《玩出了名堂》名師獲獎(jiǎng)

說(shuō)說(shuō)你喜歡玩什么?在玩中有哪些收獲?

跳橡皮筋玩積木手指頭游戲踢毽子

大家喜歡玩的花樣還真多，但有人在玩的過(guò)程中有了重大發(fā)明。玩出了名堂什么是“名堂”？b.誰(shuí)玩出了名堂？c.他玩的是什么？d.怎么玩的？e.他玩出了什么名堂？

列文虎克：（1632—1723）

荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動(dòng)物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對(duì)動(dòng)植物的顯微構(gòu)造也有所觀察。

閱固調(diào)皇俄拜

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調(diào)色tiáo調(diào)整調(diào)調(diào)節(jié)調(diào)味

固定gù堅(jiān)固固固體固然huáng皇帝皇皇家皇皇巨著é俄羅斯俄俄國(guó)

拜年bài拜托拜拜訪拜望禮拜名堂浪費(fèi)鏡片看守

定時(shí)清閑細(xì)微閱讀

隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單拜訪

待著固定玩具

顯微鏡微生物擠來(lái)擠去讀一讀：

玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。老師引讀：你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的？

學(xué)習(xí)第二、三自然段：

a.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：列文虎克喜歡玩什么？是怎么玩的？

b.想一想。從他玩鏡片的過(guò)程中你體會(huì)到了什么？

c.聯(lián)系自己的“玩”，談?wù)勀銓?duì)他的這種玩法的看法。

在做中玩，在玩中做！

列文虎克就這樣玩，玩出了什么名堂？

自由朗讀第四自然段，一邊讀一邊想：列文虎克是怎么玩的？他發(fā)現(xiàn)了什么？

新的想法：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？

啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。

新的玩法：一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)。

做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。

新的發(fā)現(xiàn)：看到了一個(gè)平時(shí)看不到的“小人國(guó)”世界。

他用顯微鏡觀察水，看見(jiàn)水里面有許多小生命擠來(lái)擠去；觀察牙齒，看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

列文虎克看到的“小人國(guó)”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？讀讀課文最后一段。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女皇和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。你想對(duì)列文虎克說(shuō)些什么？真想不到，玩也能玩出名堂！深入探究，拓展理解：1、小結(jié)填空：

列文虎克玩放大鏡，發(fā)明了()

玩顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了()。2、交流相關(guān)資料，更多了解列文虎克。3、說(shuō)一說(shuō)，列文虎克玩中的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)給了你什么樂(lè)趣或收獲？嘗試從自己的玩耍中體會(huì)“名堂”：1、小組交流：我玩……，發(fā)現(xiàn)了……?；蛭彝妗w會(huì)到……。2、小組推薦：我們誰(shuí)玩出了名堂，他發(fā)現(xiàn)了（或發(fā)明了或體會(huì)到了）……

到目前為止，綠色的地球是唯一為人類所認(rèn)知的一塊生命的棲息地。在地球的陸地和海洋，與人類相依相存的是另一個(gè)繽紛多彩的生命世界。在這個(gè)目前對(duì)人類仍有太多未知的生命世界里，除了我們熟知的動(dòng)物、植物，還有一個(gè)神秘的群體。它們太微小了，以至用肉眼看不見(jiàn)或看不清楚，它們的名字叫微生物。

其實(shí)，微生物“出生”最早，地球誕生至今已有46億多年，最早的微生物35億年前就已出現(xiàn)在地球上，人類出現(xiàn)在地球上則只有幾百萬(wàn)年的歷史。但微生物與人類“相識(shí)”甚晚，人類認(rèn)識(shí)微生物只有短短的幾百年。1676年荷蘭人列文虎克用自制的顯微鏡觀察到了細(xì)菌，從而揭示出一個(gè)過(guò)去從未有人知曉的微生物世界。

雖然我們用肉眼看不到單個(gè)的微生物細(xì)胞，但是當(dāng)微生物大量繁殖在某種材料上形成一個(gè)大集團(tuán)時(shí)，或是把微生物培養(yǎng)在某些基質(zhì)上，我們就能看到它們了。我們把這一團(tuán)由幾百萬(wàn)個(gè)微生物細(xì)胞組成的集合體稱為菌落。例如腐敗的饅頭和面包上長(zhǎng)的毛，爛水果上的斑點(diǎn)，皮鞋上的霉點(diǎn)，皮膚上的蘚塊等就是許多微生物形成的菌落。

微生物雖小，但它們和人類的關(guān)系非常密切。有些對(duì)人類有益，是人類生活中不可缺少的伙伴；有些對(duì)人類有害，對(duì)人類生存構(gòu)成了威脅；有的雖然和人類沒(méi)有直接的利害關(guān)系，但在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能流中具有關(guān)鍵作用。

下一個(gè)科學(xué)的定義，微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱。它們是一些個(gè)體微小、構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物。大多為單細(xì)胞，少數(shù)為多細(xì)胞，還包括一些沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。主要有古菌；屬于原核生物類的細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、枝原體、立克次氏體；屬于真核生物類的真菌、原生動(dòng)物和顯微藻類。以上這些微生物在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)。蘑菇和銀耳等食、藥用菌是個(gè)例外，盡管可用厘米表示它們的大小，但其本質(zhì)是真菌，我們稱它們?yōu)榇笮驼婢６鴮儆诜羌?xì)胞生物類的病毒、類病毒和朊病毒（又稱朊粒）等則需借助電子顯微鏡才能看到。

什么是微生物資料庫(kù)11、目鏡蓋：保護(hù)目鏡，以免將灰塵、油污、尖銳物件進(jìn)入目鏡，操作鏡片，影響觀察。2、目鏡：觀察物體之用。如有油污、灰塵等，可用鏡頭紙沾上乙醇，做圓圈狀清洗。千萬(wàn)不能用手去觸摸鏡片。3、調(diào)焦手輪：用手輪來(lái)調(diào)整鏡筒的上下位置，以便得到清晰的聚集來(lái)觀察物體。4、反光鏡：有兩種光源：a可用反光鏡借助自然光源或燈光的折射，將光束從載物臺(tái)中心的通光孔中通過(guò)，并通過(guò)角度的變動(dòng)來(lái)獲得自己滿意的光強(qiáng)度，使觀察物更清晰。B裝上電池，將燈泡向上，調(diào)節(jié)光源至滿意的效果。5、載物臺(tái)：是用來(lái)置放所觀察物體的。載物臺(tái)上的兩個(gè)金屬壓片是用來(lái)固定載玻片的。

6、鏡座：取下底墊就可以更換電池，注意電池的正、負(fù)極。

7、轉(zhuǎn)盤：輕輕的用手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，聽(tīng)到清晰的“咔嗒”聲，則表示定位準(zhǔn)確。轉(zhuǎn)盤上有三個(gè)物鏡，通過(guò)變換物鏡的倍數(shù)，可以獲得不同的放大倍數(shù)，以便清晰地觀察物體。

顯微鏡的認(rèn)識(shí)資料庫(kù)2

人類很早以前就有探索微觀世界奧秘的要求，但是苦于沒(méi)有理想的工具和手段。1675年荷蘭生物學(xué)家列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了十分微小的原生動(dòng)物和紅血球，甚至用顯微鏡研究動(dòng)物的受精作用。列文虎克掌握了很高的磨制鏡片的技藝，制成了當(dāng)時(shí)世界上最精致的可以放大270倍的顯微鏡。以后幾百年來(lái)，人們一直用光學(xué)顯微鏡觀察