樣一擁而來(lái)。形容許多人亂哄哄地同時(shí)來(lái)到。也作“蜂擁而來(lái)”。語(yǔ)境是用擬人化的寫(xiě)法，說(shuō)一種圖書(shū)暢銷(xiāo)，類(lèi)似的選題便紛紛跟風(fēng)出版，故填“蜂擁而至”；第二空，海底撈針：比喻極難找到。語(yǔ)境是說(shuō)“讀者找到一本適合自己的書(shū)”很難，故填“海底撈針”。第三空，屢見(jiàn)不鮮：形容現(xiàn)象看見(jiàn)多次不會(huì)覺(jué)得新奇。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“劣書(shū)驅(qū)逐良書(shū)的案例”多，讓人感覺(jué)不到新奇，故填“屢見(jiàn)不鮮”。其他答案，合乎語(yǔ)境亦可得分。2.【答案】：當(dāng)代社會(huì)生活節(jié)奏快，很多人無(wú)法靜下心來(lái)讀那些深刻、厚重的好書(shū)，找一些輕松、平庸的書(shū)來(lái)消遣也無(wú)可厚非。【解析】長(zhǎng)句改短句，首先分析句子構(gòu)成，劃分出句子主干和修飾成分，然后把它們修改成一系列短句即可。注意適當(dāng)增刪字詞，調(diào)整好語(yǔ)序，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔流暢。3.【答案】擬人?！吧托娼K結(jié)了”運(yùn)用了擬人的手法，賦予新書(shū)以人的動(dòng)作行為、生命活力。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了新書(shū)因少人問(wèn)津，都將下架回倉(cāng)的事實(shí)，以及抒發(fā)出作者對(duì)新書(shū)的惋惜之情。讀來(lái)富有新意而親切之感?！窘馕觥繄D書(shū)“生命就宣告終結(jié)”運(yùn)用擬人，圖書(shū)沒(méi)有生命，本句賦予圖書(shū)以人的特征。根據(jù)前文可知，本句生動(dòng)形象地寫(xiě)出一本新書(shū)如果3個(gè)月還無(wú)人問(wèn)津，就意味著該圖書(shū)將下架回倉(cāng)的事實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)新書(shū)無(wú)人問(wèn)津的惋惜之情。三、1.【答案】①聲情并茂②別出心裁③振聾發(fā)聵【解析】第一空，聲情并茂：(演唱、朗誦等)聲音優(yōu)美，感情豐富。語(yǔ)境修飾“吟誦”，形容吟誦地聲音動(dòng)