《國規(guī)普通話教程》（高乃堯） 04-項(xiàng)目四：聲調(diào)-讓語音抑揚(yáng)頓挫

普通話教程PUTONGHUAJIAOCHENG主講教師：目錄項(xiàng)目一了解普通話項(xiàng)目二聲母——讓吐字準(zhǔn)確清晰項(xiàng)目三韻母——讓字音圓潤動(dòng)聽目錄項(xiàng)目四聲調(diào)——讓語音抑揚(yáng)頓挫項(xiàng)目五音節(jié)——讓發(fā)音響亮自然項(xiàng)目六音變——充滿變化的聲音目錄項(xiàng)目七朗讀——聲情并茂的藝術(shù)項(xiàng)目八說話——語言交際的技巧項(xiàng)目九普通話水平測(cè)試—讓語音標(biāo)準(zhǔn)化掃碼下載文旌課堂APP掃碼簽到（202X.XX.XXXX:XX至202X.XX.XXXX:XX）簽到方式教師通過“文旌課堂APP”生成簽到二維碼，并設(shè)置簽到時(shí)間，學(xué)生通過“文旌課堂APP”掃描“簽到二維碼”進(jìn)行簽到。簽到項(xiàng)目四聲調(diào)-讓語音抑揚(yáng)頓挫任務(wù)二進(jìn)行聲調(diào)訓(xùn)練任務(wù)一了解聲調(diào)第8頁在學(xué)習(xí)了第二章和第三章的內(nèi)容以后，我們知道了聲母和韻母在普通話發(fā)音中的重要作用，并且掌握了它們的發(fā)音技巧。掌握聲調(diào)也是普通話學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。第9頁了解聲調(diào)的相關(guān)內(nèi)容，用普通話閱讀一篇文章或一首詩歌，并與同學(xué)相互評(píng)價(jià)聲調(diào)發(fā)音。和同學(xué)交流聲調(diào)訓(xùn)練的方法。了解聲調(diào)的含義及作用。理解調(diào)值、調(diào)類和調(diào)號(hào)。了解方言聲調(diào)和普通話聲調(diào)的區(qū)別。掌握聲調(diào)的發(fā)音方法，并采用科學(xué)的方法進(jìn)行聲調(diào)發(fā)音訓(xùn)練。第10頁積極地開展聲調(diào)發(fā)音搶答賽活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到比賽中去。與他人交流時(shí)，注意聲調(diào)的正確發(fā)音。第11頁培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。積極參與中華優(yōu)秀語言文化交流活動(dòng)，認(rèn)真參加國家通用語言文字學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高國家通用語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信。第12頁任務(wù)一了解聲調(diào)第14頁聲調(diào)又稱字調(diào)，是指語言的音調(diào)變化。聲調(diào)在現(xiàn)代漢語語音學(xué)中，聲調(diào)是指漢語音節(jié)中所固有的、可以區(qū)別字詞意義的聲音的高低和升降。聲調(diào)和聲母、韻母共同構(gòu)成漢語音節(jié)。一、聲調(diào)及其作用第15頁聲調(diào)又稱字調(diào)，是指語言的音調(diào)變化。聲調(diào)的作用一、聲調(diào)及其作用聲調(diào)的主要作用就是區(qū)別不同字的意義;聲調(diào)還可以增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和感染力;使?jié)h語具有抑揚(yáng)頓挫的韻律美。第16頁二、調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)（一）調(diào)值調(diào)值是音節(jié)高低、升降、長短、曲直的具體形式。語音學(xué)上普遍采用“五度標(biāo)記法”來標(biāo)記調(diào)值的高低，即把最高音定為5度，半高音定為4度，中音定為3度，半低音定為2度，最低音定為1度。第17頁二、調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)（二）調(diào)類陰平調(diào)的調(diào)值為55，其特點(diǎn)是聲音高而平，大體上沒有升降變化，發(fā)音時(shí)聲帶始終繃緊，保持高音。1．陰平調(diào)例詞：春天、江山、身心、心胸、花開第18頁二、調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)（二）調(diào)類陽平調(diào)的調(diào)值為35，如圖所示。其特點(diǎn)是聲音由中音升到高音，發(fā)音時(shí)聲帶由不松不緊逐漸繃到最緊。2．陽平調(diào)例詞：人民、豪情、昂揚(yáng)、直達(dá)、團(tuán)結(jié)第19頁二、調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)（二）調(diào)類上聲調(diào)的調(diào)值為214所示,其特點(diǎn)是聲音先降后升，發(fā)音時(shí)聲帶從略微緊張開始，先放松，再繃緊。3．上（sh2ng）聲調(diào)例詞：廠長、總統(tǒng)、理解、美好、領(lǐng)導(dǎo)第20頁二、調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)（二）調(diào)類去聲調(diào)的調(diào)值為51，如圖所示。其特點(diǎn)是聲音由最高音降到最低音，發(fā)音時(shí)先將聲帶繃到最緊，然后逐漸放松，直到聲帶完全松弛。4．去聲調(diào)例詞：創(chuàng)造、秀麗、利益、鍛煉、次序第21頁二、調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)（三）調(diào)號(hào)調(diào)號(hào)是調(diào)類的標(biāo)記符號(hào)?！稘h語拼音方案》所規(guī)定的調(diào)號(hào)為：陰平是“ˉ”，陽平是“ˊ”，上聲是“ˇ”，去聲是“ˋ”。由于聲調(diào)的高低變化主要體現(xiàn)在韻腹（即韻母的主要元音）上，所以調(diào)號(hào)要標(biāo)在韻腹上。第22頁三、方言聲調(diào)和普通話聲調(diào)的區(qū)別陰平音高不夠，陽平調(diào)的上升高度不夠，上聲調(diào)的降升不夠明顯，去聲調(diào)降得不夠快。還有一些方言區(qū)的人常常將聲調(diào)混讀。說普通話時(shí)，要注意讀準(zhǔn)音節(jié)的調(diào)值。有些方言區(qū)的人在聲調(diào)方面存在的問題主要有：粵方言區(qū)的人常常將陰平和去聲混讀福建莆仙人說普通話時(shí)經(jīng)常把上聲讀成陽平第23頁課堂互動(dòng)在你的家鄉(xiāng)話中，哪些字詞的聲調(diào)和普通話的聲調(diào)有區(qū)別？在學(xué)普通話的過程中，你打算如何糾正這些字詞的聲調(diào)？第24頁聲調(diào)及其作用調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號(hào)方言聲調(diào)和普通話聲調(diào)的區(qū)別任務(wù)二進(jìn)行聲調(diào)訓(xùn)練第26頁聲調(diào)訓(xùn)練1聲調(diào)訓(xùn)練2聲調(diào)訓(xùn)練3第27頁m` b` d` t~ p4 g8m1 b1 d1 t! p5 g9m2 b2 d2 t@ p6 g0m3 b3 d3 t# p7 g-按豎排順序讀出下列音節(jié)一、聲調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練第28頁陰平二、單音節(jié)字聲調(diào)訓(xùn)練微

