領(lǐng)導(dǎo)力五個層次-課件

領(lǐng)導(dǎo)力的五個發(fā)展層次培養(yǎng)職位生產(chǎn)認(rèn)同尊重領(lǐng)導(dǎo)拿錢不是因為自己負(fù)起公司的責(zé)任，而是要讓大家都負(fù)起對公司的責(zé)任。帶隊打仗，而不是自己去打仗。2021/3/301領(lǐng)導(dǎo)力的五個發(fā)展層次培養(yǎng)職位生產(chǎn)認(rèn)同尊重領(lǐng)導(dǎo)拿錢不是因為自己

第一層：職位/權(quán)力Position大家跟隨你是因為他們必須這樣做第二層:自愿／個人關(guān)系Permission大家跟隨你是因為你對他們好第三層：成績／貢獻Production大家跟隨你是因為你為組織做出的成績與貢獻第四層：培養(yǎng)人才Peopledevelopment大家跟隨你是因為你對他們的培養(yǎng)、提拔第五層：尊重／尊崇Personhood大家跟隨你是因為你的品德，為人，能力和你所代表

的目標(biāo)和理想

2021/3/302第一層：職位/權(quán)力Position2021/3/302精品資料2021/3/303精品資料2021/3/303你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”2021/3/3042021/3/304領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次培養(yǎng)職位生產(chǎn)認(rèn)同尊重強制型（職位型）親和/民主型（關(guān)系型）教練型領(lǐng)跑型？愿景型2021/3/305領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次培養(yǎng)職位生產(chǎn)認(rèn)同尊重強制型（職位型）親和/民L1職位關(guān)鍵詞：權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力不取決于你的職位，你的頭銜，而是你的影響力當(dāng)不用聽命與你的人都聽你的了，你就是好領(lǐng)導(dǎo)了職位是領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的最低水平。人們只會在你的權(quán)所及范圍內(nèi)服從你，只做應(yīng)該做的“份內(nèi)事”，很少會付出額外的時間或精力。沒安全感，不自信的人喜歡用職位來領(lǐng)導(dǎo)。2021/3/306L1職位關(guān)鍵詞：權(quán)力2021/3/306L1喜歡說：我是領(lǐng)導(dǎo)，我說什么你做什么提問：怎么做才能讓公司變得更好？如果我身為領(lǐng)導(dǎo)改變了，我的公司究竟能變得多好？領(lǐng)導(dǎo)最大的挑戰(zhàn)在于領(lǐng)導(dǎo)自己！階段1的壞處，如果你是一個靠職位領(lǐng)導(dǎo)的人，描述一個員工等下班的場景；如果某天你不在公司，員工像過年一樣輕松。階段一的重點是改變你自己，去學(xué)習(xí)，去成長！你可以在職位上不斷成功，讓人追隨你，但一旦你失敗，他們可能會絆倒你。2021/3/307L1喜歡說：我是領(lǐng)導(dǎo)，我說什么你做什么2021/3/307職位的消極方面擁有一個領(lǐng)導(dǎo)職位常常帶有誤導(dǎo)性（豬尾巴VS豬肉）依靠職位領(lǐng)導(dǎo)的人常常低估他人的價值（不相信員工，將員工視為麻煩，零件，認(rèn)為員工不能，不會）依賴于政治手段（控制，而非奉獻，害怕越級匯報，拉幫結(jié)派）將權(quán)力置于責(zé)任至上，努力使自己看起來很重要；提出反對意見，設(shè)置執(zhí)行障礙。不配合工作-如果你要測試一個人的品質(zhì)，給他權(quán)利吧。2021/3/308職位的消極方面擁有一個領(lǐng)導(dǎo)職位常常帶有誤導(dǎo)性（豬尾巴VS豬肉L1最佳行為選擇不再依靠職位要強迫別人：思維方式的轉(zhuǎn)變；規(guī)章制度VS人際關(guān)系用授權(quán)來換取前進離開你高高在上的職位，走到員工中間去2021/3/309L1最佳行為選擇不再依靠職位要強迫別人：思維方式的轉(zhuǎn)變；規(guī)章L1層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則蓋子法則：領(lǐng)導(dǎo)能力決定一個人的行事成效過程法制：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)來自日積月累，非一日之功領(lǐng)航法則：誰都可以掌舵，但唯有領(lǐng)導(dǎo)者才能設(shè)定航線。