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第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)廣東佛山順德容桂高黎小學(xué)李皖湘實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文二年級下冊第一單元習(xí)作《木棉花》三年級作文:——仿寫《荷花》木棉花高黎小學(xué)李皖湘習(xí)作

在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí),你一定受到了一些啟發(fā)。比如,有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì),能說出景物的特點(diǎn);有的同學(xué)能按一定的順序說得很清楚;還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作,我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物,寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處,并展開豐富的想象。如果對其他地方的景物特別感興趣,也可以寫。復(fù)習(xí)導(dǎo)入擬定提綱

木棉花

﹛看到想到﹛我仿佛就是一朵木棉花小鳥蜜蜂白云迎接春天的到來堅(jiān)強(qiáng)孤傲英雄顏色形狀枝干樹葉花絮花開的季節(jié)

有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

花的形狀描寫仿寫一:有的……有的……還有的……

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢。展

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