如何講好語文公開課

如何講好語文公開課

參考資料：聽程紅兵老師說課評課《聽程紅兵老師說課評課》是2017年長江文藝出版社出版的圖書，作者是程紅兵。內(nèi)容介紹無論是新教師還是老教師，作為一名語文教師，一般一個學(xué)期就要準(zhǔn)備一節(jié)公開課。公開課是老師和學(xué)生展示自己的機(jī)會，老師和學(xué)生們都會積極的準(zhǔn)備。那么如何上好一節(jié)公開課呢？方法/步驟教學(xué)目標(biāo)不要太多。有時候講公開課的老師把教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了好多，但是一節(jié)課卻不能真正將教學(xué)目標(biāo)一一實現(xiàn)。所以，最好在一開始設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的時候就不要設(shè)計太多。方法/步驟教學(xué)的思路必須清楚。無論是把整節(jié)課分成幾個板塊來講，還是講一個問題貫徹整節(jié)課，都必須理清自己的講課思路。方法/步驟把重點部分一定要講明白、要落實到位。如果一節(jié)課不把重點知識講明白并且加以強(qiáng)調(diào)，那么學(xué)生聽完之后會感覺不知道學(xué)到了什么。方法/步驟教學(xué)方法不要貪多。教學(xué)方法的運(yùn)用不在多，而在合適。太多不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法反而會使整個課堂顯得很亂。方法/步驟板書設(shè)計要簡明扼要。將公開課一定要有板書，板書并不是隨意把自己這一節(jié)課的講課內(nèi)容寫到黑板上，而是需要自己去好好用心設(shè)計。板書既要體現(xiàn)自己的這一節(jié)課的內(nèi)容，也要簡明扼要有所篩選。方法/步驟教室衛(wèi)生要打掃干凈。如果是在自己班里將公開課就一定要讓學(xué)生提前把教室的衛(wèi)生打掃干凈。把教師聽課的凳子整齊的擺放在教室的適當(dāng)?shù)奈恢?。方?步驟輔助工具要提前準(zhǔn)備。如果講公開課的時候需要用到課件、導(dǎo)學(xué)案等一定要提前準(zhǔn)備。如果將公開課需要學(xué)生用導(dǎo)學(xué)案，一定要提前把導(dǎo)學(xué)案發(fā)到學(xué)生手里。注意事項衣著得體。參考資料：名師講語文：程少堂講語文《名師講語文：程少堂講語文》是2008年語文出版社出版的圖書，作者是程少堂。參考資料：語文好課真相《語文好課真相》是2013年江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的圖書，作者是王益民。參考資料：語文課：用心做語文的事《語文課：用心做語文的事》是2015年福建教育出版社出版的圖書，作者是黃國才。參考資料：上出精彩的小學(xué)語文公開課《上出精彩的小學(xué)語文公開課》是2019年10月江西教育出版社出版的圖書，作者是屈太俠。參考資料：美其所美：王崧舟講語文課怎么上《美其所美：王崧舟講語文課怎么上》，由源創(chuàng)圖書策劃，王崧舟著，中國人民大學(xué)出版社2019年10月出版。參考資料：語文味教學(xué)法語文味教學(xué)法，是以語文味教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，以教學(xué)過程中師生共生、共賞、共創(chuàng)、共享、共鳴、共融、共進(jìn)為教學(xué)宗旨，以既要就語文教語文又要跳出語文教語文，使教學(xué)成為真、善、美、樂相統(tǒng)一的過程等為教學(xué)原則，以“一語三文”教學(xué)模式和其變式為主要教學(xué)方式，以語言、文章、文學(xué)、文化為教學(xué)內(nèi)容要素和教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，以融合文本思想內(nèi)容與師生生命體驗打造新的教學(xué)主題為教學(xué)重心，以營造教學(xué)審美意象與意境、建構(gòu)教學(xué)藝術(shù)作品為教學(xué)追求，同時又充分具備語文教師和學(xué)生通過語文教學(xué)來抒