（可以坐司機的位置，但開去哪里要領(lǐng)導(dǎo)說的算）2021/3/3010L1層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則蓋子法則：領(lǐng)導(dǎo)能力決定一個人的行事成效邁向L2的信條只有頭銜是不夠的人脈，而非職位，是一個領(lǐng)導(dǎo)者寶貴的財富領(lǐng)導(dǎo)者不一定需要知道所有的答案。不是自己是無所不知的，而是把那些知你所不知的人吸引過來。4.一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者總是會包容他人。2021/3/3011邁向L2的信條只有頭銜是不夠的2021/3/3011L2允許關(guān)鍵詞：關(guān)系，非聽不可到愿意聽你的互相喜歡，建立起深厚的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)一群人爬山，而不是自己爬。2021/3/3012L2允許關(guān)鍵詞：關(guān)系，非聽不可到愿意聽你的2021/3L2認(rèn)同得民心者得天下！員工關(guān)注的三個問題：你在乎我嗎？關(guān)心我嗎？我可以信任你嗎（最重要，你會對我說實話嗎，你是一個品格正直的人嗎？3.你能夠幫我嗎？（第四階段立人的問題）階段二通過關(guān)心去帶領(lǐng)別人，帶得好是因為你關(guān)心、了解他們，了解他們的心，他們的長處，珍惜每一個人，會用不同的方法去帶領(lǐng)不同的人。2021/3/3013L2認(rèn)同得民心者得天下！2021/3/3013L2認(rèn)同問leader的三個問題：你在乎你的員工嗎？你怎樣幫助你的員工？（讓他們的工作更簡化，效率更高，更有成就？讓他們成功？激勵士氣）你的員工相信你嗎？2021/3/3014L2認(rèn)同問leader的三個問題：2021/3/3014L2認(rèn)同如何做的三種方法：你關(guān)心他們嗎，他們關(guān)心你嘛？問&聽了解：走進人群，他的夢想，目標(biāo)，需求是什么？他們有什么想法，需要你什么幫助？看-觀察：他們做哪些事情可以讓團隊更有效？把員工放在發(fā)揮所長的位置上。做-為下面的人服務(wù)：如果你能夠幫助他們得到他們想要的，他們就會幫你得到你想要的。2021/3/3015L2認(rèn)同如何做的三種方法：你關(guān)心他們嗎，他們關(guān)心你嘛？關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)的缺點顯得軟弱：讓所有人都滿意=沒有人滿意；幫助而不是取悅；讓亟待成功者（結(jié)果導(dǎo)向的人）失望，因為建立人際關(guān)系需要時間。被人利用。老滑頭，利用關(guān)系為己謀利。適當(dāng)開放自己：缺點，脆弱。天生不太會招人喜歡。Howtochange：關(guān)心他人，發(fā)現(xiàn)自己找人喜歡的亮點，展示它；表達(dá)你對他人的喜歡。6.要與員工的方方面面打交道：工作，生活，家庭，戀愛。2021/3/3016關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)的缺點顯得軟弱：讓所有人都滿意=沒有人滿意；幫助而做好關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)了解自己以人為本，關(guān)注員工的感受踐行：你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人。激勵團隊“如果一個人活著，他就需要一只鼓勵的手去拍他的肩膀”-語言的魔力2021/3/3017做好關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)了解自己2021/3/30175.找到關(guān)愛和坦率之間的平衡：不是允許他們做任何事，犯錯誤后要嚴(yán)肅交談，幫著改進。幫助員工成長也是你的權(quán)利。沒有坦率的關(guān)愛會導(dǎo)致不良的人際關(guān)系；而沒有關(guān)愛的坦率會造成人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)；如同溺愛孩子一樣。2021/3/30185.找到關(guān)愛和坦率之間的平衡：不是允許他們做任何事，犯錯誤后L2層面的幾個法則1.影響力法則：領(lǐng)導(dǎo)力真正的衡量尺度是影響力2.增值法則：領(lǐng)導(dǎo)者通過服務(wù)他人提升他們的價值（不是為自己謀私利）3.根基法則：信任是領(lǐng)導(dǎo)力的根基4.吸引力法則：物以類聚，人以群分。你是怎樣的人，就吸引怎樣的人追隨你。5.親和力法則：領(lǐng)導(dǎo)者得人之前先得人心。6.接納法則：要人們認(rèn)同你的想法，必須先讓他們接受你的這個人。