北師大版初中語文初三語文上冊《感悟藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計

北師大版初中語文初三語文上冊《感悟藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《感悟藝術(shù)》是北師大版初中語文初三語文上冊的一篇課文，主要以描寫藝術(shù)家鄭重的《重陽》一文為主線，通過細(xì)膩的描寫和感人的情節(jié)，探討了藝術(shù)與人生、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的關(guān)系。這一篇課文既具有文學(xué)性，又有深刻的主題和思想內(nèi)涵，非常適合初三學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與探討。本教學(xué)設(shè)計將以文本分析、閱讀指導(dǎo)和學(xué)習(xí)任務(wù)等環(huán)節(jié)，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟藝術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)理解《感悟藝術(shù)》的主題和情節(jié)，把握文章的結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)涵；運用閱讀策略，提高閱讀理解能力；發(fā)展學(xué)生對藝術(shù)的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的批判與思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與人生等問題進(jìn)行深入的思考。三、教學(xué)環(huán)節(jié)1.文本分析在本環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)教材提供的課文，對《感悟藝術(shù)》進(jìn)行詳細(xì)的文本分析?？梢詮囊韵聨讉€方面展開：文章主題：探討藝術(shù)與人生、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的關(guān)系；文章結(jié)構(gòu)：引子、主體和結(jié)尾的特點；文章語言風(fēng)格：描寫細(xì)膩、情感真摯等；文章的情節(jié)：重陽節(jié)、藝術(shù)家鄭重的故事；文章的修辭手法：比喻、擬人、夸張等。2.閱讀指導(dǎo)在本環(huán)節(jié)，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解課文?？梢圆捎靡韵虏呗裕侯A(yù)讀：先了解一些相關(guān)背景知識，提前構(gòu)建對文章的整體理解；留意重點：在閱讀過程中，留意作者的寫作意圖、藝術(shù)手法等，以幫助理解文章；理解詞語：遇到不熟悉的詞語，通過聯(lián)想、猜測等方法進(jìn)行推測；合作討論：可以進(jìn)行小組合作討論，交流彼此的理解和感受，共同推進(jìn)理解的深入。3.學(xué)習(xí)任務(wù)在本環(huán)節(jié)，教師將安排一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟《感悟藝術(shù)》。文本分析小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)文本分析的內(nèi)容，共同探討文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等方面；課文朗讀與理解：學(xué)生可以分角色進(jìn)行課文朗讀，加深對課文的理解；藝術(shù)欣賞任務(wù)：在學(xué)習(xí)文章的過程中，將引入一些繪畫、音樂、舞蹈等相關(guān)的藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛；寫作任務(wù)：要求學(xué)生就文章所涉及的主題進(jìn)行寫作，積極思考和表達(dá)自己的觀點；思辨任務(wù)：提出一些與文章相關(guān)的思辨問題，引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與人生等問題進(jìn)行深入的思考和探討。四、教學(xué)評價在本環(huán)節(jié)，教師將對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價，并及時給予反饋和指導(dǎo)。可以采用以下評價方式：學(xué)生閱讀理解的能力評價：通過課堂活動中的問題回答和小組討論的質(zhì)量，評估學(xué)生對文章的理解程度；藝術(shù)欣賞能力評價：觀察學(xué)生在藝術(shù)欣賞任務(wù)中的表現(xiàn)，評估學(xué)生對藝術(shù)作品的理解和欣賞能力；書面作業(yè)評價：對學(xué)生的寫作任務(wù)進(jìn)行評價，主要評估學(xué)生在語言表達(dá)和思辨能力等方面的表現(xiàn)；思辨任務(wù)的評價：通過學(xué)生的思辨作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評估學(xué)生對傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與人生等問題的思考和探討能力。五、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計通過文本分析、閱讀指導(dǎo)和學(xué)習(xí)任務(wù)等環(huán)節(jié)，以《感悟藝術(shù)》為主線，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟藝術(shù)。通過閱讀與藝術(shù)的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判思維能力。在教學(xué)過程中，要充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們進(jìn)行思