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九年級(jí)上期年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)生管理方面取得了一定的成績(jī),主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。初三年級(jí)組注重學(xué)生思想教育,通過開展各種形式的主題班會(huì)、德育教育、心理健康教育等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.加強(qiáng)學(xué)生日常管理,規(guī)范學(xué)生行為。初三年級(jí)組注重學(xué)生日常管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為,維護(hù)校園秩序,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3.關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)解決學(xué)生問題。初三年級(jí)組注重學(xué)生心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題,采取有效措施加以解決,保障學(xué)生的身心健康。三.教學(xué)方面:本學(xué)期初三年級(jí)組在教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。初三年級(jí)組注重課堂教學(xué),強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。2.加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。初三年級(jí)組注重學(xué)科競(jìng)賽,積極組織學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)家校合作。初三年級(jí)組注重家校溝通,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了提高學(xué)生的整體素質(zhì),我們注重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,特別是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。班主任每天從學(xué)生到校開始,就要抓起,要求學(xué)生立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課前要堅(jiān)持課前讀書,上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)于考試,班主任要認(rèn)真糾正和總結(jié),找出問題并確定今后的努力方向。我們還堅(jiān)持開好月考成績(jī)分析會(huì),采取多種方法來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心。在具體工作中,我們注重過程管理,落實(shí)措施,注重實(shí)效。為了加強(qiáng)班級(jí)管理,我們需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任要嚴(yán)格管理班級(jí),要求學(xué)生遵守行為規(guī)范,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們重視班主任的教育思想,要求班主任做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。班主任還要“身體力行”,多找學(xué)生談心,及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí),我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,對(duì)存在的問題及時(shí)督促整改。我們也落實(shí)了教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jī)。我們注重課堂教學(xué),要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課,注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考試管理,注重考試的質(zhì)量和效果。我們相信,通過這些措施,我們能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。:針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們采取了科學(xué)合理的管理措施。定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的整體情況和工作方案,協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展分層學(xué)生會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),注重師生雙邊活動(dòng)的安排,能體現(xiàn)出新課程改革的精神。二、備課組工作方面:我們確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人,組織備課組內(nèi)教師集體備課,統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范。開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。三、展望未來:我們將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成。我們相信,在全體九年級(jí)教師的共同努力下,從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,就一定能在XXXX年的中考中,取得更加輝煌的成績(jī),為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。九年級(jí)是初中階段最關(guān)鍵的年級(jí)之一,也是進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。我們班主任充分利用這個(gè)時(shí)機(jī),通過多種活動(dòng),如學(xué)期初的隊(duì)列體操比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,訓(xùn)練他們嚴(yán)明的紀(jì)律,進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的集體主義觀念。在活動(dòng)中,同學(xué)們聽從指揮,沒有發(fā)生任何意外。我們班主任在開學(xué)初根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會(huì),讓學(xué)生暢談自己的理想,并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。我們還進(jìn)行情感教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。為此,我們班主任以紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋給班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,達(dá)到全年級(jí)一盤棋的模式。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,一入學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部,讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。安全是穩(wěn)定、關(guān)懷、愛護(hù)。安全是學(xué)校教育的重頭戲。為此,我們組織了多次安全教育活動(dòng),讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),確?!霸谛R惶?,安全一日”的原則。我們班主任常抓不放的是尖子生的輔導(dǎo)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。定期與他們談話,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。各方面取得進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),取得了較好的結(jié)果。我們分別在學(xué)期初和期中考試后召開了年級(jí)前三十名優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)法輔導(dǎo)會(huì),這為完成升學(xué)人數(shù)的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教師管理方面,我們班主任加強(qiáng)了課改研討,提高了教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初,學(xué)校組織九年級(jí)任課教師進(jìn)行座談,每周進(jìn)行教研活動(dòng),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽課,共同研究試題,形成了良好的教學(xué)氛圍,和諧的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,有效的促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。我們還結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)反思,不斷完善自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。我們九年級(jí)組要求每位教師在課前精心備課,用心上好每一節(jié)課,做到備課全面、精講多煉、訓(xùn)練得法、指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論,回顧課堂教學(xué)的實(shí)際,撰寫教學(xué)反思,這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長(zhǎng)的步伐,也使很多老教師獲益匪淺。加強(qiáng)班主任工作,創(chuàng)建和諧班級(jí)。班主任要敢于吃苦、勇于投入時(shí)間,把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí),抓住九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校的每周教育工作自覺上好班會(huì)課,出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)。加強(qiáng)體育課的管理,提高體育訓(xùn)練質(zhì)量。我們九年級(jí)體育課目標(biāo)明確,直接鎖定體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練和指導(dǎo),學(xué)生體育成績(jī)明顯提高,期末體育中考項(xiàng)目模擬滿分率超過以往同期水平。面對(duì)成績(jī),反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果仍需提高;課外活動(dòng)的開展、心理教育咨詢等方面的工作有待加強(qiáng);學(xué)生中考學(xué)科(包括體育)成績(jī)?nèi)杂幸欢ǖ纳仙臻g??傊?,通過一個(gè)學(xué)期的努力工作,九年級(jí)在各方面取得了一定的成績(jī)。我們相信,在學(xué)校張如校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級(jí)全體教師的支持、配合和共同努力下,我們九年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。根據(jù)我校新學(xué)期的要求,九年級(jí)年級(jí)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體九年級(jí)教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在創(chuàng)造和諧環(huán)境、積極提高管理效率方面,本期開學(xué)初,年級(jí)組織召開了上期末成績(jī)分析會(huì),針對(duì)上期各班成績(jī)找問題、提措施,以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作。對(duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng),引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。九年級(jí)年級(jí)組老師之間互相幫助,學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),促進(jìn)了班級(jí)之間、各科組之間的和諧,提高了班級(jí)、年級(jí)管理的有效性。本期開學(xué)一周,我們年級(jí)組組織了全年級(jí)的學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),旨在幫助學(xué)生樹立理想和信心,同時(shí)向家長(zhǎng)闡明中考相關(guān)要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)在最后一年里正確教育和監(jiān)管自己的孩子。我們認(rèn)為家校合作是十分重要的,因此我們定期及時(shí)地召開班主任例會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),以確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校合作,促進(jìn)教學(xué)管理工作。在德育方面,我們致力于不斷提高學(xué)生思想品德。我們利用班會(huì)課和午間讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。此外,我們還幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后,班主任和科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀,促進(jìn)學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。我們也重視學(xué)生心理疏通工作,深入學(xué)生,與學(xué)生交朋友,進(jìn)行思想交流,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),關(guān)心學(xué)困生、貧困生,關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康,關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時(shí),利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理。在教學(xué)管理方面,我們不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。我們也加強(qiáng)教法研究,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一,重點(diǎn)研究教材、教法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷提高課堂效率。針對(duì)不斷變化的中考,我們加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究,幫助學(xué)生理清九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn),盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí),讓學(xué)生通過對(duì)知
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