2021/3/3019L2層面的幾個法則1.影響力法則：領(lǐng)導(dǎo)力真正的衡量尺度是影L3生產(chǎn)關(guān)鍵詞：貢獻，結(jié)果這一階段關(guān)鍵在于自我成長，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)自己，在讓別人成長之前先成長自己。以身作則是關(guān)鍵。你要自己先成功才能教會別人成功。領(lǐng)導(dǎo)帶下屬的兩個比喻：旅行社：幫你策劃旅程，收集信息，訂機票酒店導(dǎo)游：帶大家去你去過的地方。分享好吃的，好玩的，講歷史故事。2021/3/3020L3生產(chǎn)關(guān)鍵詞：貢獻，結(jié)果2021/3/3020L3生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)專注于營造動力，管理側(cè)重于解決問題。If不營造動力，問題會越來越多。吸引人才的磁鐵法則，我們吸引的是和我們類似的，而不是我哦們希望得到的。如果我自己是5分，我很難吸引到6-9的人，憑什么followme？要誠實對待自己，承擔(dān)自己的錯誤；公開坦白自己的弱點。副總2小時做一個報表樣本的case；我與員工溝通，在公司困難時期HR應(yīng)該扮演什么角色，提供什么價值的case！2021/3/3021L3生產(chǎn)副總2小時做一個報表樣本的case；2021/3/3L4培育關(guān)鍵詞：復(fù)制人們聽你的是因為你為他們著想，不只是一個領(lǐng)導(dǎo)，而是導(dǎo)師，他們把自己成長的功勞歸功于你。一個好的領(lǐng)導(dǎo)，不在于他管了多少人，而在于他培養(yǎng)了幾個人。你在投資自己/他人身上做了什么？你希望未來別人記得你什么？第四階段就是如何去培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者。培養(yǎng)追隨者，你的速度是加號；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，你的力量是乘號，次方。2021/3/3022L4培育關(guān)鍵詞：復(fù)制2021/3/3022L4培育招聘人才：培養(yǎng)合適的人你要找什么樣的人？一個領(lǐng)導(dǎo)要有什么特質(zhì)？接飛機：接機人拿著牌子接我，他們不知道我是誰，長什么樣，我看到了就過去，然后他們就帶我去該去的地方；很多公司招聘也這么招，很有問題！第四階段的重點是，必須要知道如何招聘人才，把人放對位置，然后思考該怎樣去培養(yǎng)他。公司不怕員工進出，而在于進的和出的員工質(zhì)量哪個好？故事：把鴨子送到老鷹學(xué)校去！2021/3/3023L4培育招聘人才：培養(yǎng)合適的人2021/3/3023L4培育你要喜歡人，有幫助他人的欲望找出自己的長處，強化自己的長處而不是短處。幫助別人找到他們的長處（因材施教，性格與領(lǐng)導(dǎo)力）我對什么在行？什么東西我做的比別人好？我的優(yōu)勢是什么？優(yōu)點是什么？我怎么成為一個卓越的人？我如何帶領(lǐng)一個優(yōu)秀的團隊？我怎么超越平庸？比如學(xué)習(xí)我的語文好，范文；強化你的優(yōu)勢。如果你一直努力改善你的弱點，你就會平庸，人們不會追隨平庸。兩個核心問題：我熱愛什么？我在行什么？我的長處是什么？2021/3/3024L4培育你要喜歡人，有幫助他人的欲望2021/3/3024L4培育你的希望，夢想是什么？你到底喜歡什么？什么讓你難過，不開心？4.有誰可以去影響他？5.幫助他們知道何謂成功。成功就是不斷地成長，有目標(biāo)-學(xué)習(xí)-成長-新目標(biāo)-學(xué)習(xí)。。。。。6.教他們成功的四大支柱：人際關(guān)系/心態(tài)/如何輔導(dǎo)別人/開發(fā)下面人的領(lǐng)導(dǎo)力7：教他們怎么決定人生的優(yōu)先次序8：給他們資源，支持他們（一起讀書）2021/3/3025L4培育你的希望，夢想是什么？4.有誰可以去影響他？2029：要求他們?nèi)?fù)制自己：

方法是：

Ido；Ido，yousee；Youdo，Isee;Youdo;Youdo，otherssee;

2021/3/30269：要求他們?nèi)?fù)制自己：

方法是：

Ido；Ido，L4培育每天做你的強項，實踐你的強項，你就會變得很厲害，這就是成功的秘訣。比如小兔子每天練跳遠(yuǎn)，可以拿冠軍；而學(xué)游泳永遠(yuǎn)比不過青蛙。我的個人長處（技能，能力，天賦）思考能力；靈活；幽默；邏輯思維；溝通能力；我未來的方向：溝通，領(lǐng)導(dǎo)力，教練技術(shù)，足夠！讀相關(guān)書，參加相關(guān)活動，講相關(guān)的課程。發(fā)揮自己的長處，會有兩件事發(fā)生：你自己