均

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酸陰平毫賢柴條徐直神華和人同平純甜連圖第29頁上聲二、單音節(jié)字聲調(diào)訓(xùn)練滿寫旅軟朵稿審法好九武勇走撫秒廣去聲店換正劣趙靜慎畫萬怕利歲辣熱去賣第30頁陰平+陰平三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練青春 參加 西安 光輝 軍官春天 攻關(guān) 豐收 班車 江山陽平+陽平停泊 滑翔 兒童 模型 吉祥團(tuán)結(jié) 聯(lián)合 循環(huán) 和平 銀行第31頁上聲+上聲三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練勇敢 給以 苦惱 理想 選舉坎坷 處理 寶島 補(bǔ)給 腐朽去聲+去聲大廈 世界 教育 破例 示范宴會(huì) 利潤 變化 跨越 創(chuàng)造第32頁陰平+陽平三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練堅(jiān)決 鮮明 依然 支持 鮮活光明 資源 胸膛 輝煌 消除陰平+上聲批準(zhǔn) 歌舞 因此 溫暖 高手書法 終點(diǎn) 商場(chǎng) 艱苦 山谷第33頁陰平+去聲三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練希望 歌頌 思念 深刻 經(jīng)歷波浪 悲憤 穿越 堅(jiān)硬 生命陽平+陰平聯(lián)歡 革新 黃昏

