走進半命題作文發(fā)散思維解析課件

《走進《走進1電題區(qū)別:走近與走進走近——接近靠近?？膳杂^欣賞,知其大概。走進——進入深處。身臨其境,切身體會對比:走近臺灣與走進臺灣走近臺灣:可介紹或評論臺灣的風土人情,地理歷史政治經(jīng)濟文化等。(作者未必要到過臺灣)走進臺灣:可以游者身份踏上臺灣的土地,描寫在臺灣的見聞,抒發(fā)內心的感受或切身體會。電題2分如何發(fā)散思維地點:走進北京,走進臺灣山,走進校園,走進西湖走進福州;走進故鄉(xiāng),走進田間,走進深坊七巷;走進老家,走進醫(yī)院,走進書店,走進超市,走進菜市場時令:走進四季(春夏秋冬);走進黃昏,走進深夜;走進XX時代(如走進環(huán)保時代,走進低碳時代,走進E時代:若填寫走進北宋,走進唐朝,走進2019等還可以寫成幻想類文章)人物:走進XX的心,走進xX的世界(走進你心底,走進爸爸的心,走進老師的心,走進林黛玉的心,走進那顆最純凈的心事物ε走進詩詞歌賦,走進《紅樓夢》,走進《海底兩萬里》,走進花的海洋,走進鳥的天堂,走進小說的殿堂走進XX的世界(走進網(wǎng)絡世界,走進信息世界,走進棋的世界,走進電影世界,走進音樂世界)分如何3巖誤的表述例舉不通語病走進科學—走進科學天地走進網(wǎng)絡—走進網(wǎng)絡世界走進蘇東坡一一走進東坡的詩走進爸爸的筆,走進你的劍走進爺爺?shù)膲?走進大海填題前先讀幾遍,看看是否通順或者有什么更好的表述方式巖誤的表述4比一哪個題R選題:化大為小,化抽象為具體走進大自然—一走進深山,走進田野走進秋天一一走進故鄉(xiāng)的秋,走進北京的秋天走進老家—一走進老家的祠堂,走進老家的廢墟技巧:補充短語,交叉選題走進榕城的春天,走進黃昏的西湖(地點+時令)走進爺爺?shù)幕ㄆ?走進媽媽的辦公室(人物+地點)走進爸爸的星期六,走進他的一個周末(人+時間)走進貝多芬的音樂,走進陶淵明的詩(人+物)比一哪個題R5走進半命題作文發(fā)散思維解析課件6走進半命題作文發(fā)散思維解析課件7走進半命題作文發(fā)散思維解析課件8走進半命題作文發(fā)散思維解析課件9走進半命題作文發(fā)散思維解析課件10走進半命題作文發(fā)散思維解析課件11走進半命題作文發(fā)散思維解析課件12走進半命題作文發(fā)散思維解析課件13走進半命題作文發(fā)散思維解析課件14走進半命題作文發(fā)散思維解析課件15走進半命題作文發(fā)散思維解析課件16走進半命題作文發(fā)散思維解析課件17走進半命題作文發(fā)散思維解析課件18走進半命題作文發(fā)散思維解析課件19走進半命題作文發(fā)散思維解析課件20走進半命題作文發(fā)散思維解析課件21走進半命題作文發(fā)散思維解析課件22走進半命題作文發(fā)散思維解析課件23走進半命題作文發(fā)散思維解析課件24走進半命題作文發(fā)散思維解析課件25走進半命題作文發(fā)散思維解析課件26走進半命題作文發(fā)散思維解析課件27走進半命題作文發(fā)散思維解