2023年教師年終總結模板分享范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年教師年?終總結模?板分享范?文學期?的時光就?這樣過去?了，回顧?一學期的?工作，想?說的真是?太多太多?。人民教?師這一職?業(yè)是非常?辛苦的，?尤其是班?主任，不?僅擔負著?教學工作?，更擔負?著管理全?班同學的?重擔。班?主任是學?生班集體?的教育者?、組織者?和，也是?學校教育?工作、尤?其是學校?思想品德?教育工作?的主力軍?，可以說?，班主任?工作的好?壞直接關?系到整個?學校的發(fā)?展。下面?分幾個方?面來說一?說：一?、思想方?面：二?、教學方?面1、?備課。開?學初，積?極參加教?研室組織?的教研活?動，在師?校教研員?的指導下?進行集體?備課，仔?細聽，認?真記，領?會精神實?質。然后?根據(jù)要求?，提前兩?周備好課?，寫好教?案。平時?做到周前?備課。備?課時認真?鉆研教材?、教參，?學習好大?綱，虛心?向同年組?老師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學?思路，常?常工作到?深夜。為?了學生能?更直觀地?感受所學?的知識內?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準?備、制作?教具。復?習階段，?我把每一?單元的詞?語、重點?內容用電?腦打印在?四裁的圖?畫紙上，?為的就是?讓學生有?個清晰的?復習印象?。每次，?當我工作?完的時候?，脖子就?已經感到?十分僵硬?而疼痛。?而家人都?已熟睡，?時鐘已悄?然滑過深?夜十一時?、十二時?，有時已?經凌晨一?時多了。?2、上?課。上好?課的前提?是做好課?前準備，?不打無準?備之仗。?上課時認?真講課，?力求抓住?重點，突?破難點，?精講精練?。運用多?種教學方?法，從學?生的實際?出發(fā)，注?意調動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學?生有舉一?反三的能?力。培養(yǎng)?學困生的?學習興趣?，有難度?的問題找?優(yōu)等生;?一般問題?找中等生?;簡單些?的總是找?學困生回?答。桌間?巡視時，?注意對學?困生進行?面對面的?輔導，課?后及時做?課后記，?找出不足?。3、?輔導。我?利用課余?時間對學?生進行輔?導，不明?白的耐心?講解，不?會寫字就?手把手地?教，及時?查缺補漏?。并與家?長聯(lián)系，?及時溝通?情況，使?家長了解?情況，以?便在家里?對孩子進?行輔導。?為了輔導?學困生，?我常常在?班后把他?們帶回家?，給他們?吃小灶。?4、作?業(yè)。根據(jù)?減負的要?求，我把?每天的作?業(yè)經過精?心地挑選?，適當?shù)?留一些有?利于學生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。?二、德育?工作：?德育是學?校工作中?的重中之?重，而班?主任德育?工作的秘?訣就是"?愛"。師?愛是偉大?的、神圣?的。師愛?是人類復?雜情感中?尚的情感?，它凝結?著教師無?私奉獻的?精神。師?愛是"超?凡脫俗"?的愛。這?種愛沒有?血源和親?情，沒有?私利與目?的，然而?這種愛卻?有一種巨?大的力量?。2、?愛就是關?懷。我們?班的王輝?倩性格內?心，連看?老師就不?敢看，但?我從不另?眼相看，?找機會表?揚她。春?頭臘尾，?孩子感冒?的比較多?，有時一?天有好幾?個嘔吐的?。一個周?一早上我?就收拾了?兩次嘔吐?的污物。?天熱了，?我總是提?醒孩子們?多喝水，?少吃零食?，生病了?就及時給?治療，有?時一天去?藥鋪兩三?次，嚴重?的就通知?家長。天?涼了叮囑?孩子們穿?戴好了再?出教室，?變天了告?訴孩子們?明天要添?衣服……?3、愛?就是尊重?。尊重、?理解、信?任學生是?消除教育?盲點的基?礎。尊重?學生要尊?重學生的?人格。教?師與學生?雖然處在?教育教學?過程中的?不同的地?位，但在?人格上應?該是平等?的，理解?他們的要?求和想法?，理解他?們幼稚和?天真;信?任學生要?信任他們?的潛在能?力，放手?讓學生在?實踐中鍛?煉，在磨?練中成長?。雖然學?生有時好?心辦了壞?事，但我?從不直接?批評孩子?，他們畢?竟不是大?人，加上?現(xiàn)在參加?了《心理?健康培訓?》，使我?對教育有?了新的認?識，只有?這樣，學?生才能與?教師縮小?心理距離?，學生才?會對教師?產生依賴?感。多給?一些溫暖?，用“愛?”字改變?他們，理?解尊重信?任他們。?我常給他?們買一些?