2023年班主任個人教育工作計劃

2023年班主任個人教育工作計劃班主任個人教化工作安排

班主任個人教化工作安排

時間：2023-03-2115:12:20

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班主任個人教化工作安排

光陰的快速，一擠眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份安排。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌嘀魅蝹€人教化工作安排，歡迎閱讀與保藏。

班主任個人教化工作安排1

工作目標(biāo)：

1．仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)；

2．主動了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

3．主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)；

4．協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成果。

主要工作：

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開展各項工作。

2。進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力氣，引導(dǎo)更多的同學(xué)主動參加到班級建設(shè)活動中，在活動中得到熬煉，在活動中增加集體榮譽(yù)感和主子翁精神。帶動全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個主動，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3。重視學(xué)生心理健康教化，多渠道的了解學(xué)生，通過溝通和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。使他們提高相識，不斷上進(jìn)。

4。合理支配全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有支配，不斷增加教化針對性和實效性。

（詳細(xì)支配以學(xué)校工作要求和實際狀況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)）

5。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，完善班級各宣揚(yáng)媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能。

（1）完善班級環(huán)境布置和宣揚(yáng)欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教化；

（2）主動激勵和組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動，在活動中增加集體凝合力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

6。依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的`班級公約；抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在學(xué)生中培育競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成果，可以說是班主任工作的重中之重。

安排作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成果相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們舉薦給科任老師，賜予高度的留意和指引；對于落后的學(xué)生，為提高效率，打算實行以點帶面的方法，既選取幾個同學(xué)為工作重點，在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時激勵其他類似的學(xué)生，給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣岣叱晒?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果。

班主任個人教化工作安排2

面對充溢向往、希望、求知、求新的同學(xué)。我的想法和過去一樣。為了讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到更多的技能，發(fā)展自己的特性，提高個人素養(yǎng)，我會盡我所能教這些學(xué)生相識自己，提高自己。初三的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生生活的重要轉(zhuǎn)折點。初三也是初中最難的年級。老師的使命是教化好每一個學(xué)生，班主任的使命是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一個班主任不能把學(xué)生放在心里第一位，那他就不是一個出名的班主任，更不是一個出名的老師。班主任的工作是神圣而光榮的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)為自己的班主任感到傲慢，班主任也為自己的學(xué)生感到傲慢。所以作為班主任，第一是對得起學(xué)生，其次是對得起學(xué)生。因此，本學(xué)年班主任的工作安排如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

這個班有43名學(xué)生，其中男生25名，女生18名。依據(jù)高二的成果分析，各門課程的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。所以這學(xué)期重點放在“雙基”教學(xué)上，有利于40分鐘的課，保證課后輔導(dǎo)。同時，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

初三學(xué)生正面臨人生的另一個十字路口，心理困難，大起大落，簡單受四周事物的影響，思想會明顯向主動或消極的方向發(fā)展。因此，班主任必需建立和諧同等的師生關(guān)系，把自己作為集體的一員，努力成為學(xué)生同等人格、共情和情感交融的摯友和伙伴。班主任工作的一個重要方面是教化和引導(dǎo)學(xué)生正確諦視和分析當(dāng)前的社會形勢，初步樹立學(xué)生正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，精確把握自己的人生歷程。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵遵守法律律法規(guī)，抓住時間，努力學(xué)習(xí)，爭取中學(xué)時期的優(yōu)異成果，為實現(xiàn)將來的人生目標(biāo)邁出堅實的一步。所以班主任的思想教化一刻也不能懈怠。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：爭取區(qū)或?qū)W校先進(jìn)班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)，歡樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力，求實，勤奮，努力”為主線，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”，“學(xué)問變更命運(yùn)，爭取將來”激勵學(xué)生樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細(xì)工作：

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)干脆關(guān)系到一個班級的深造水平。這學(xué)期我們班要在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲，仔細(xì)做好學(xué)生的常規(guī)教化，打造一個主動向上的班級集體。把握學(xué)生的常規(guī)教化，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生文明禮貌遵守法律。

