人教GoForIt版九年級中考總復習全省一等獎5

FoodandDrinkNoodlesDumplingsTea

FestivalsChildren’sDayNotionalDaySpringFestivalMid-AutumnDayPlacesofInterestTheGreatWallThePalaceMuseumTraditionalStorieszxxkThestoryofChang’eThestoryofMengJiangnvThestoryofMaLiang

HowbeautifulChinais!WemuststudyhardforChina.Sothatmakeitmorebeautiful.

IloveChinaIloveChina!

Doyoulikeit?

Lesson14IrfanStudiedChinaUnit2MyFavouriteSchoolSubjectNotes1.Whichoneisthemostinteresting?哪一個是最有趣的?

themostinteresting是interesting的最高級,

三者或三者以上之間的比較用最高級.形容詞的最高級的變化規(guī)則:1).一般情況下比較級直接加-er,最高級直接加-est.例如:long—longer---longest2).以不發(fā)音字母e結尾的,直接加-r,-st.例如:late—later--latest3).以重讀閉音節(jié)結尾的,雙寫最后一個輔音字母,再加-er,-est.例如:big—bigger–biggest4).三個或三個以上音節(jié)的形容詞,加more變比較級,加most變最高級.例如:delicious—moredelicious—mostdelicious5)不規(guī)則形容詞的比較級和最高級

good/well—better—bestlittle—less—leastfar—farther—farthestmuch—more—mostNotes2.Youlearnmoreaboutdifferentcountriesoftheworld.你了解世界上不同的國家1)learn“學習,學會”.例如:learnmusic學音樂learnEnglish學英語2)與about,of連用,表示“聽說,了解到,得知”例如:

Welearnedaboutthenewsthismorning.

今天早上我才得知那個消息.3)learn后跟that引導的賓語從句,表示“獲悉,得知”

WelearnedthathewasinFrance.我獲悉他在法國.4).“聽到,意識到”例如:zxxkWearegladtolearnthatheteachesusEnglishthisterm.聽說他本學期教我們英語,我們感到高興.5).learn的過去式有兩種,learned或learnt,Notes3.WhenwestudiedChina,ourteachertookustoaChineserestaurantandaChinesegrocerystore.當我們研究中國的時候,我們老師帶我們去了一個中國飯店和一個中國雜貨店.Took是take的過去式.“take…to…”

把某人帶到某地Pleasetaketheboxtothenextroom.請把這個箱子搬到隔壁的屋子.HisfatheralwaystakeshimtotheparkonSunday.每逢星期天,他的父親總是帶他去公園.Notes4.That’safunnyname,isn’tit?

這是一個反意疑問句.反意疑問句的結構不同于一般疑問句和特殊疑問句。結構：它是由陳述句+反意疑問詞構成.反意疑問詞部分由助動詞+陳述部分主語的相應代詞。如果陳述句是肯定式,反意疑問部分則用否定式,陳述部分用否定式,反意部分則用肯定式,即所謂“前否定,后肯定；前肯定,后否定”反意疑問部分通常譯為“是不是,不是嗎”等.例如:zxxkIt’ssunnytoday,isn’tit?今天天氣晴朗,不是嗎?HewenttoBeijingyesterday,didn’the?他昨天去了北京,不是嗎?4.iscalled是被動語態(tài)的結構形式被動語態(tài)表示句子的主語和謂語之間的一種動賓關系,該句中用強調it即”北京’.被動語態(tài)的結構是be+及物動詞的過去分詞.

例如:

Footballisplayedallovertheworld.全世界都踢球.

Hishairiscuteverymonth.他每月理一次發(fā).你真棒！CompletethetagquestionsTheyaregoodfriends,

?

That’snotacat,

?Theyaren’tAmericans,

?It’s