慈悲 讀書傳播 崇高 長江 雄心 陽光第34頁陽平+上聲三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練描寫 難免 博覽 情景 游覽聯(lián)想 煩瑣 停止 宏偉 即使陽平+去聲局勢(shì) 回憶 完蛋 逐漸 程序權(quán)利 培育 灼熱 原諒 游戲第35頁上聲+陰平三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練打開 首先 語音 老師 統(tǒng)一 演出 火車 北方 冷風(fēng) 墾荒上聲+陽平朗讀 演員 迥然 否決 主題 感覺 好評(píng) 指南 旅游 旅途第36頁上聲+去聲三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練搶救 本質(zhì) 水稻 訪問 省略處分 想念 表現(xiàn) 禮拜 晚會(huì)去聲+陰平象征 貴賓 撞擊 汽車 樂觀健康 灌輸 信心 貴妃 雇傭第37頁去聲+陽平三、兩字詞聲調(diào)訓(xùn)練措辭 會(huì)談 自由 祝福 日食色澤 順從 適合 召集 樂園去聲+上聲戲曲 雋永 大海 夢(mèng)想 壯美翅膀 絮語 電腦 貸款 竊喜第38頁同調(diào)相連四、四字詞聲調(diào)訓(xùn)練江山多嬌

息息相關(guān)

居安思危

卑躬屈膝和平繁榮

聞名全球

提前完成

兒童文學(xué)有板有眼

穩(wěn)妥處理

豈有此理

變幻莫測(cè)意氣用事

愛護(hù)備至

創(chuàng)造紀(jì)錄第39頁四聲順序四、四字詞聲調(diào)訓(xùn)練千錘百煉 山明水秀 深謀遠(yuǎn)慮 中流砥柱風(fēng)調(diào)雨順 花紅柳綠 光明磊落 諸如此類第40頁四聲逆序四、四字詞聲調(diào)訓(xùn)練破釜沉舟 調(diào)虎離山 弄巧成拙 萬馬齊喑妙手回春 異口同聲 逆水行舟 叫苦連天第41頁隨意交錯(cuò)四、四字詞聲調(diào)訓(xùn)練名不虛傳 當(dāng)機(jī)立斷 鳥語花香 蠅營狗茍前仆后繼 生龍活虎 發(fā)憤圖強(qiáng) 掩耳盜鈴第42頁姓氏辨調(diào)五、聲調(diào)對(duì)比練習(xí)包－鮑 邊－卞 福－府 伏－甫戈－葛 火－霍 余－喻 吳－武黎－李 王－汪 顏－晏－燕 劉－柳第43頁對(duì)比辨調(diào)五、聲調(diào)對(duì)比練習(xí)劫機(jī)－階級(jí) 春節(jié)－純潔 突然－徒然 字母－字幕松鼠－松樹 指使－指示 棘手－寄售 注意－逐一間接－簡潔 征集－整紀(jì) 從屬－叢書 河山－和善大學(xué)－大雪 畫像－滑翔 集合－幾何 時(shí)節(jié)－世界第44頁朗讀八字成語歌六、綜合訓(xùn)練流水不腐，戶樞不蠹（d&）。

路不拾遺，夜不閉戶。路見不平，拔刀相助。

皮之不存，毛將焉附。無源之水，無本之木。

衣不蔽體，食不果腹。不經(jīng)一事，不長一智。

不入虎穴，焉得虎子。將欲取之，必先與之。

兩刃相割，利鈍乃知。蓬生麻中，不扶自直。

前事不忘，后事之師。第45頁朗讀八字成語歌六、綜合訓(xùn)練欲加之罪，何患無辭。 差之毫厘，謬以千里。持之有故，言之成理。 非我族類，其心必異。鞠躬盡瘁，死而后已。 烈士暮年，壯心不已。日月經(jīng)天，江河行地。 慶父不死，魯難未已。食不甘味，臥不安席。 事不關(guān)己，高高掛起。投我以桃，報(bào)之以李。 一波未平，一波又起。第46頁朗讀八字成語歌六、綜合訓(xùn)練比上不足，比下有余。 城門失火，殃及池魚。大辯若訥（n-），大智若愚。 呼之即來，揮之即去。棋逢對(duì)手，將遇良才。 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。逢山開路，遇水搭橋。 煢（qi5ng）煢孑（ji9）立，形影相吊。頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。 人為刀俎，我為魚肉。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 螳螂捕蟬，黃雀在后。第47頁朗讀散文六、綜合訓(xùn)練快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗(yàn)的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)?？鞓愤€是一種力量，是埋在地下的根脈。消滅一個(gè)人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多?！?jié)選自王蒙《喜悅》第48頁朗讀散文六、綜合訓(xùn)練年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘的師長活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評(píng)意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。——節(jié)選自杏林子《朋友和其他》第49頁朗讀古詩詞六