2.對學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3.加強(qiáng)對中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。留意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵，所以這學(xué)期肯定要做好對中下層學(xué)生的.輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好安排，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提中學(xué)下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提高全班的整體成果。加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)困難的人。依據(jù)各科的特點，有必要與老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好向?qū)W生介紹，以此來改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，“授人以漁”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，接著開展“一幫一”活動，盡可能提中學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.主動參與學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教化。

5.完善班委，明確分工，提高學(xué)生管理實力。

6.仔細(xì)開好主題班會;非常鐘團(tuán)隊會議;自習(xí)課……)，注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。這一年是接著教化的關(guān)鍵，所以要利用有效的時間進(jìn)行各種好玩的競賽或嬉戲，不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。另外，要多開一些關(guān)于志向和將來教化的主題班會，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。

7.重視學(xué)生心理健康教化，開展有針對性的工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重。他們面臨畢業(yè)和升學(xué)，心理壓力很大，來自父母的高期望和自己的考試焦慮。假如我們不重視他們的心理健康教化，可能會事半功倍。一旦發(fā)覺學(xué)生的心理問題，要剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治。班主任應(yīng)幫助老師與學(xué)生仔細(xì)交談，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求與家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀和價值觀。

班主任個人教化工作安排3

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“找尋我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動酷愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向和報復(fù)”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加困難和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的'知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動。

做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學(xué)生的中學(xué)生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。班主任工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成果。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培育學(xué)生美妙品質(zhì)，為國家培育又紅又專的人才。

我在班級開展了“找尋我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)當(dāng)唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人勝利的最關(guān)鍵因素是什么？”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地探討，通過探討不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事務(wù)剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性教化。

二、加強(qiáng)班級管理、深化了解學(xué)生，全面深化地做好班級工作。

我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個學(xué)校思想特別困難、學(xué)生思想壓力也特別大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次消遣活動，以此放松學(xué)生驚慌的心情。另一方面我還常常利用課間、中午、晚飯后等時間深化到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還常常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成果總是名列前茅。

三、主動開展好兩課、兩操、兩活動，愛護(hù)學(xué)生視力、增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參加的主動性，每次活動我總是加入一些競技、嬉戲等內(nèi)容，使學(xué)生既熬煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

四、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，我常常主動地與任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特殊留意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況，以便課后剛好地做好學(xué)生的思想工作。為了增加做學(xué)生思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討教化學(xué)生的方法，并邀請課任老師共同完成教化學(xué)生的重任。

五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試實力。

在高考中學(xué)生心理素養(yǎng)的凹凸干脆影響到學(xué)生學(xué)問水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試實力的訓(xùn)練。實行集體方法指導(dǎo)、個體狀況分析，有安排、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信念。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教化管理的方法，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任個人教化工作安排4

六年級我依舊擔(dān)當(dāng)主任的工作。這個班是我從三年級始終帶上來的，對班上學(xué)生的基本狀況比較熟識，也有較深的感情，這是搞好班主任工作的有利條件。學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，他們的思想品德及行為表現(xiàn)也時時受到小事的影響。因而，必需加強(qiáng)學(xué)生的社會公德、規(guī)范意識和養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的教化，使學(xué)生從小就具備良好的道德意識。

