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作業(yè)治療的流程江蘇省人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科戴玲1精選課件作業(yè)治療的流程江蘇省人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科戴玲1精選課件作業(yè)治療的流程概念復(fù)習(xí)作業(yè)治療作業(yè)活動日常生活活動生產(chǎn)性活動娛樂性活動2精選課件作業(yè)治療的流程概念復(fù)習(xí)2精選課件作業(yè)治療一種作業(yè)活動或工藝過程;指導(dǎo)殘疾者或已部分恢復(fù)功能的病人;有目的和有選擇地進(jìn)行某項(xiàng)活動;改善、恢復(fù)軀體、心理和社會功能;在日常生活中實(shí)現(xiàn)功能獨(dú)立的治療技術(shù)。3精選課件作業(yè)治療一種作業(yè)活動或工藝過程;3精選課件作業(yè)活動人類在清醒狀態(tài)下所從事的一切有目的的活動。劃分三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容:日常生活活動;生產(chǎn)性活動;娛樂性活動。4精選課件作業(yè)活動人類在清醒狀態(tài)下所從事的一切有目的的活動。4精選課件日常生活活動人類為了獨(dú)立生活所每日從事的、最基本和最具有共性的活動。包括進(jìn)食、穿衣、大小便控制、個(gè)人衛(wèi)生、移動和轉(zhuǎn)移等內(nèi)容。5精選課件日常生活活動人類為了獨(dú)立生活所每日從事的、最基本和最具有共性生產(chǎn)性活動所有對目標(biāo)的追求性活動。包括家務(wù)料理、照料他人、教育性和職業(yè)性活動等內(nèi)容。6精選課件生產(chǎn)性活動所有對目標(biāo)的追求性活動。6精選課件娛樂性活動產(chǎn)生新奇、愉快、高興等情緒,對日常生活與工作不產(chǎn)生不良影響的活動??梢允怯螒?、體育項(xiàng)目、園藝、手工藝、個(gè)人愛好等。7精選課件娛樂性活動產(chǎn)生新奇、愉快、高興等情緒,對日常生活與工作不產(chǎn)生作業(yè)治療的流程治療的先后次序。包括七個(gè)環(huán)節(jié):收集資料
評定
找出問題
設(shè)立目標(biāo)
選擇活動
作業(yè)治療
再評定
康復(fù)。8精選課件作業(yè)治療的流程治療的先后次序。8精選課件收集資料一般資料醫(yī)療資料特殊資料9精選課件收集資料一般資料9精選課件收集資料一般資料:包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、住址、電話等。醫(yī)療資料:包括病史、主訴、陽性體征、所接受的治療。10精選課件收集資料一般資料:10精選課件收集資料特殊資料病人的社會、家庭角色,包括病人的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、病人的家庭成員、有無子女、是否要做家務(wù)、個(gè)人生活有無他人照顧等;11精選課件收集資料特殊資料11精選課件收集資料特殊資料病人受教育程度、個(gè)人愛好及特長;病人的生活環(huán)境,如居住環(huán)境是樓房、平房,使用公廁還是自家?guī)?,社區(qū)通道,公共設(shè)施等。
12精選課件收集資料特殊資料12精選課件評定軀體功能的評定;感知、認(rèn)知功能的評定;日常生活能力的評定;工作能力/角色能力的評定;13精選課件評定軀體功能的評定;13精選課件找出問題分清主要和次要問題考慮病人的主觀愿望和選擇。14精選課件找出問題分清主要和次要問題14精選課件設(shè)立目標(biāo)即通過作業(yè)治療要達(dá)到什么樣的目的和療效。分近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)可以是遠(yuǎn)期目標(biāo)的一個(gè)步驟或一個(gè)部分。長期目標(biāo)應(yīng)該依照病人的個(gè)人需要和他們今后可能承擔(dān)的生活角色所需要的最大獨(dú)立程度而設(shè)立。15精選課件設(shè)立目標(biāo)即通過作業(yè)治療要達(dá)到什么樣的目的和療效。15精選課件設(shè)立目標(biāo)目標(biāo)要切合實(shí)際,并在治療過程中不斷調(diào)整。目標(biāo)包括三個(gè)部分:*病人要完成的動作或所能達(dá)到的能力;*所需要的條件;*判斷的標(biāo)準(zhǔn)。16精選課件設(shè)立目標(biāo)目標(biāo)要切合實(shí)際,并在治療過程中不斷調(diào)整。16精選課件選擇活動涉及兩個(gè)過程:活動分析活動綜合17精選課件選擇活動涉及兩個(gè)過程:17精選課件選擇活動活動分析發(fā)現(xiàn)實(shí)施具體某項(xiàng)活動所需要的功能元素,包括感覺、運(yùn)動、認(rèn)知、心理、社會心理等諸方面,有無改良或適應(yīng)性的潛能;證明熟練實(shí)施某項(xiàng)活動所需的分技術(shù)的次序,并決定如何能使分技術(shù)得到最大程度的發(fā)揮;
