第四單元23的乘法口訣（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

2、3的乘法口訣5×3＝2×5＝5×4＝5×5＝1×5＝4×5＝3×5＝5×2＝1．先說(shuō)口訣，再計(jì)算。三五十五15二五一十四五二十五五二十五102025一五得五四五二十三五十五52015二五一十102．說(shuō)說(shuō)對(duì)5的乘法口訣的認(rèn)識(shí)。（1）5的乘法口訣有幾句？（2）口訣前半句和后半句分別表示什么數(shù)？（3）每相鄰兩句口訣相差幾？5句3×5＝15三五十五5一副乒乓球拍有幾個(gè)球拍？2個(gè)這是幾個(gè)2？1個(gè)2能用乘法算式表示有幾個(gè)球拍嗎？1×2＝22×1＝2現(xiàn)在有幾個(gè)乒乓球拍？是幾個(gè)幾？4個(gè)2個(gè)22×2＝4能用乘法算式表示有幾個(gè)球拍嗎？2個(gè)1個(gè)21×2＝22×1＝24個(gè)2個(gè)22×2＝4這些乘法算式是怎么計(jì)算出來(lái)的？學(xué)習(xí)任務(wù)一（1）獨(dú)立思考：仿照5的乘法口訣的編制方法編制出2的乘法口訣。（2）合作交流：和同桌說(shuō)一說(shuō)自己編的口訣，看看有什么不一樣的地方，相互指正。1×2＝22×1＝22×2＝41×2＝22×1＝22×2＝4一二得二二二得四小乘數(shù)在前，大乘數(shù)在后。積不滿十，要在積的前面加一個(gè)“得”字。一二得二二二得四每句口訣可以計(jì)算哪些算式？1×2＝22×1＝22×2＝4誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)每句口訣表示的意義？2個(gè)2相加1個(gè)2一二得二二二得四1×2＝22×1＝22×2＝4觀察這幾句口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么？2的乘法口訣（2句）＋2－2這兩句口訣的得數(shù)相差2。一二得二二二得四活動(dòng)：集體誦讀口訣，并用自己喜歡的方法記憶口訣。1束有幾根棒棒糖？3根1個(gè)31×3＝33×1＝3你能用乘法表示出1束有幾根棒棒糖嗎？你能根據(jù)乘法算式編制出乘法口訣嗎？一三得三學(xué)習(xí)任務(wù)二1．獨(dú)立思考：（1）用點(diǎn)子圖代表棒棒糖，畫(huà)一畫(huà)用乘法算式表示出2束、3束分別有幾根棒棒糖。（2）仿照2、5的乘法口訣的編制方法編制出3的乘法口訣。2．同桌交流：和同桌說(shuō)一說(shuō)自己編的口訣，看看有什么不一樣的地方，相互指正。你能根據(jù)乘法算式編制出乘法口訣嗎？2×3＝63×2＝6二三得六2個(gè)3你能根據(jù)乘法算式編制出乘法口訣嗎？3×3＝9三三得九3個(gè)3三三得九每句口訣可以計(jì)算哪些算式？一三得三二三得六1×3＝33×1＝32×3＝63×2＝63×3＝9誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)每句口訣表示的意義？2個(gè)3相加1個(gè)33個(gè)3相加三三得九一三得三二三得六1×3＝32×3＝63×3＝93×1＝33×2＝6觀察這幾句口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么？3的乘法口訣（3句）＋3－3－3＋3這兩句口訣的得數(shù)相差3三三得九一三得三二三得六活動(dòng)：集體誦讀口訣，并用自己喜歡的方法記憶口訣。三三得九一三得三二三得六一二得二二二得四二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五觀察2、3、5的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么？幾的乘法口訣就有幾句，相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。2句23句335句5555學(xué)習(xí)任務(wù)三計(jì)算并寫(xiě)出口訣?？谠E：__________3×2＝2×2＝口訣：__________計(jì)算并寫(xiě)出口訣?？谠E：__________3×2＝2×2＝口訣：__________用的是哪句口訣，如何利用口訣計(jì)算？二三得六6二二得四4通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2的乘法口訣有幾句？你能背一背嗎？