一、發(fā)揮學(xué)生自主性

六年級學(xué)生不像剛進(jìn)校的學(xué)生，凡事都聽老師的。他們大多不會聽之任之，他們有自己的思想、自己的見解。在班級活動中，我特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生自行設(shè)計活動、主動參加活動、從活動中得到體驗。如我班的班會內(nèi)容大多由學(xué)生自行確定，有具有環(huán)保意識的“國慶環(huán)保調(diào)查”，通過調(diào)查使學(xué)生了解到，揚(yáng)中人的素養(yǎng)差，人們的環(huán)保意識還不強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境，從小做起。在十二月份的主題中隊活動《成長歡樂》中，學(xué)生自編自演小品《敬重我們的摯友》，呼吁同學(xué)們關(guān)切愛惜我們身邊的外地打工子女，從這次的活動中使學(xué)生了解到我們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切相互幫助。本學(xué)期學(xué)校開展了“先進(jìn)班級”評比活動，教化學(xué)生做好清潔、保持好清潔并不是沖著“先進(jìn)班級”才做的，主要是增加大家的環(huán)保意識，變“要我撿”為“我要撿”，這樣我們的校內(nèi)才能凈，我們的生存的環(huán)境才會改善。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

二、激勵催人上進(jìn)

開學(xué)初，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，毫無緊迫感。假如在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果確定不佳。在這種狀況下，應(yīng)常對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)看法的教化，定時對學(xué)生進(jìn)行單元測驗。對于考得好的`學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生，不僅在班上表揚(yáng)樹立榜樣，并告之家長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。激勵不僅催人上進(jìn)，給他自信。

三、遠(yuǎn)離電腦嬉戲

電腦現(xiàn)在走進(jìn)家庭，基本上達(dá)到普及的狀態(tài)。在這個信息時代，電腦帶給人們既有利又有弊，但癡迷電腦嬉戲的學(xué)生成天無心學(xué)習(xí)，甚至遲到、逃課去打電腦嬉戲。本期打算利用班會、晨會課時間講電腦嬉戲的危害、組織大家進(jìn)行探討，并與玩嬉戲的部分同學(xué)的家進(jìn)步行座談，讓學(xué)生和家長意識到電腦嬉戲的危害，相識到珍惜時間、遠(yuǎn)離嬉戲機(jī)。

四、注意家校聯(lián)系

學(xué)生的教化須要家校雙方共同協(xié)作，現(xiàn)在家校聯(lián)系的途徑多種多樣，有家訪、學(xué)訪、家校聯(lián)系手冊等。在工作中隨時隨地與家長保持聯(lián)系。如有哪位學(xué)生沒來上課，抓緊給家長打電話詢問，學(xué)生在校出現(xiàn)問題，通過家校聯(lián)系本剛好告之家長，家長須要了解狀況，一個電話打到家里，即使再忙也要放下手頭的事，與家長溝通。

班主任工作是個特別繁瑣的工作，只要班主任努力去做，學(xué)生就肯定能在學(xué)習(xí)、品德上有所提高，有所轉(zhuǎn)變。

五、活動支配

1、暑假社區(qū)活動總結(jié)

2、慶祝老師節(jié)

3、故事會

4、國慶征文競賽

5、我為紅領(lǐng)巾添光彩主題活動

6、即興演講競賽

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、元旦聯(lián)歡會

班主任個人教化工作安排5

一、班級狀況分析

我班有37名學(xué)生，其中男生22名，女生15名。大部分女同學(xué)有很強(qiáng)的自覺性，學(xué)習(xí)熱忱高，行為習(xí)慣好，在老師的指導(dǎo)下能關(guān)切班級，管理同學(xué)，是班級的榜樣。這些都是可喜的進(jìn)步，但問題也留下不少，比如“兩操”不仔細(xì)，動作不規(guī)范;上課留意力簡單分散，聽講效率不高;預(yù)備鈴響后不能快速寧靜;排隊不能很好地做到“靜、齊、快”;一部分學(xué)生比較自私，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，路隊不整齊等等，有待這學(xué)期得到改進(jìn)。

二、工作目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、班內(nèi)通過細(xì)致的.思想教化和有益的主題教化活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。

4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動實力、創(chuàng)新實踐實力、自我管理等多種實力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動，通過學(xué)生的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小學(xué)生。

三、工作措施：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。通過各種主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

