放射科實習生自我鑒定

第第頁放射科實習生自我鑒定

放射科實習生自我鑒定1

二月伊始，根據輪軋計劃我來到了放射科。今日我和許多其他科室學員一樣，參與了放射科的入科培訓。短短一個小時的培訓時間，讓我對放射科的輪轉制度以及本科室的概況有了進一步的了解。

首先放射科陳峰主任代表科室為我們作了歡迎致辭，簡短介紹了科室的主要概況以及住院醫(yī)師規(guī)培工作的大致狀況。然后由負責住院醫(yī)師規(guī)培工作的張景峰副主任、黃強住院總醫(yī)師以及科室秘書趙藝蕾老師分別對我們進行了入科教育和崗前培訓。根據國家衛(wèi)計委的相關文件及制度，放射科張景峰副主任向我們介紹了不同專業(yè)的學員在放射科的不同輪轉要求。總的來說，培訓對象分為影像專業(yè)和非影像專業(yè)。和大多數同學類似，我作為一名非影像專業(yè)規(guī)培人員，在放射科輪轉時間上為一個月。而影像專業(yè)同學，如超聲醫(yī)學科，放射診斷科，放射介入，核醫(yī)學等，在放射科輪轉時間相對要長于我們這些學員。并且在日常工作的'考核以及出科考核上，我們之間的要求也是有差別的。作為一名臨床專業(yè)同學，我特別重視放射科這門學科。正如張景峰副主任在培訓時所說，首先由臨床醫(yī)生依據病情需要開出檢查申請單，接著預約登記，檢查之前進行宣教，最末核對信息，按順次閱片，規(guī)范書寫，實時審核。所以，放射科與臨床專業(yè)有著相當親密的聯(lián)系。

在未進入放射科之前，我并沒有接觸到放射科危險值這個概念，嚴峻氣胸，胃腸穿孔引起膈下游離氣體，腦疝，氣管異物等，我相信經過在放射科的學習，我們會對這些危重病情更進一步的了解和重視。

放射科設備布局雖然比較分散，但是科室各項工作嚴謹有序?？剖覚z查項目包括，一般放射檢查(dr，cr)、胃腸造影、乳腺鉬靶檢查、ct、mri及dsa等?？剖胰藛T包括放射診斷醫(yī)生，放射技術人員，以及護理人員等。

放射科科室教學活動豐富，為我們指引了入門之路，有利于我們年輕醫(yī)生的成長。詳細教學活動包括，工作日早晨需要參與的疑難病例讀片，每周三的中午小講課，每周三晚上針對進修醫(yī)生的講課，每周四中午放射學術沙龍等。放射科開展的這些教學活動，是我們學習的平臺，我們應當秉著珍惜的立場，努力學習。放射科出科考核制度非常合理，有效地考察并督促了我們學員，提示我們日常要積極學習放射科的有關閱讀技能?？己朔譃槿粘？己撕统隹瓶己?，比重分別為百分之40和百分之60。日?？己税记?，日常工作，以及參與教學活動狀況等，出科考核包括理論考試，病例閱片，報告書寫等。日?？己瞬缓细瘢瑢⒉荒苌暾垍⑴c出科考核，出科考核不合格，可以申請補考一次，補考仍不合格，將需要重新參與輪轉。兩套考核制度相結合，有效地保證了我們學員要仔細對待，秉著負責的立場去學習。在放射科的一個月，我將根據科室要求積極參加日常工作值班。積極跟隨并虛心請教帶教老師，努力學習放射科一些常見病種的讀片技能和診斷思維，保證出科之后，會更完善自己的醫(yī)學技能。

放射科實習生自我鑒定2

我覺得去放射科實習最最重要的一點就是要主動多問。由于放射科的醫(yī)生實在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手(也沒有本領插手呵呵)。假如你不主動去看片，遇到問題不主動問，那真的只有每天坐在那里吹吹空調發(fā)發(fā)呆了。

我的建議是老師寫片或者核片的時候可以跟在旁邊看，看到有問題就立刻問，不要不好意思，只要老師當時不是很忙，肯定會教你的。假如實在不好意思影響老師寫片，我建議可以把老師寫好但還沒有拿過去核的片子自己拿出來看看，和同學爭論一下，假如有不懂再問老師，也可以的`。

每天早上的讀片例會，可能不會每次都很有趣，作為實習同學你也沒有方法上前把片子看個認真，但我上面說了，覺得讀片例會重在聽個分析思路，另外也是增長你對一些疑難雜癥的見識。假如碰上科主任這樣有勁的讀片，你肯定要好好聽，應當會有不小的收獲。也不是說其他讀片的老師就不好，個人喜好吧，另外也要碰運氣的，看哪天正好奇怪的病特別多之類的哈哈，沒意思的話，可以去跟著看看平片或者跟著做做胃腸。做胃腸造影，包括食道吞鋇，一開始你會覺得很有意思。

在結束的這一個月的臨床放射科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我仔細學習，嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團結各院校實習同學;不遲到，不早退，勤奮學習，以身作那么，積極進取。通過這一個月的仔細工作，我學到了很多在其他科室不曾懂得的東西。在實習的日子中，我學會了應如何拍片。同時，也掌控了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀測病人的病容，仔細做好記錄，協(xié)作老師的知道。通過此次實習，我明白了作為一名醫(yī)生身上應有得職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的立場和最負責的行動去關懷病人的疾苦。在以后的實習中，我肯定會努力更多知識。

