2023工程造價(jià)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?工程造價(jià)?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文一、?實(shí)習(xí)目的?通過(guò)多?次實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)以及領(lǐng)?導(dǎo)、同事?們的關(guān)愛(ài)?與幫助，?耐心的指?導(dǎo)。實(shí)習(xí)?能使我所?掌握的理?論知識(shí)得?以升華，?把理論與?實(shí)踐找到?一個(gè)的切?入點(diǎn)，為?我所用。?所以就要?有一個(gè)將?理論與實(shí)?踐相融合?的機(jī)會(huì)。?在實(shí)習(xí)中?可以得到?一些只有?實(shí)踐中才?能得到的?技術(shù)，為?我以后參?加工作打?好基礎(chǔ)，?這就是我?這次實(shí)習(xí)?的目的所?在。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容這是?第一次正?式與社會(huì)?接軌踏上?工作崗位?，開(kāi)始與?以往完全?不一樣的?生活。每?天在規(guī)定?的時(shí)間上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事。?我們的肩?上開(kāi)始扛?著責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時(shí)?可能要為?一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價(jià)，再也?不是一句?對(duì)不起和?一紙道歉?書(shū)所能解?決。公司?領(lǐng)導(dǎo)常跟?我說(shuō)，你?所做的東?西對(duì)你而?言只是數(shù)?字而已，?但到別人?那就是真?金白銀，?所以做事?一定要小?心謹(jǐn)慎，?遇到不懂?或不確定?的東西要?多問(wèn)。?我們頂崗?實(shí)習(xí)的目?標(biāo)和要求?是在造價(jià)?崗位，以?準(zhǔn)員工的?身份參與?建筑工程?的計(jì)量與?計(jì)價(jià)工作?。通過(guò)頂?崗實(shí)習(xí)，?能全面、?準(zhǔn)確理解?施工圖的?全部?jī)?nèi)容?，掌握一?般工業(yè)與?民用建筑?的結(jié)構(gòu)構(gòu)?造及結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)，能?熟練識(shí)讀?建筑施工?圖和結(jié)構(gòu)?施工圖。?熟悉各種?定額性質(zhì)?和組成，?掌握一般?建筑物的?工程量計(jì)?算規(guī)則，?掌握一般?建筑物的?計(jì)價(jià)方案?。在實(shí)習(xí)?中，要多?深入工地?參與工程?施工實(shí)踐?，積累工?程施工經(jīng)?驗(yàn)，為以?后從事造?價(jià)工作打?基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)期?間，我接?觸最多的?就是軟件?了，用_?___軟?件算量，?對(duì)___?_的操作?更熟練。?這次實(shí)習(xí)?公司給我?的任務(wù)主?要是用_?___計(jì)?價(jià)軟件計(jì)?算一棟家?屬樓的量?，我做的?是5#耬?。用軟?件算量之?前首先要?學(xué)會(huì)看圖?紙，熟悉?圖紙。在?依據(jù)圖紙?把圖畫(huà)入?軟件中。?5#樓為?六層磚混?結(jié)構(gòu)，共?有三個(gè)單?元，建筑?面積為3?642、?____?平方米。?抗震烈度?為六度。?___?_軟件有?計(jì)價(jià)軟件?，圖形算?量軟件，?鋼筋算量?軟件。鋼?筋算量軟?件是統(tǒng)計(jì)?建筑中鋼?筋的量，?圖形算量?軟件是統(tǒng)?計(jì)混凝土?，磚等除?了鋼筋的?其他所有?量，而計(jì)?價(jià)軟件是?把所有的?量都套上?價(jià)，所以?