4、接著開展“彎彎腰”活動。針對學(xué)生順手扔紙屑的現(xiàn)象，通過表揚(yáng)、樹榜樣等激勵手段激勵隊員們主動彎彎腰，撿起地上的紙屑，使學(xué)生真正從行為上落實“學(xué)校是我家，漂亮靠大家?！边@句口號。

5、通過四比競賽的執(zhí)行，通過日常監(jiān)督管理隊伍(包括四項競賽檢查隊伍、早上放學(xué)門衛(wèi)站崗隊伍)，規(guī)范對學(xué)生的要求。

四、各月活動支配

1、9月開展“弘揚(yáng)和培育民族精神，爭做好少年”主題教化活動。精神”。

2、10月結(jié)合重陽節(jié)，開展“我為爺爺奶奶獻(xiàn)孝心”的活動。

3、11月開展“養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，爭做好學(xué)生”主題教化活動。

4、12月將雛鷹爭章活動和學(xué)校的“好習(xí)慣培育”方案相結(jié)合。

詳細(xì)支配如下

1、做好開學(xué)相關(guān)打算;

2、做好學(xué)生暑假生活總結(jié)工作;

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成，進(jìn)行平安、文明、守紀(jì)教化;

4、制定班隊安排。

5、布置教室，美化班級;

6、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神，爭做好少年”主題活動

1、建隊節(jié)活動，進(jìn)行隊史教化。

2、結(jié)合重陽節(jié)，開展“我為爺爺奶奶獻(xiàn)孝心”的活動。

1、組織開展“養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，爭做好學(xué)生”主題教化活動;

2、作半學(xué)期工作小結(jié)。

1、“好習(xí)慣培育”成果展示會;

2、慶祝元旦文娛活動。

1、班隊工作總結(jié);

2、班級、學(xué)生評優(yōu)工作;

3、做好學(xué)期結(jié)束工作，布置寒假生活。

班主任個人教化工作安排6

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。兩年多來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教化者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教化活動的主要實施者和個方面教化力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終主動思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有55名學(xué)生，26名女生、29名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、工作目標(biāo)：

第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責(zé)任制。選擇和培育主動分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教化工作。

其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教化的目的，增加班級凝合力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

三、詳細(xì)措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良

好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家校結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的`心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小獨(dú)創(chuàng)家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

班主任個人教化工作安排7

新的一學(xué)期起先了，小摯友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下安排：

一、班況分析

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)實力、與人交往實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教化的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作安排。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，教化應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種實力的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、剛好加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作

1、健康教化應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教化，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒實力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)實力。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要剛好上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;教化幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作須要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教化達(dá)成共識，有助于幼兒受到一樣性的教化影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在以往家長工作的.基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進(jìn)行個別教化，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教化能協(xié)調(diào)一樣。對于生病在家養(yǎng)息 的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教化方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的幫助。

五、老師之間的合作與支持

在教化活動的實施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同相識和一樣影響。我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教化幼兒身心全面發(fā)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣;在教化幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

六、班級管理

1、仔細(xì)制訂好周、日安排，動靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動。

2、仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財物，每天離園時提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的奢侈。

4、建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、歡樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

班主任個人教化工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

將遵照學(xué)校工作要求，以創(chuàng)示范文明班級為動力，以落實學(xué)生處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本，讓人人都得到發(fā)展”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)?！凹澥渴缗袒钡墓ぷ髦匦?，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實素養(yǎng)教化，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個良好的班級氛圍。同時，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)：

總目標(biāo)：培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，使學(xué)校的“紳士淑女”教化深化人心。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

階段目標(biāo)：

1、全期無重大平安事故發(fā)生；

2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好；儀表規(guī)范，舉止文明，接人待物遵守社會約定的法則，成為有修養(yǎng)，有道德的學(xué)生。

3、接著保持“示范文明班級”和“優(yōu)秀班級體”的榮譽(yù)稱號。

4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取為初二的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、班級基本狀況：