放射科實習生自我鑒定3

時間飛逝!轉瞬間實習生活已經過了3個月，回想自己離開學校的那一刻，期盼中帶著一絲擔心的心情，好像還是昨天的事。從學校到生疏的醫(yī)院，我的內心充斥了期盼，然而來到這個生疏的地方，心理難免會有些擔心，上班的第一天，當我還沒有來得急去熟識這醫(yī)院，我已經開始投入焦灼的臨床實習中。在實習的時間里，自己感覺的確學到了許多在學校里學不到的東西，同時也認識到了自己有許多不足的地方!感覺受益匪淺。

第一，對專業(yè)的認識。作為一名醫(yī)學護理人員，我們不能停留在學好本專業(yè)理論知識的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的盼望我們能援助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關懷他們，同時也要用恒心來對待他們。

第二，我們要學會主動學習。臨床實習不像在學校里學習，有老師每天講課，有一大堆的.作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學，去做。在臨床，學習的機會許多，全部的醫(yī)務人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學到許多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個有用而簡便的學習方法。

第三，要有正確的學習立場。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習。表面上我們是老師的小跟班，重復地做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們經常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學，我們需要調整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學習，而不應當總是埋怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨床方面的知識。

第四，同學之間要相互饒恕、相互理解、相互學習。離開我們熟識的環(huán)境來到生疏的醫(yī)院實習，同學之間更應當相互關懷和援助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互饒恕，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學習上也要常常相互溝通，把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和開心的氛圍中生活和學習。

第五，與患者溝通。我們同學剛剛步入社會，醫(yī)療方面服務剛剛開始接觸，操作不嫻熟。另外在為人處事方面閱歷不足，往往在為患者服務的時候受到患者或家屬污辱，所以我們要盡快掌控和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學習和患者溝通方面的閱歷，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避開讓病人心情激昂，十刻留意患者的表情反應等等。

第六，基本禮儀。進入臨床實習是步入社會的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學校很少留意的方面。來到臨床實習，無論是著裝還是待人接物，都應當合乎禮儀，對待病人要親切和氣，才不會影響工作的正常進行。這就需要平常多學習，比如留意別人好的做法并向他們耐煩的請教，在網絡上收集這方面知識，武裝自己，使自己成為一個有修養(yǎng)的人，現(xiàn)在有用，以后更有用。

現(xiàn)在，我們雖然經受了三個月的學習，但在各方面的學習還很不足，需要不斷的積極學習，探究更好的學習方法，爭取自己的知識更加充盈。我相信通過以后的臨床實踐，我會從中收獲更多。我會堅持把理論知識和實踐閱歷結合，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)我的抱負和美妙的將來而努力。

放射科實習生自我鑒定4

現(xiàn)代醫(yī)學成像技術飛速進展，無論是一般*線、核素、超聲還是*線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度辨別率與空間辨別率大大提高，使各種影像相互協(xié)作、相互補充、相互印證，可以更清楚地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨床資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。經過了三年的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習，我們進入到最末一年的理論和實踐相結合的階段__畢業(yè)實習階段。

一年的臨床實習，使我對醫(yī)學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見病、多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌控，更好地完成實習任務，為今后的工作打下堅實的基礎。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加上心我相信這個距離會一步一步地縮小的。進入實習后才發(fā)覺，超聲遠沒有想象中的簡單，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像許多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異樣聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異樣圖像才能精確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。超聲還有一個關鍵就是手法，深入的手法需要靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，假設手法不到位打不到關鍵的抱負的切面，病變未能清楚顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實時顯像的.特點，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，經常是很微小的，需要稍微的轉動探頭，認真觀測，手法稍一不到位，就會導致漏診。手法的確是一個困難的學習過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較抱負的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我或許應當像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體能量練習，我以后肯定加強手法練習。

曾有臨床帶教老師說過：“手法這個東西要活，不能硬搬書本，比如說觀測胎兒唇部，書上肯能會說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部，反而更簡單一些。"由此看出手法需要肯定的領悟技能，多做，不斷總結，才能提高手法技能。剛開始實習的確心比較急，理論在實踐的過程中，由于差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，慢慢的熟識明白：看到腎盂積液下一步開始找結石;膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動那么為結石，不移動那么為息肉;看到肝臟的聲像圖涌現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐慢慢聯(lián)系起來了，我也漸漸進步了。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，更是對醫(yī)學技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。從老師們的身上我學到了醫(yī)學是無限可能的，但我們要敢于相信自己的所見，更深刻的體會到了自信而不能自負的精神，也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，肯定的臨床閱歷反過來有助于自己超聲診斷。平常要留意多與臨床溝通來漸漸提高診斷水平。實習是一種繁復的生活，我們既要學會做事也要學會做人，做事。

實習中我們要不斷地充盈自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學、帶教老師、醫(yī)生、護士、病人以及家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者原來就是弱勢群體，作為義務工，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關注他們精神的痛楚。我們應當關愛他們，尊敬他們，比如說我們在收單時要跟患者說清晰，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進餐，對于患者的問題我們要耐煩解答并語氣溫柔。我想只要真誠的對待患者，跟患者也可以相處的很開心。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲頗豐，假如用簡約的詞匯來概括就顯得言