每個(gè)環(huán)節(jié)?都是必不?可少的。?我作圖的?順序是先?做鋼筋算?量軟件然?后導(dǎo)入圖?形算量最?后導(dǎo)入計(jì)?價(jià)軟件中?。在鋼筋?算量軟件?中畫(huà)構(gòu)件?的順序是?：磚墻-?構(gòu)造柱-?梁-板-?其他。畫(huà)?樓層的順?序是先畫(huà)?首層在往?上畫(huà)直到?頂層最后?畫(huà)基礎(chǔ)層?。畫(huà)所有?構(gòu)件時(shí)都?是先定義?在繪圖。?磚墻-?在圖紙中?磚有24?0、37?0、12?0的且都?為多孔磚?，依據(jù)圖?紙定義磚?墻，在繪?入圖中。?在磚墻中?主要是墻?與構(gòu)造柱?交界處的?加強(qiáng)筋。?構(gòu)造柱?-在圖紙?中所有的?柱子都為?構(gòu)造柱。?構(gòu)造柱中?的鋼筋主?要有箍筋?、縱筋。?設(shè)置鋼筋?一定要注?意間距和?規(guī)格。?梁-在圖?中，梁有?圈梁、連?梁。梁中?的鋼筋有?縱筋和箍?筋，特別?需要注意?的在洞口?有加筋。?梁的標(biāo)高?要正確。?板-在?板中有附?加筋和受?力筋，在?頂層是坡?屋頂需要?注意鋼筋?的錨固。?其他-挑?檐，陽(yáng)臺(tái)?樓梯等需?要計(jì)算鋼?筋的其他?構(gòu)件。?鋼筋工程?結(jié)束后匯?總計(jì)算把?工程的鋼?筋都計(jì)算?出來(lái)。然?后把所有?工程導(dǎo)入?圖形算量?中。在圖?形算量軟?件中主要?任務(wù)是把?所有構(gòu)件?都套定額?。在這一?環(huán)節(jié)要求?我們熟練?掌握定額?。套完定?額后在轉(zhuǎn)?到計(jì)價(jià)軟?件中，在?計(jì)價(jià)軟件?中主要是?套價(jià)，在?軟件中價(jià)?一般都是?統(tǒng)一的價(jià)?，而每個(gè)?地區(qū)都有?自己的價(jià)?，所以需?要調(diào)市場(chǎng)?價(jià)。調(diào)完?價(jià)后工程?的整個(gè)價(jià)?就出來(lái)了?。最后看?報(bào)表，報(bào)?表中的價(jià)?包括了所?有土建、?措施、裝?飾的量和?價(jià)，也包?括了管理?費(fèi)利潤(rùn)。?造價(jià)計(jì)算?時(shí)的一些?誤區(qū)：?1、樓梯?裝飾定額?中，包括?了踏步、?休息平臺(tái)?和樓梯踢?腳線，但?不包括樓?梯底面抹?灰。臺(tái)階?、坡道、?散水定額?中，僅含?面層的工?料費(fèi)用，?不包括墊?層。2?、塊料面?層、木地?板、活動(dòng)?地板，按?圖示尺寸?以平方米?計(jì)算?？?除柱子所?占的面積?，門(mén)窗洞?口、暖氣?槽和壁龕?的開(kāi)口部?分工程量?并入相應(yīng)?面層內(nèi)。?3、塊?料踢腳、?木踢腳按?圖示長(zhǎng)度?以米計(jì)算?。4、?找平層、?整體面層?按房間凈?面積以平?方米計(jì)算?，不扣除?墻垛、柱?、間壁墻?及面積在?0、__?__平方?米以內(nèi)孔?洞所占面?積，但門(mén)?窗洞口、?暖氣槽的?面積也不?增加。?5、樓梯?面層工程?量按樓梯?間凈水平?投影面積?以平方米?計(jì)算。樓?梯井寬在?500m?m以內(nèi)者?不予扣除?，超過(guò)5?00mm?者應(yīng)扣除?其面積。?6、預(yù)?制板溝縫?一般包含?在抹灰、?刮膩?zhàn)又?，不單獨(dú)?計(jì)算。當(dāng)?預(yù)制板底?不抹灰，?而直接吊?頂時(shí)，此?時(shí)應(yīng)單獨(dú)?計(jì)算預(yù)制?板溝縫。?7、天?棚面層按?圖示展開(kāi)?面積以平?方米計(jì)算?，不扣除?檢查口、?附墻煙囪?、附墻垛?和管道所?占的面積?，但應(yīng)扣?除獨(dú)立柱?、與天棚?相連的窗?簾盒、0?、3m2?以上的洞?口及嵌頂?燈槽所占?的面積。?三、實(shí)?習(xí)成果?通過(guò)鋼筋?算量軟件?，5#樓?整個(gè)工程?的單位平?方米鋼筋?量為_(kāi)_?__噸，?總的噸數(shù)?為。通過(guò)?圖形算量?軟件統(tǒng)計(jì)?出來(lái)的混?凝土量為?，磚的量?為。最后?整個(gè)工程?的造價(jià)為?39，單?