華師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

華師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃華師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生興趣保持的還是比較好，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽講，積極思考，反復(fù)練習(xí)。特別上學(xué)期，大部分學(xué)生通過自己的努力，基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式，成績有較大的進(jìn)步。在上學(xué)期期末考試中，圓滿完成了我期初制定的教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀率突破了兩位數(shù)，有12人，達(dá)到20%，合格率也上升到55%。但也有小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差，正在消極應(yīng)付學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)

掌握一元一次不等式的解法，能解一些簡單的不等式和一元一次不等式組；掌握直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)的特點(diǎn)；了解拋物線變化的規(guī)律；熟知平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。

過程與方法目標(biāo)

讓學(xué)生通過觀察、操作、探索、思考、交流，逐步形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感與態(tài)度目標(biāo)

讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、教材分析

第一章一元一次不等式

本章主要讓學(xué)生掌握一元一次不等式的解法及簡單的應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用一元一次不等式解決一些實(shí)際問題。較為簡單的求解一元一次不等式需要學(xué)生熟練掌握一元一次不等式的解法。而一些實(shí)際問題的解決則需要學(xué)生理解題意，并能正確利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解。

第二章直角坐標(biāo)系

本章讓學(xué)生了解點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，能根據(jù)坐標(biāo)確定點(diǎn)的位置，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。主要讓學(xué)生掌握直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)找到對(duì)應(yīng)的位置。

第三章平行線

本章讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)直線、線段、多邊形的有關(guān)概念、性質(zhì)和判定方法；通過操作、觀察、探索與思考，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；初步學(xué)會(huì)畫三視圖；通過探索直線平行的條件，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力。

第四章二元一次方程組

本章讓學(xué)生掌握解二元一次方程組的方法及步驟，能解簡單的二元一次方程組，并會(huì)初步運(yùn)用方程組解決一些實(shí)際問題。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)二元一次方程組，初步具有解二元一次方程組的能力和用方程組解決一些簡單實(shí)際問題的能力。

第五章統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)

本章主要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)制作一些簡單的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖以及簡單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理的常用方法。通過讓學(xué)生經(jīng)歷和參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程，使學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和方法有更深入的了解。在制作統(tǒng)計(jì)圖表的過程中發(fā)展學(xué)生的歸納能力、合作學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力。在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的整個(gè)過程中提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。進(jìn)而使學(xué)生受到統(tǒng)計(jì)思想的熏陶和感染。同時(shí)加強(qiáng)與他人交流與合作的習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)以及認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

四、教學(xué)措施

1、本學(xué)期要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。采取多種措施，如課堂上多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的、與生活聯(lián)系緊密的試題，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)注重平常的教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)工作堂堂清。

2、課堂教學(xué)中要講究教學(xué)方法，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要注重學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣的培養(yǎng)與落實(shí)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、獨(dú)立思考的作業(yè)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)知識(shí)的積累與方法的積累，提高學(xué)生的解題能力。在平常的教學(xué)中要注重對(duì)典型例題的總結(jié)與反思以及方法的積累。在平常的教學(xué)中也要加強(qiáng)規(guī)范的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。同時(shí)應(yīng)多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)踐來提高能力。

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