大班秋天主題活動(dòng)方案-大班秋天活動(dòng)計(jì)劃

大班秋天主題活動(dòng)方案-大班秋天活動(dòng)計(jì)劃本教案旨在通過秋天主題活動(dòng)，讓大班幼兒了解秋天的氣候特征、節(jié)日、衣著和活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解秋天的氣候特征和節(jié)日。2.認(rèn)識(shí)秋天的服飾和活動(dòng)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。4.提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力。三、教學(xué)活動(dòng)：1.觀察秋天：帶領(lǐng)幼兒外出，觀察樹葉變色、氣溫變化等秋天的自然變化。2.落葉分類：讓幼兒收集各種形狀、顏色不同的樹葉，進(jìn)行分類。3.參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，品嘗果蔬，并進(jìn)行果蔬義賣。4.拼貼畫制作：在室外收集自然物，制作拼貼畫。5.秋季親子運(yùn)動(dòng)交響曲：小班組活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。6.秋季舞會(huì)：大班組活動(dòng)，幼兒穿著秋季服飾參加舞會(huì)。四、教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒對(duì)秋天氣候特征、節(jié)日、衣著和活動(dòng)的了解程度。2.觀察幼兒在落葉分類、拼貼畫制作等活動(dòng)中的表現(xiàn)。3.通過幼兒的作品評(píng)估他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。五、教學(xué)反思：1.活動(dòng)安排要適合幼兒的年齡和興趣。2.要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。3.要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，提高他們的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)五：農(nóng)夫果園（體育活動(dòng)）【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)跨越、鉆爬、原地縱跳觸物等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。2、積極參加創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景的工作，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、大膽細(xì)心的品質(zhì)和克服困難的信心?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】用絲線拉成的“農(nóng)夫果園”、貼有各種害蟲的夾子、任務(wù)卡、小籃子?！净顒?dòng)過程】1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立；隨音樂師幼一起做農(nóng)夫工間操。（農(nóng)夫們：我們?cè)谔镩g勞動(dòng)累了吧，一起休息一下，跳個(gè)健身操吧?。?、教師介紹今天的活動(dòng)任務(wù)：經(jīng)過農(nóng)夫們的辛勤勞動(dòng)，我們果園里的果子快要豐收了，我們一起來作一個(gè)蛛網(wǎng)，防止害蟲偷吃果子。幼兒商量蛛網(wǎng)的設(shè)置位置，共同創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與的興趣。3、師幼欣賞大家共創(chuàng)的游戲情景，并檢查評(píng)價(jià)蛛網(wǎng)是否牢固。4、教授穿過蛛網(wǎng)時(shí)的跨越、鉆爬等技能，并鼓勵(lì)幼兒在蛛網(wǎng)果園中穿行，抓住果園中的害蟲，摘下成熟的果子放進(jìn)籃子。5、幼兒玩游戲：農(nóng)夫果園。教師提醒幼兒看懂任務(wù)卡上的害蟲圖案在蛛網(wǎng)中穿行，抓住相對(duì)應(yīng)的害蟲，并在遇到較難穿越的障礙時(shí)如何應(yīng)對(duì)。鼓勵(lì)幼兒能大膽、小心地穿過（不觸碰）蛛網(wǎng)，摘果子時(shí)能根據(jù)自己的縱跳能力選擇合適高度的果子。6、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂，詢問各組合作摘到的果子數(shù)量，體驗(yàn)豐收的喜悅。播放《豐收之歌》，建議幼兒與好朋友自由結(jié)伴舞蹈?！狙由旎顒?dòng)】秋天是豐收喜悅的季節(jié)，也是涼爽、樹葉飄舞的季節(jié)。教師可帶領(lǐng)幼兒到戶外感受秋天的美好，欣賞大自然的變化，收集落葉、果實(shí)等自然物品，通過觀察、摸索、比較等方式，增強(qiáng)幼兒的觀察力和思維能力。同時(shí)，教師還可以利用這些自然物品進(jìn)行手工制作、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、糧食作物、兒歌等。秋天到了，各種水果和農(nóng)作物都成熟了。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們帶來了秋天的美食，讓孩子們逐一認(rèn)識(shí)并分類，同時(shí)品嘗部分水果。其他的水果則放在自然角，讓孩子們觀察和認(rèn)識(shí)。此外，我們還學(xué)習(xí)了兒歌《秋姑娘的禮物》，并向幼兒宣傳蔬菜和水果的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，以幫助那些不愿吃水果或挑食的幼兒?？鞓返那锸栈顒?dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到自己家附近的果園、菜園參加一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)幼兒去尋找和發(fā)現(xiàn)美麗的秋天景色，無論是在幼兒園內(nèi)還是田野里。在本次主題活動(dòng)中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒通過觀察、唱唱、聽聽、做做、畫畫等途徑與秋天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的神奇，逐步親近和喜愛大自然，并了解大自然植物和動(dòng)物的變化。在觀察的過程中，幼兒學(xué)會(huì)了比較和思考。在秋收活動(dòng)中，幼兒感受到了秋天的豐碩和多彩。通過本次活動(dòng)，幼兒們得到了很多想象和創(chuàng)造的空間，通過觀察、記錄和思考等方式，他們成為了活動(dòng)的真正主體?；顒?dòng)首先以樹葉游戲?qū)?，讓孩子們將自己帶來的樹葉向空中拋灑，并說出樹葉像什么。這種方式非常符合中班上學(xué)期孩子的年齡特點(diǎn)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們通過操作將樹葉進(jìn)行造型，展現(xiàn)“秋天的美麗”。雖然這是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，但孩子們并沒有畏縮，而是將三種作畫方式進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，展現(xiàn)了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。本次活動(dòng)有助于提高孩子的發(fā)散性思維，促進(jìn)了孩子的感受力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。孩子們?cè)诨顒?dòng)中成為了主人，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主動(dòng)性。同時(shí)，有效的師生互動(dòng)也大大調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。然而，在活動(dòng)過程中也出現(xiàn)了一些問題。例如，我向孩子們展示了范例，但有兩名幼兒在操作時(shí)忘記了該拿下來。此外，我