本班共有學(xué)生63名。本學(xué)期期中考試成果出來以后，全部老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：我班為6個住宿班級的倒數(shù)第一。但是全部的任課老師和學(xué)生都沒有氣餒，經(jīng)過兩個多月的努力，期末考試后狀況有了明顯變更——我班已經(jīng)一躍成為了住宿班的其次名，全年級的第四名。被評為“示范文明班”和“校優(yōu)秀班級體”。從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)主動健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作實力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的.先進(jìn)班集體。

四、重點工作措施及要求：

（一）強(qiáng)化班級凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

聞名的教化家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教化的工具”。的確，一個優(yōu)良的班集體主動進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教化作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是特別艱難的，關(guān)鍵要靠班級的強(qiáng)大的凝合力作后盾。本學(xué)期我準(zhǔn)備從一下幾個方面來加強(qiáng)班級凝合力。

1、樹立班級地榜樣借此增加班級凝合力

“榜樣的力氣是無窮的”。因此開學(xué)之初我準(zhǔn)備利用開學(xué)典禮和“三五”表彰會為契機(jī)，在班級內(nèi)部樹立一批學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級的榜樣，以此來帶動全體學(xué)生“比、學(xué)、敢、幫、超”的勁頭。這些都在無形中，增加了班級的凝合力。此外，老師也是影響學(xué)生最主動的因素。班主任應(yīng)當(dāng)以人格力氣來輻射到整個班級，班主任要發(fā)揮巨大感染力，為班級建設(shè)起到主動作用?？梢哉f，班主任酷愛學(xué)生，就等于管理勝利一半。班主任良好的“生緣”對學(xué)生產(chǎn)生“人際吸引”形成愛的氛圍，從而不斷地強(qiáng)化班級凝合力。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)班貌全面發(fā)展

我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，增加班級凝合力。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌有了全面的發(fā)展。不少的學(xué)生成果不好的緣由就是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如上課留意力不集中，不愛做筆記，怕回答提問，抄作業(yè)等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一方面在學(xué)生中宣講養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，給學(xué)生樹立榜樣，一方面和任課老師一起努力矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)生的實力才能得到了發(fā)展，班級凝合力也會逐步的增加。

（二）夯實常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起

班主任要以班級小事為契機(jī)，事事落實，緊抓班級常規(guī)管理。必需重點加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實狀況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。本期打算依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范制定班級常規(guī)管理評分細(xì)則，由班干予以監(jiān)督執(zhí)行，通過量化評分全面而精確的評價學(xué)生日常表現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培育和良好班風(fēng)的形成。通過參加學(xué)?！拔拿靼嗉墶薄鞍嗉壄h(huán)境布置”和“兩操”等評比活動，凝合學(xué)生奮勉之心，掀起班級管理工作熱潮。必需接著加強(qiáng)平安教化監(jiān)管工作，確保學(xué)生生活學(xué)習(xí)平安，這是一切工作的基礎(chǔ)。詳細(xì)措施如下：

1、按時完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)：衛(wèi)生大掃除、黑板報、繳費(fèi)等工作，協(xié)作學(xué)校各項工作的開展。

2、利用主題班會，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行德育教化。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教化，做好班會內(nèi)容記錄。尤其是針對學(xué)校開展的“紳士淑女教化”進(jìn)行大力的宣揚(yáng)，讓學(xué)生提高對這項活動的相識，自覺的融入教化活動中去，只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動校內(nèi)”活動這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人。

3、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

4、每半個月?lián)Q一次座位。

5、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢青春朝氣的班級氛圍。號召全體同學(xué)參加到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣，使每位同學(xué)的主子翁的意識，再本次的活動中不斷的加強(qiáng)。

6．抓好“兩操”。做為住宿班的老師，要抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號洪亮，步調(diào)一樣。“一年之計在于春，一天之計在于晨”。每天都有一個良好的起先對學(xué)生全天的學(xué)習(xí)都會有主動的推動作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教化學(xué)生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達(dá)到真正的熬煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)住宿生的管理

