人教版歷史七年級上第三單元-秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固復習【課件】

第三單元

統(tǒng)一多民族國家

的建立和鞏固人教版歷史七年級上冊

第三單元

統(tǒng)一多民族國家

的建立和鞏固人教版歷史七年1單元線索單元線索2【基礎自查】一、朝代線索建立時間建立者都城滅亡時間滅亡原因秦朝

西漢

新朝

東漢

公元前221年公元前202年公元前207年嬴政咸陽秦的暴政王莽公元9年劉邦西安王莽篡權公元9年西安農(nóng)民起義推翻公元25年劉秀洛陽220年曹丕篡權【基礎自查】一、朝代線索建立時間建立者都城滅亡時間滅亡原因3二、統(tǒng)一多民族國家的鞏固（一）秦始皇鞏固措施政治上：建立

；最高統(tǒng)治者稱

，

總攬全國的

，下設

、

、

，地方推行

。文化上：統(tǒng)一

，制定筆畫統(tǒng)一的

。

經(jīng)濟上：統(tǒng)一

、統(tǒng)一

。

軍事上：北修

，西起

、東到

。南通

，溝通湘江和

。

中央集權制度皇帝軍政大權丞相太尉御史大夫郡縣制文字小篆貨幣度量衡長城臨洮遼東靈渠漓江二、統(tǒng)一多民族國家的鞏固（一）秦始皇鞏固措施政治上：建立4（二）漢武帝大一統(tǒng)措施

政治上：頒布______

，提出者

；建立

制度，把全國劃分為____個州部。

思想上：接受

建議，“、”在長安興辦______，以

為教材。

經(jīng)濟上：把

收歸中央，統(tǒng)一鑄造________；實行

官營；

推恩令主父偃刺史13董仲舒罷黜百家獨尊儒術太學儒家經(jīng)典鑄幣權五銖錢鹽鐵（二）漢武帝大一統(tǒng)措施政治上：頒布______，提出5科技：

的發(fā)明與改進，改進者

，醫(yī)學：張仲景：寫成了__________一書，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被稱為“______”；華佗：發(fā)明了“______”，創(chuàng)造出了“______”。史學：歷史巨著《

》，作者

，是中國古代第一部_______通史，記述了從傳說中的______到______時約3000年的史事。宗教：道教興起于

，佛教通過

傳入絲綢之路：從

穿過________，經(jīng)西域運往中亞、

，再轉(zhuǎn)運到

。

三、科技文化與對外交流造紙術蔡倫《傷寒雜病論》醫(yī)圣麻沸散五禽戲《史記》司馬遷紀傳體黃帝漢武帝東漢末年絲綢之路長安河西走廊西亞歐洲科技：的發(fā)明與改進，改進者，6【統(tǒng)一局面開創(chuàng)與鞏固】

材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開?！?/p>

材料一中的“秦王”指的是誰？他“掃六合”完成統(tǒng)一有什么重要歷史意義？嬴政；意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家?！窘y(tǒng)一局面開創(chuàng)與鞏固】材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉7

材料二：……廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝……一法度衡石丈尺。

材料二中包含了秦始皇采取的哪些措施？說出這些措施的實施有什么重要意義？

確立中央集權制度，在政治上鞏固了統(tǒng)一，

統(tǒng)一度量衡；有利于經(jīng)濟的發(fā)展材料二：……廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號8

材料三：主父偃說上曰：“今諸侯或連城數(shù)十，?無尺寸地封，則仁孝之道不宣。原陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。”于是上從其計。

材料三中，“上”指的是哪位皇帝？材料反映的是他實行的哪項措施？為了鞏固大一統(tǒng)局面，他在經(jīng)濟和思想上還有哪些舉措？漢武帝；頒布推恩令；思想上：罷黜百家獨尊儒術；經(jīng)濟上：鹽鐵官營、統(tǒng)一鑄造五銖錢。材料三：主父偃說上曰：“今諸侯或連城數(shù)十，?無尺寸地封9

維護和鞏固國家的統(tǒng)一是中華民族長期永恒的任務，十九大報告指出我國要堅持總體國家安全觀，堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。請結(jié)合所學，談談你的認識。

堅決維護國家統(tǒng)一，反對分裂；維護和鞏固國家的統(tǒng)一是每一個中國人的責任（意思相近即可）維護和鞏固國家的統(tǒng)一是中華民族長期永恒的任務，十九大10【繁榮盛世福澤百姓】

以小組為單位，討論分析兩漢盛世局面出現(xiàn)的原因有哪些？結(jié)合十九大報告指出我國現(xiàn)階段社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，談一談以上學習對解決現(xiàn)階段主要矛盾有何借鑒和啟示？課堂活動：【繁榮盛世福澤百姓】以小組為單位，討論分析兩漢盛世局11【絲綢之路貫通東西】

材料一：他發(fā)現(xiàn)西域，其對于當時中國人的刺激，就正像后來1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對于歐洲人的刺激是一樣的……他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。----翦伯贊

材料一中的“他”指的是誰？“他發(fā)現(xiàn)西域”后，西漢政府是如何加強對西域管理的？張騫；設置西域都護【絲綢之路貫通東西】材料一：他發(fā)現(xiàn)西域，其對于當時中國12材料二

材料二中圖二與圖一相比較，絲綢之路的起點城市發(fā)生了什么變化？這些城市開始成為起點與它們曾是哪些王朝的都城密切相關？圖一圖二由長安變?yōu)槁尻?；西漢、東漢。材料二材料二中圖二與圖一相比較，絲綢之路的起點城市發(fā)13

材料三：“通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中國……”結(jié)合材料三，分析絲綢之路的開通有什么重要意義？

是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用，促進了雙方的繁榮和發(fā)展。材料三：“通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開14

黨的十九大報告指明確提出，要以“一帶一路”建設為重點，堅持引進來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局。作為新時代中學生，請你為“一帶一路”建設提出合理化建議。

在沿線各國弘揚中華文化；推動沿線各國經(jīng)濟文化交流；保護沿線生態(tài)等等。黨的十九大報告指明確提出，要以“一帶一路”建設為重點15【拓展延伸】

毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采”。為什么人們總是把“秦皇漢武”并稱?請結(jié)合有關史實,談談對這兩位帝王的認識?！就卣寡由臁棵珴蓶|在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢16【反思完善】【反思完善】17人教版歷史七年級上冊謝謝！人教版歷史七年級上冊謝謝！18讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-