做一個幸福教師講座發(fā)言稿

做一個幸福的教師——談教師專業(yè)成長項城市第一實驗小學王瑜尊敬的各位老師：大家下午好！

非常感謝老師們能參加今天的講座。今天的講座是一次思想的碰撞，更是一場心靈的盛宴。

我今天講座的題目的是：做一個幸福的教師——談教師專業(yè)成長我主要講這三個方面1、我們?yōu)楹纬砷L2、我們怎樣成長3、成長寄語一、什么是教師成長?

就其職業(yè)本質(zhì)來說,就是對教育教學認識、理解的加深以及行為的修正與完善。為什么要成長？“一個學校不抓教學過不了日子，不抓教研過不好日子，不抓科研過不長日子?！钡览砭驮谶@里。因為素質(zhì)教育背景下的學校教育教學質(zhì)量的提高，歸根到底是人的質(zhì)量的問題。只有教師質(zhì)量的提高，才能促進學生質(zhì)量、學業(yè)成績的提高，才有學校教育質(zhì)量的提高。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。正所謂成就一位教師，就能造就一批學生。我們不能改變社會。但我們可以改變自己的生活；我們不能改變教育的狀況,但我們可以改變自己的課堂!

只有健康的教育,才會有健康的人；只有快樂的教育,才有快樂的生活；只有快樂的課堂,才有快樂的教師和幸福的學生!所以，教師的成長在自己，因為幸福在我們的手中把握！二、教師如何實現(xiàn)專業(yè)成長？1、做一個有激情的人“激情，成就一個教師”

（美國

威伍）一個有激情的人，工作就能投入，創(chuàng)意就能不斷，詩意就能彰顯，個性就能飛揚。

分享故事一

三個工人在砌一堵墻,有人過來問:“你們在干什么?”第一個工人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻?！钡诙€人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一座高樓。”第三個人笑得更燦爛:“我們正在建設(shè)一個新城市?！?/p>

十年后,第一個人在另一工地上砌墻,第二個人坐在辦公室里畫圖紙,他成了工程師,而第三個人呢,是前面兩個人的老板。感悟：一個人把工作的價值看得越高,由此激發(fā)的動機就越強,在工作中煥發(fā)的內(nèi)部力量就越大,由此我們不難理解一樣的砌墻工作為什么會有不一樣的前途。2、做一個有目標的人如果心里有一個愿景，或一個既定目標，并且你有強烈的創(chuàng)造想象欲望，從各個角度周密地考慮他，開動創(chuàng)造性機器，那么這個目標就一定能夠在不知不覺中離你很近。當然不能只是想象，行動是必不可少的，長凳上休息,凌晨5點鐘,他就吹著口哨,在水龍頭上喝兩口水,然后用剩余不多的錢買兩個包子,開始了一天的工作。十幾天過去了,他的工作一點起色都沒有,沒有一個人買他的保險,可是原一平一點也不失望,他相信自己會成功的時間一天一天過去了,原一平也和經(jīng)常來公園的人熟悉了。其中一個人對原一平非常好奇,在這樣的的窘境,原一平卻過得很開心,而自己事業(yè)可以說成功,卻一點都不開心,便好奇地與他攀談起來。

原一平說起了他自己的故事,這個人被感動了,最后他買了原一平的一份保險,這也是原一平的第一筆業(yè)務(wù)。而這個買原一平第一份保險的人就是三業(yè)聯(lián)合商會的會長。平時,他最討厭保險了,他公開說過保險行業(yè)都是騙錢的。因此,他買了保險的事很快就成了新聞。新聞爭相報道,原一平對事業(yè)的那一份樂觀感動了整個東京的人,同時也超額完成了任務(wù),整整10萬的訂單,創(chuàng)下了明治保險公司的最高紀錄。原一平后來談起這段往事的時候,感慨地說:“當我在最艱難的時候想,我自己都不放棄自己,那么誰能放棄我?這就是支持我堅持下來的理由!其實好多人就是自己放棄了自己,才會終生遺憾?！备形颍涸诤枚鄷r候,當我們埋怨機會繞過自己的時候,也正是我們自己放棄了機會。自己都不放棄自己,那么誰能放棄你?成功的路上并不擁擠，只是堅持的人太少。成長寄語把自己開成一朵最美的花

在千姿百態(tài)、熙來攘往的生命世界中，我們每個人都很平凡、渺小。即便如此，我們也不能小瞧自己，也要有追求，有夢想。即使做一棵小草，也要長成一棵生命力頑強的小草，為大地增添一絲綠色；即使做一朵小花，也要把自己開成一朵最美的花，用來裝扮我們這個繽紛多姿的世界。最后，我衷心祝愿在座的各位老師，超脫世俗的紛擾，積蓄生命的能量，努力生長，把自己開成一朵最美的花，心靈沐浴著陽光，永遠綻放在教育的春天里！