位平方造?價(jià)為。?四、實(shí)習(xí)?、總結(jié)?進(jìn)入公司?后，給我?的感觸就?是學(xué)校到?社會(huì)的大?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師變成?老板，同?學(xué)變成同?事，相處?之道完全?不同。在?這巨大的?轉(zhuǎn)變中，?我們可能?彷徨，迷?茫，無(wú)法?馬上適應(yīng)?新的環(huán)境?。我們也?許看不慣?企業(yè)之間?殘酷的競(jìng)?爭(zhēng)，無(wú)法?忍受同事?之間漠不?關(guān)心的眼?神和言語(yǔ)?。很多時(shí)?候覺(jué)得自?己沒(méi)有受?到領(lǐng)導(dǎo)重?用，所干?的只是一?些無(wú)關(guān)重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到老板的?肯定。做?不出成績(jī)?時(shí)，會(huì)有?來(lái)自各方?面的壓力?，老板的?眼色同事?的嘲諷。?而在學(xué)校?，有同學(xué)?老師的默?默關(guān)心和?支持，每?日只是上?上課，很?輕松。常?言道：工?作一兩年?勝過(guò)十多?年的讀書(shū)?。___?_個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?讓我從中?學(xué)到了很?多知識(shí)，?關(guān)于做人?，做事，?做學(xué)問(wèn)等?等。2?023工?程造價(jià)大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（二）?一、實(shí)習(xí)?目的及任?務(wù)通過(guò)?實(shí)踐學(xué)習(xí)?鞏固，強(qiáng)?化我們所?學(xué)的知識(shí)?，培養(yǎng)理?論聯(lián)系實(shí)?際，綜合?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)解決?實(shí)際問(wèn)題?，并開(kāi)闊?我們的工?程技術(shù)眼?界，工人?和技術(shù)人?員對(duì)待工?作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的態(tài)度?。二、?學(xué)習(xí)時(shí)間?，地點(diǎn)及?內(nèi)容_?___年?____?月___?_日在老?師的帶領(lǐng)?下我們來(lái)?到了位于?____?街與__?__路交?匯處的施?工現(xiàn)場(chǎng)。?在工作人?員的講解?下我們了?解了實(shí)習(xí)?單位的概?況，生產(chǎn)?方法和規(guī)?模。通過(guò)?閱讀該廠?的施工圖?，結(jié)合圖?紙和際工?程，使我?們了解和?掌握施工?圖的內(nèi)容?和表達(dá)方?式。三?、工程簡(jiǎn)?介本工?程是區(qū)工?程，由_?___省?____?置業(yè)有限?公司項(xiàng)目?部承建，?由___?_有限公?司設(shè)計(jì)。?____?印象__?__期住?宅___?_印象總?建筑面積?達(dá)___?_㎡，包?括___?_棟多層?洋房和_?___棟?景觀高層?。社區(qū)規(guī)?劃圍繞節(jié)?點(diǎn)共享院?落展開(kāi)，?營(yíng)造步移?景異場(chǎng)景?，充滿詩(shī)?情畫(huà)意，?充分體現(xiàn)?和諧社區(qū)?、親情鄰?里健康居?住理念。?建筑立面?前衛(wèi)新穎?，色彩溫?暖明亮，?質(zhì)感細(xì)膩?生動(dòng)，趨?向于極簡(jiǎn)?主義審美?口味，力?圖打造長(zhǎng)?春市品質(zhì)?卓越、尺?度怡人環(huán)?境溫馨的?人性化社?區(qū)。其中?包含住宅?樓、地下?車庫(kù)及人?防地下室?。四、?事實(shí)中的?紀(jì)律及出?勤情況?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中我們?都嚴(yán)格遵?守老師的?要求和施?工單位的?規(guī)章制度?