七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2023-2024學(xué)年人教部編版學(xué)案第1課《春》

部編版七年級(jí)上冊(cè)第1課《春》導(dǎo)學(xué)案（含答案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．有感情地誦讀課文，把握重音和停連，感悟漢語(yǔ)的聲韻之美。2．學(xué)習(xí)本文多種修辭手法的綜合運(yùn)用，體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格。3．培養(yǎng)熱愛(ài)自然、欣賞自然、積極進(jìn)取的生活態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞，體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格。2．學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)，多角度、按順序描寫(xiě)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致地多角度觀察景物的方法。2．體會(huì)本文構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作特色?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】2課時(shí)【學(xué)習(xí)進(jìn)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)秋葉飄落的時(shí)候，當(dāng)白雪紛飛的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)在心中渴望春天。因?yàn)榇禾鞄Ыo人溫暖，帶給人希望，帶給人力量。每當(dāng)春回大地的時(shí)候，人們往往情不自禁的吟詩(shī)作文。絕句（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。泊船瓜洲（王安石）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？《絕句》是從“鳥(niǎo)”的角度，《泊船瓜洲》是從“春風(fēng)”的角度來(lái)寫(xiě)春天。絕句只有四句，往往是選取春天的一個(gè)或兩三個(gè)景物來(lái)寫(xiě)。今天我們學(xué)習(xí)朱自清先生的散文──《春》（出示課題），其中寫(xiě)春天的就多了。有春草、春花、春風(fēng)、春雨，春天的山、水、樹(shù)、蜜蜂、蝴蝶等等。今天讓我們一起領(lǐng)略一下著名散文家朱自清先生是怎樣描繪春天的。二、有關(guān)資料1．作者介紹朱自清（1898~1948），字佩弦，號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹興，生于江蘇東海，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》《背影》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《綠》《春》《荷塘月色》《背影》等。2．寫(xiě)作背景1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心，使他抵御外面世界的紛擾，能在幽閉的書(shū)齋中“獨(dú)善其身”。本文寫(xiě)于1933年7月，作者寫(xiě)此文時(shí)，鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂(lè)的情緒，“早春野景”使他的夢(mèng)的世界走向了一個(gè)開(kāi)闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念?！洞骸分幐枇艘粋€(gè)蓬勃的春天，對(duì)春天進(jìn)行了田園牧歌式的抒情，它是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1．補(bǔ)全下列詩(shī)句（1）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，___________________。（2）___________________，明月何時(shí)照我還？（3）天街小雨潤(rùn)如酥，___________________。（4）沾衣欲濕杏花雨，___________________。（5）___________________，一枝紅杏出墻來(lái)?！敬鸢浮浚?）一行白鷺上青天（2）春風(fēng)又綠江南岸（3）草色遙看近卻無(wú)（4）吹面不寒楊柳風(fēng)（5）春色滿(mǎn)園關(guān)不住2．填空?！洞骸返淖髡呤莀________，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人?，F(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。作品有詩(shī)文集《______》，散文集《______》《歐游雜記》等。散文代表作有《___》《_____》《背影》《___________》等。