18精選課件選擇活動活動分析18精選課件選擇活動活動分析決定該項(xiàng)活動是否在病人能力范圍;評估需要什么樣的幫助才能使病人完成該項(xiàng)活動;該項(xiàng)活動在克服功能障礙方面是否能達(dá)到目標(biāo);19精選課件選擇活動活動分析19精選課件選擇活動活動分析完成活動時(shí),應(yīng)讓患者采用什么樣的姿勢、體位、用具、材料、作業(yè)技巧才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。20精選課件選擇活動活動分析20精選課件選擇活動活動綜合決定完成一項(xiàng)具體的活動所需的環(huán)境、人手及設(shè)備,使用的材料及完成方法。所需物資供應(yīng)、花費(fèi)、所需時(shí)間及空間,涉及的工作人員。21精選課件選擇活動活動綜合21精選課件選擇活動活動綜合活動所適合的病人年齡、性別、教育程度、文化背景、工種、殘疾種類及程度、個(gè)人愛好等?;顒又械淖⒁馐马?xiàng),有無禁忌癥,有無現(xiàn)實(shí)意義。完成活動的可接受標(biāo)準(zhǔn)。22精選課件選擇活動活動綜合22精選課件選擇活動活動綜合活動的分級方法:具備一定的潛能以適應(yīng)病人的病情變化。在允許病人從探索、獲得技術(shù),達(dá)到目的等方面取得進(jìn)步的同時(shí),還應(yīng)提供病人進(jìn)入下一階段的機(jī)會。分級可從參與活動的功能元素的數(shù)量、完成方式、完成速度、完成標(biāo)準(zhǔn)等方面加以考慮。23精選課件選擇活動活動綜合23精選課件實(shí)施活動按一定的計(jì)劃進(jìn)行。計(jì)劃包括:*當(dāng)前存在的問題;*治療目標(biāo);*活動的名稱,完成的姿勢、體位和具體方法;*活動時(shí)間、頻度及注意事項(xiàng)。24精選課件實(shí)施活動按一定的計(jì)劃進(jìn)行。24精選課件再評估評估內(nèi)容與初次基本相同。作用有三:*比較、判斷治療效果;*找出當(dāng)前存在的問題,制定新一輪治療計(jì)劃;*修正前期的治療方案。25精選課件再評估評估內(nèi)容與初次基本相同。25精選課件作業(yè)治療的干預(yù)手段作業(yè)活動促進(jìn)性程序促進(jìn)性器具26精選課件作業(yè)治療的干預(yù)手段作業(yè)活動26精選課件作業(yè)活動日常生活活動;模擬工廠:金工、木工、紡織、縫紉、制陶、印刷;就業(yè)前訓(xùn)練:文書、計(jì)算機(jī)操作、電器裝配與維修;娛樂:書法、繪畫、園藝、手工藝、治療性游戲(下棋、打牌、認(rèn)知游戲)。27精選課件作業(yè)活動日常生活活動;27精選課件促進(jìn)性程序個(gè)人或小組輔導(dǎo);教與學(xué);神經(jīng)促進(jìn)技術(shù);環(huán)境改造;良好的醫(yī)患關(guān)系;融入家庭與社區(qū)。28精選課件促進(jìn)性程序個(gè)人或小組輔導(dǎo);28精選課件促進(jìn)性器具夾板;壓力治療;輔助用具;特別家具及用品等。29精選課件促進(jìn)性器具夾板;29精選課件30精選課件30精選課件手部的作業(yè)活動手部的關(guān)節(jié)活動腕關(guān)節(jié):屈、伸,尺、橈偏,環(huán)繞。掌指關(guān)節(jié):屈、伸、內(nèi)收、外展。指間關(guān)節(jié):屈、伸。拇指關(guān)節(jié):屈、伸、內(nèi)收、外展、對掌、對指、環(huán)繞。31精選課件手部的作業(yè)活動手部的關(guān)節(jié)活動31精選課件手部的作業(yè)活動手部的功能性活動推、擠、揉、搓、壓、捧、托;抓、放、拋、接物件;手掌內(nèi)操控技術(shù)。32精選課件手部的作業(yè)活動手部的功能性活動32精選課件手部的作業(yè)活動治療性活動徒手性活動媒介性活動33精選課件手部的作業(yè)活動治療性活動33精選課件徒手性活動關(guān)節(jié)的生理性活動范圍練習(xí)。*等長收縮性*健手助力性*健手加阻性*手部體操34精選課件徒手性活動關(guān)節(jié)的生理性活動范圍練習(xí)。34精選課件媒介性活動捏橡皮泥、蓋圖章、串珠、卷紙、捏夾子、插積木、玩紙牌、折紙、下棋、撐橡皮筋、寫書法、編織、撿拾細(xì)小物件、手工藝。模擬性作業(yè)活動。如扣鈕、拉拉鏈、開門鎖、擰水龍頭、扣繩結(jié)、解繩結(jié)、擰毛巾等。35精選課件媒介性活動捏橡皮泥、蓋圖章、串珠、卷紙、捏夾子、
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