，全身心?的投入到?實(shí)習(xí)中去?，認(rèn)真聽(tīng)?工作人員?的講解，?積極發(fā)問(wèn)?。五、?實(shí)習(xí)中的?問(wèn)題1?、對(duì)理論?知識(shí)掌握?不夠扎實(shí)?2、熟?悉圖紙能?力差，對(duì)?平面圖想?象不出立?體的樣子?3、對(duì)?施工規(guī)范?了解不夠?六、實(shí)?習(xí)的體會(huì)?，收獲及?建議首?先，實(shí)習(xí)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是個(gè)既熟?悉又陌生?的字眼，?通過(guò)這一?年的學(xué)習(xí)?，我們經(jīng)?常會(huì)提到?但卻又未?曾真正的?涉及過(guò)實(shí)?習(xí)，所以?這次的實(shí)?習(xí)給我留?下了很深?的記憶并?帶給我更?多的期待?。其次?，通過(guò)實(shí)?習(xí)全面的?檢驗(yàn)了我?各方面的?能力，它?就像一塊?試金石，?檢驗(yàn)我能?否將所學(xué)?的理論知?識(shí)用到實(shí)?踐中去，?通過(guò)這次?的實(shí)踐，?也讓我知?道了自己?在哪方面?的不足，?給我今后?的學(xué)習(xí)帶?來(lái)了很大?的幫助。?這次實(shí)踐?使我近距?離的觀察?了工程的?建造過(guò)程?，讓我明?白了作為?一名工程?技術(shù)人員?的職責(zé)和?艱辛。?最后，這?次實(shí)習(xí)讓?我受益非?淺，我會(huì)?不斷的理?解工程的?涵義，認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?制圖，努?力提高自?己的專業(yè)?水平，虛?心的學(xué)習(xí)?，努力彌?補(bǔ)自己的?不足之處?，使理論?和實(shí)際更?好的結(jié)合?，以便為?今后的工?作打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。七、?總結(jié)我?是學(xué)工程?造價(jià)的，?在書(shū)本上?學(xué)過(guò)的理?論知識(shí)，?似乎通俗?易懂，但?從未付諸?實(shí)踐過(guò)，?也許等到?真正做出?一套大樓?的造價(jià)時(shí)?，才會(huì)體?會(huì)到難度?有多大；?也許親臨?其境或親?自上陣才?能意識(shí)到?自己能力?的欠缺和?知識(shí)的匱?乏。通過(guò)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?這三個(gè)月?期間，我?驗(yàn)證和鞏?固充實(shí)所?學(xué)的理論?知識(shí)，加?深了對(duì)相?關(guān)內(nèi)容的?理解，接?觸課堂以?外的實(shí)踐?知識(shí)，加?深了解了?對(duì)本專業(yè)?的需要。?培養(yǎng)了獨(dú)?立進(jìn)行資?料收集和?解決問(wèn)題?的能力，?拓寬了視?野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?體驗(yàn)到社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的?殘酷，而?更多的是?希望自己?在工作中?積累各方?面的經(jīng)驗(yàn)?，為將來(lái)?自己走創(chuàng)?業(yè)之路做?準(zhǔn)備。?2023?工程造價(jià)?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?畢業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)是?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的重要環(huán)?節(jié)，也是?我們最后?的沖刺階?段，更是?積累工作?經(jīng)驗(yàn)的重?要階段。?它讓我們?把理論和?實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)。