【答案】朱自清蹤跡背影綠春荷塘月色3．給加點(diǎn)字注音。朗潤(rùn)（）鉆出（）嫩綠（）眨眼（）醞釀（）鳥(niǎo)巢（）宛轉(zhuǎn)（）蓑衣（）稀疏（）抖擻（）【答案】lǎngzuānnènzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu4．給多音字注音。（1）水漲起來(lái)了（）他漲紅了臉（）（2）躲藏（）寶藏（）（3）黃暈（）頭暈（）（4）散（）文散（）在草層里（5）和（）平應(yīng)和（）和牌（）和藥（）和泥（）【答案】（1）zhǎngzhàng（2）cángzàng（3）yùnyūn（4）sǎnsàn（5）héhèhúhuòhuó5．根據(jù)下列意思，寫(xiě)出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。（1）形容山色明朗潤(rùn)澤。（）（2）比喻姿態(tài)優(yōu)美。（）（3）炫耀。（）（4）呼喚朋友，招引同伴。（）（5）原意是釀酒，文中是說(shuō)各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。（）【答案】（1）朗潤(rùn)（2）花枝招展（3）賣(mài)弄（4）呼朋引伴（5）醞釀四、合作探究1．全文共10個(gè)自然段，速讀全文，將文章劃分三個(gè)部分，理清結(jié)構(gòu)并歸納大意。明確：文章運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)。第一部分（1）盼春。表達(dá)出人們對(duì)春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分（2-7）繪春。把景物和感受結(jié)合，全面細(xì)致地描繪出春景圖。第三部分（8-10）頌春。贊美春天蓬勃的生命力點(diǎn)出春天新、美、力的特點(diǎn)。2．細(xì)讀第三至七自然段，交流討論：作者具體描繪了春天的哪些景物？如果將這些景物看成一幅幅的春景圖，你能不能分別給它們擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)字的小標(biāo)題？這些畫(huà)面分別美在哪里？你能為你最喜歡的畫(huà)面配上一句古詩(shī)嗎？明確：作者分別從草、花、風(fēng)、雨、人五個(gè)方面具體描繪春天，這五幅畫(huà)面分別為：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖。（1）春草圖：這是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面,令人見(jiàn)之則精神振奮?？膳洹皽\草才能沒(méi)馬蹄”這句古詩(shī)。（2）春花圖：這是一幅百花爭(zhēng)艷的畫(huà)面,色彩明麗?？膳洹皾M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”或“亂花漸欲迷人眼”這句古詩(shī)。（3）春風(fēng)圖：這是一幅輕柔溫暖的畫(huà)面?？膳洹罢匆掠麧裥踊ㄓ?吹面不寒楊柳風(fēng)”這句古詩(shī)。（4）春雨圖：這是一幅綿長(zhǎng)、細(xì)密、輕柔的畫(huà)面?？膳洹半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句古詩(shī)。（5）迎春圖：這是一幅令人精神抖擻、熱愛(ài)生活、積極向上的畫(huà)面?？膳洹叭粲腥酥喝ヌ?，喚取歸來(lái)同住”這句古詩(shī)。五、課堂檢測(cè)1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。醞釀（）抖擻（

）

應(yīng)和（

）

黃暈（

）liáo（

）亮hōng（

）托

朗rùn（

）

wǎn（

）轉(zhuǎn)

suō（）衣【答案】yùn

niàngsǒuhèyùn嘹烘潤(rùn)宛蓑2．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．睡醒烘托斜織披衰戴笠B．靜默薄煙腳步抖擻精神C．蓑笠舒活風(fēng)箏稀稀疏疏D．撐傘傍晚趕趟花枝招展【答案】A（衰→蓑）3．根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）歡歡喜喜的樣子。（

）

（2）呼喚朋友，招引同伴。

（

）

（3）比喻姿態(tài)優(yōu)美。

（

）

（4）舒展、活動(dòng)。

（

）

（5）明朗潤(rùn)澤。

（

）

（6）各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。（

）

（7）春是一年的開(kāi)始，應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。

（

）

【答案】（1）欣欣然（2）呼朋引伴（3）花枝招展（4）舒活（5）朗潤(rùn)⑹醞釀⑺一年之計(jì)在于春4．從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線(xiàn)上。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______（鬧

飛）著。（2）小草也青得_____（刺

逼）你的眼。（3）山_______（濕潤(rùn)

朗潤(rùn)）起來(lái)了。（4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，_____（襯托

烘托）出一片_____（安靜

寂靜）而和平的夜?！敬鸢浮眶[逼朗潤(rùn)烘托安靜5．下列句子所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。B．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。C．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。D．紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！敬鸢浮緿6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．同學(xué)們寫(xiě)作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B．通過(guò)這一周的加班加點(diǎn)，使他終于把《春》這篇文章一字不落地背了下來(lái)。C．“川劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。D．近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)?！敬鸢浮緿7．請(qǐng)根據(jù)下面句子內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在橫線(xiàn)上進(jìn)行仿寫(xiě)。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著；____________________，_________________，________；____________________，_________________，________；【答案】秋天像成熟的中年人，穩(wěn)健自信，他收獲著；冬天像慈藹的老人，靜默無(wú)聲，他蓄積著。夏天像血?dú)夥絼偟那嗄?有著火一樣的熱情,他奮斗著；夏天像健壯的青