1、嚴(yán)格住宿生管理制度。為住宿生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

2、明確以宿舍實體的管理制度，每個宿舍的宿舍長要起到領(lǐng)導(dǎo)作用，宿舍長負(fù)責(zé)支配值日，清潔公共衛(wèi)生和保證宿舍平安等工作。每項工作必需落實到人。

3、發(fā)揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯(lián)系班主任、生活老師和同學(xué)們的橋梁，起到上傳下達(dá)的作用，約束宿舍長的行為，也能將宿舍的狀況剛好地反映給班主任知曉。堅持每周統(tǒng)計本周的宿舍狀況，每周與各宿舍長座談，把了解的宿舍狀況以文字的形式上報給班主任。班主任在周五的時候結(jié)合本周的狀況對宿舍狀況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，對落后的宿舍提出要求。

4、抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號洪亮，步調(diào)一樣。爭取在住宿生早操競賽中，再次取得優(yōu)異的成果。

5、加強(qiáng)與生活老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩(wěn)定。

6、強(qiáng)調(diào)住宿生平安教化，回家返校要留意平安，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁運(yùn)用任何存在平安隱患的物品。班主任要時常深化宿舍，關(guān)切學(xué)生的飲食起居。

班主任個人教化工作安排9

一：指導(dǎo)思想。

以培育學(xué)生的閱讀實力為核心，探究以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教化”模式，形成顯明的課外閱讀教化特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增加自我學(xué)習(xí)的實力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，主動營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校內(nèi)閱讀氛圍。在老師、學(xué)生全員參加下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校內(nèi)。

二、活動目的。

1、培育學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習(xí)慣。

2、提高讀書熏陶學(xué)生良好的思想道德情操。

3、指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的實力。

4、學(xué)習(xí)利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)，班級圖書角等查閱資料，培育學(xué)生處理和搜集信息

活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報。1、“誦經(jīng)”，接著開展古詩文誦讀活動，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》舉薦詩文為依據(jù)，結(jié)合《古詩文誦讀手冊》進(jìn)行，六年每個小學(xué)生背誦古詩詞不少于70篇。2、“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。利用學(xué)生訂閱的報刊。讓學(xué)生相互傳閱，每天閱讀10分鐘。

三：活動措施

1、接著充溢完善班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角每天開放，并特地配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的`出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立“好書交換站”，定期實行“好書換著看”活動。

2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動，對《古詩誦讀手冊》讀本舉薦的詩要力求嫻熟背誦。

3、接著開展早讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。

4、主動參加學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、舉薦讀物的閱讀，主動組織“讀書大王”評比活動等。

5、做好班級讀書活動，開展“每周一詩”誦讀活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。

6、主動開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由語文老師檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書。每月初實行上個月“讀書之星”的表彰，每學(xué)期實行一次“讀書大王”的表彰。

7、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生特性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

8、仔細(xì)組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題師生共同確定。

四：詳細(xì)活動支配

1、制定教研組蓓蕾讀書活動安排。各班制定班級讀書安排。

2、班級圖書角、古詩園地建設(shè)；

3、以“讀書活動”為主題的展示活動；

4、讀書筆記展評活動；

5、組織開展“我讀書、我歡樂”演講競賽、故事大王競賽、經(jīng)典詩文誦讀、成語接龍競賽等。

班主任個人教化工作安排10

作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識，把培育學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任休戚相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)看法端不端正，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，有利于學(xué)校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況，結(jié)合班上特點，特訂出以下安排。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力作好班主任工作。

二、班級基本狀況和目標(biāo)

我班共有學(xué)生50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理實力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的`，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教化，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的實力。

三、基本措施

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要剛好激勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生做好兩操。是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

班主任個人教化工作安排11

一、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生50人，男生27人，*23人。大部分學(xué)生活潑好動，接受實力也較強(qiáng)。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)相識了好多生字，積累了一些詞匯，語言實力得到