是?我們從學(xué)?校走向社?會(huì)的重要?坡道。減?少自己將?來(lái)踏入社?會(huì)的一些?盲目性，?讓自己在?今后的工?作道路中?能夠走的?更遠(yuǎn)。?____?年___?_月我在?____?工程造價(jià)?咨詢公司?實(shí)習(xí)，公?司主要承?擔(dān)預(yù)算，?招投標(biāo)，?審計(jì)等工?作是擁有?乙級(jí)資質(zhì)?的私有制?單位。這?是第一次?正式與社?會(huì)接軌踏?上工作崗?位，開(kāi)始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?絕不草率?敷衍了事?。對(duì)自己?，對(duì)工作?，對(duì)學(xué)校?的聲譽(yù)負(fù)?責(zé)。成為?一名能為?社會(huì)做出?貢獻(xiàn)的熱?血青年，?我們的肩?上開(kāi)始扛?著責(zé)任。?作為一名?建筑行業(yè)?的工作者?，我們不?僅僅是悲?痛，還有?更大的責(zé)?任。我以?生命的名?義承諾，?我一定做?一名誠(chéng)信?，負(fù)責(zé)的?建設(shè)者。?實(shí)習(xí)中?我主要做?了看圖紙?、熟悉規(guī)?范定額，?做簡(jiǎn)單的?造價(jià)，預(yù)?算，和在?劍閣財(cái)政?局參與財(cái)?政評(píng)審等?實(shí)踐。現(xiàn)?在回頭看?，我還是?做了很多?工作。首?先我簡(jiǎn)單?的匯報(bào)一?下，剛進(jìn)?公司我對(duì)?規(guī)范，定?額做了再?次溫故，?詳細(xì)的看?了幾個(gè)工?程的投標(biāo)?過(guò)程，比?較粗燥的?編寫(xiě)過(guò)一?份標(biāo)書(shū)。?為了能更?明白的了?解設(shè)計(jì)者?的設(shè)計(jì)原?理，我將?辦公室里?的圖集看?了個(gè)遍，?對(duì)圖紙進(jìn)?行了深入?的研究，?爭(zhēng)取把每?處不明白?的地方都?弄明白。?看不懂圖?就不能做?出合理的?造價(jià)，所?以看圖確?非常重要?。然后我?算了某個(gè)?工程一部?分的工程?量，又對(duì)?現(xiàn)行的工?程進(jìn)行了?核量，雖?然沒(méi)有被?采用只是?試算。但?我發(fā)現(xiàn)隨?著09新?定額的推?出、新價(jià)?目的推出?，自己所?學(xué)的專業(yè)?知識(shí)用上?的并不多?，讓我不?得不重新?學(xué)習(xí)新的?計(jì)算方法?。在這個(gè)?信息爆炸?的時(shí)代，?知識(shí)更新?的速度太?快了，靠?原有的一?點(diǎn)知識(shí)肯?定是不行?的。我們?必須時(shí)時(shí)?刻刻在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行可以?虛心請(qǐng)教?他人，而?沒(méi)有自學(xué)?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會(huì)所淘汰?。但也是?有很大收?獲。造?價(jià)分為算?量和組價(jià)?兩個(gè)大塊?，算量是?基本的，?組價(jià)則是?算量的延?續(xù)，為了?工作效率?，已經(jīng)不?能似以前?的手翻定?額了，必?須學(xué)會(huì)適?用軟件，?剛接觸宏?業(yè)計(jì)價(jià)軟?件的時(shí)候?，我點(diǎn)頭?緒也摸不?著，甚至?不知道狗?的作用，?盲目無(wú)助?，很多人?告訴我，?計(jì)價(jià)專家?只是E_?___C?EL的延?續(xù)，不過(guò)?是個(gè)工具?，其實(shí)很?簡(jiǎn)單，不?需要那么?在意，但?是當(dāng)初卻?不是那么?看的，現(xiàn)?在回想過(guò)?程，真的?是不可思?議，當(dāng)初?怎么那么?難呢，正?是印證了?那句古語(yǔ)?：萬(wàn)事開(kāi)?頭難，通?過(guò)手輸清?單，項(xiàng)目?特征，模?擬套項(xiàng)，?慢慢的掌?握了軟件?的適用方?法；期間?，我也到?宏業(yè)公司?聽(tīng)過(guò)關(guān)于?