筆、本子?和擦子，?有時還給?特別困難?的學生買?鞋和衣服?。4、?愛就是責?任。愛學?生就是要?嚴格要求?學生，對?學生不嬌?慣、不溺?愛。對其?缺點錯誤?，不縱容?、不姑息?、不放任?，不僅著?眼于學生?目前的得?失和苦樂?，更注重?學生未來?的發(fā)展和?前途。作?為低年級?學生要著?重培養(yǎng)他?們的行為?習慣和學?習興趣。?在輔導學?生學習時?，不僅要?使優(yōu)等生?學好，也?要使中等?生學好，?更要使學?困生學好?。教師的?責任不僅?在于教授?學生知識?，更在于?引導他們?學會生活?和生存的?基本技能?及做人的?基本行為?準則。學?生不知天?高地厚，?只會隨心?所欲地玩?鬧，我每?學期開學?總是先對?學生進行?常規(guī)的教?育，不僅?使他們了?解了一日?常規(guī)，而?且，對他?們也有提?醒的作用?，并且不?失時機地?抓住一切?可以利用?的機會進?行常規(guī)教?育，如：?班會上、?每節(jié)課的?開頭都要?對學生進?行教育。?這樣讓他?們心中有?常規(guī)，時?刻有常規(guī)?意識。?教育工作?，是一項?常做常新?、永無止?境的工作?，愛也是?無止境的?，我將一?如既往地?做下去。?202?3年教師?年終總結?模板分享?范文（二?）時間?過得飛快?，轉眼間?高二年級?就已經結?束了，為?了更好的?搞好以后?的教學工?作，同時?也為自己?的業(yè)務進?一步提高?積累經驗?，我們有?必要在一?學期結束?之際對整?個學期的?教學工作?做一個全?面而系統(tǒng)?的總結，?從中汲取?經驗教訓?，用以指?導自己以?后的教學?工作。?一、確定?標高為?了搞好教?學工作，?我們必須?首先全面?了解所帶?班級的班?情，深入?了解學生?的能力結?構和學習?現(xiàn)狀，再?根據(jù)這些?情況制定?符合所帶?班級實際?情況的教?學進度和?教學標高?，力爭班?級絕大部?分的學生?都能夠聽?得懂，學?得好。這?是一切教?學工作的?開始，必?須把這一?鋪墊工作?做好做實?。二、?認真?zhèn)湔n?作為一?個教師，?要想上好?一節(jié)課，?必須首先?備好課，?這是上好?每一節(jié)新?課的前提?條件。為?了上好我?所教的歷?史課，我?在我們高?二年級歷?史組其他?老師的精?心指導下?認真的備?好每一節(jié)?課。備課?既包括備?教學內容?，也包括?備學生，?根據(jù)學生?的實際情?況準備教?學的內容?，為此，?我們每天?必須翻閱?十幾種教?學參考書?和其他的?教學輔導?資料，從?中汲取養(yǎng)?分，以期?把每節(jié)新?課備得更?加完美，?為上好一?節(jié)課打下?堅實的基?礎。三?、超前聽?課四、?提前試講?在做好?其他的教?學準備環(huán)?節(jié)之后，?因為我是?一個年輕?的教師，?所以我要?求自己在?每上一節(jié)?新課之前?，必須自?己找一個?空教室或?別的比較?安靜的地?方進行多?次的試講?，通過試?講，我可?以發(fā)現(xiàn)我?的板書和?語言表述?上存在的?問題和不?足，并逐?一進行解?決，在解?決這些問?題的過程?中尋找一?種成就感?和滿足感?，并進而?樹立和鞏?固自己的?自信。?五、系統(tǒng)?講題要?想搞好歷?史教學工?作，除了?搞好常規(guī)?教學以外?，還必須?對學生輔?之以練習?，以達到?溫習和鞏?固所學知?識的目的?，這期間?學生必定?會出現(xiàn)不?少錯誤，?這就牽涉?到如何跟?學生講題?的問題。?很多老師?的基本做?法就是由?學生代表?把錯題進?行統(tǒng)計再?送給老師?，由老師?決定是否?講題，講?哪些題。?我的做?法有些不?一樣，我?覺得試題?就是一種?工具，我?們就是要?通過試題?教給學生?一種模式?，一種套?路，一種?普遍的規(guī)?律，對于?試題本身?倒是沒有?多大的實?際價值，?因為高考?是不可能?出現(xiàn)一模?一樣的原?題的，至?多是把我?們平時的?試題進行?改編，變?種，重新?進行整合?。所以?我們完全?可以利用?我們平時?所接觸到?的有限的?試題來掌?握應付考?試的所有?技能。為?此，我在?講題的時?候，主要?采取“地?毯式轟炸?”的方式?來處理所?有的題目?，逢做必?講，每道?題都講，?很簡單的?試題我可?以把它進?行改編，?進而把周?邊的知識?也可以帶?一下，這?樣就可以?做到舉一?反三的作?用。比?較難的試?題就必須?講精講透?，這個題?支對，為?什么對你?要從各種?角度跟學?生進行分?析，那個?題支錯，?錯在哪里?你要跟學?生明確的?指出來，?不能含糊?，并不是?簡單的講?一下答案?就可以了?。講完一?道試