人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)知識點歸納（8篇）

1/1人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)知識點歸納（8篇）人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納（8篇）

數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維力量，思維方式。因此要從小的教育學(xué)習(xí)是非常有必要。下面是我給大家整理的人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇1

1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

上：位置方位名詞，例：汽車在公路的上面。

下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。

前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。

后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說李四在張三的后面。

2.退位減：減法運算中必需向高位借位的減法運算。

20以內(nèi)的數(shù)字之間的退位減法，例：12-9=3.

3.圖形的拼組

4.數(shù)一數(shù)：

5.讀數(shù)：24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。

6.比較數(shù)的大?。合缺容^高數(shù)位的數(shù)學(xué)，再根據(jù)數(shù)位的凹凸依次比較。

例：39和145比較大小，39百位數(shù)字為0，145百位數(shù)字為1，0小于1，所以39小于145

7.100以內(nèi)數(shù)的熟悉：100讀作“一百”，等于10個10相加;99讀作“九十九”，等于100減去1.

8.熟悉人民幣

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇2

1.能確定物體上下的位置和挨次，并能用自己的語文試表述;

2.讓同學(xué)體驗上下位置的相對性;

3.通過操作讓同學(xué)明白長方形和正方形各自的特點;

4.理解算理，把握自己喜愛的計算方法，并能夠正確嫻熟地進(jìn)行計算;

5.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法;

6.數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特殊是數(shù)到幾十九、下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)當(dāng)數(shù)幾十比較困難;

7.了解和把握個位、十位的數(shù)位的概念。理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、嫻熟地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇3

1.體驗上下的位置關(guān)系;定物體上下的位置和挨次，并能用自己的語言表達(dá);

2.比較嫻熟地口算20以內(nèi)的退位減法;初步學(xué)會用加法和減法解決簡潔的問題;

3.使同學(xué)知道長方形、正方形的外形和邊的特點;

4.通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對長方形和正方形的熟悉，能辨別、區(qū)分這兩種圖形;

5.熟悉計數(shù)單位“一”和“十”，能夠嫻熟地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的，把握100以內(nèi)數(shù)的挨次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小;

6.能夠嫻熟地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

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數(shù)與計算

(1)20以內(nèi)數(shù)的熟悉，加法和減法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、挨次、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題

(2)100以內(nèi)數(shù)的熟悉。

加法和減法。數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的挨次、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。

量與計量

鐘面的熟悉(整時)。人民幣的熟悉和簡潔計算。

幾何初步學(xué)問

長方體、正方體、圓柱和球的直觀熟悉。

長方形、正方形、三角形和圓的直觀熟悉。

應(yīng)用題

比較簡單的加法、減法一步計算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的力量)

實踐活動

選擇與生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。例如依據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布狀況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇5

1、《數(shù)學(xué)迷宮》一是復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的挨次，培育思維的敏捷性;二是為同學(xué)多角度思索問題、多途徑探究解決問題的方法供應(yīng)了豐富的資源。

2、《對口令》讓同學(xué)進(jìn)一步感受理解10以內(nèi)數(shù)的組成。

3、《送信嬉戲》讓同學(xué)理解基數(shù)、序數(shù)的意義。

4、《投擲嬉戲》讓同學(xué)在活動中直觀地比多比少和兩數(shù)相差多少，同時讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)了簡。

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇6

1、能根據(jù)某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量、外形、顏色)對物體進(jìn)行分類。

2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行不同的分類。

3、在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的全都性，不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇7

1、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系。

2、比較嫻熟地計算(口算)一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、比較嫻熟地計算(口算)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

4、初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

人教版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納篇8

1、正確嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)。

2、會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小。

3、把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會正確讀、寫0——20各數(shù)。

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