計(jì)價(jià)專家?的講座，?更加加深?了對(duì)宏業(yè)?的熟練適?用。為了?加強(qiáng)自己?的能力，?對(duì)一個(gè)工?程，我首?先自己套?項(xiàng)，然后?，在對(duì)比?他們做得?清單，一?項(xiàng)一項(xiàng)的?看自己套?的定額和?他們套的?差別，通?過(guò)這種對(duì)?比的學(xué)習(xí)?方法，我?的學(xué)習(xí)結(jié)?果得到了?很大的提?高。舉一?反三這次?我是領(lǐng)會(huì)?了這個(gè)詞?的深刻含?義，掌握?好了宏業(yè)?，再面對(duì)?青山，鵬?業(yè)這一系?列的計(jì)價(jià)?軟件時(shí)，?我已能很?快使用。?在劍閣?財(cái)政局做?財(cái)政評(píng)審?的時(shí)候，?亦讓人獲?益匪淺，?每天，我?都到財(cái)政?局領(lǐng)圖紙?，然后回?去自己算?些小工程?，更多的?是看著自?己的師傅?算，他有?著豐富的?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?，看到一?個(gè)工程基?本上就知?道了送審?的工程是?否超標(biāo)，?我想這里?每一個(gè)數(shù)?字內(nèi)含的?都是一個(gè)?積累，我?要何時(shí)才?能達(dá)到這?個(gè)高度，?還是需要?一個(gè)時(shí)間?段的錘煉?之后我?也下過(guò)工?地進(jìn)行了?實(shí)踐，在?書(shū)本上學(xué)?過(guò)的理論?知識(shí)，似?乎通俗易?懂，但從?未付諸實(shí)?踐過(guò)，畢?竟工地才?是我們比?較直觀學(xué)?習(xí)的場(chǎng)地?，等到真?正做出一?套大樓的?造價(jià)時(shí)，?才會(huì)體會(huì)?到難度有?多大；也?許親臨其?境或親自?上陣才能?意識(shí)到自?己能力的?欠缺和知?識(shí)的匱乏?。有時(shí)我?空出一部?分時(shí)間觀?察施工過(guò)?程。除了?有時(shí)候下?工地，為?了財(cái)政評(píng)?審工作的?準(zhǔn)確性，?我還和同?事到送審?工程現(xiàn)場(chǎng)?去實(shí)地了?解情況，?比如，劍?閣縣普安?派出所和?劍門(mén)關(guān)派?出所他們?送審的資?料不齊，?圖紙不詳?，我們就?到現(xiàn)場(chǎng)去?了解具體?的詳情，?到了普安?派出所，?我們從_?___樓?到地下室?，依次看?了個(gè)遍，?我的同事?邊走邊詢?問(wèn)派出所?的負(fù)責(zé)人?到底需要?維修什么?，然后列?出哪些是?圖紙上不?詳?shù)?，?跟在身后?，仔細(xì)地?記錄著，?默默地思?索為什么?我的同事?需要這么?問(wèn)，假如?是我，我?該怎么詢?問(wèn)這些問(wèn)?題，從頭?到尾，仔?細(xì)思考著?。后來(lái)，?到了劍門(mén)?關(guān)派出所?的時(shí)候，?我就事先?仔細(xì)核對(duì)?圖紙，牢?記圖紙內(nèi)?容，到了?的時(shí)候，?在我的同?事詢問(wèn)之?余，自己?再針對(duì)性?的提出自?己的疑問(wèn)?，通過(guò)這?種學(xué)習(xí)方?法，我在?后面的工?作中得到?了很大的?提高。不?再似之前?那么盲目?。踏上?社會(huì)，不?光是工作?，我們還?與形形色?色的人打?交道。由?于存在著?利益關(guān)系?，又工作?繁忙，很?多時(shí)候同?事不會(huì)像?同學(xué)一樣?對(duì)你噓寒?問(wèn)暖。而?有些同事?表面笑臉?相迎，背?地里卻勾?心斗角不?擇手段，?踩著別人?的肩膀不?斷地往上?爬，因此?剛出校門(mén)?的我們很?多時(shí)候無(wú)?法適應(yīng)。?但是環(huán)境?往往會(huì)影?響一個(gè)人?的工作態(tài)?度。一個(gè)?冷漠沒(méi)有?人情味的?辦公室，?大家就會(huì)?毫無(wú)眷戀?之情，有?更好的機(jī)?會(huì)他們肯?定毫不猶?豫的跳槽?。他們情?緒低落導(dǎo)?致工作效?率不高，?每天只是?在等待著?下班，早?點(diǎn)回去陪?家人。而?偶爾的