支教教師個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)支教教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?時(shí)光匆?匆，__?__年湘?西義務(wù)支?教的情形?還歷歷在?目，__?__年二?十天的支?教竟也結(jié)?束了。記?得去年出?發(fā)前的懵?懵懂懂和?對(duì)湘西的?無(wú)限向往?，到臘乙?村后的激?情無(wú)限;?今年看著?身旁的隊(duì)?友對(duì)支教?充滿著無(wú)?限的憧憬?、充滿著?大干一場(chǎng)?的豪情，?自己則少?了分沖動(dòng)?，多了分?理性與冷?靜。冷靜?地看待著?每一天、?出現(xiàn)的每?一種狀況?、遇到的?每一個(gè)問(wèn)?題，認(rèn)真?分析、認(rèn)?真解決。?解決了，?不敢懈怠?地迎接著?下一個(gè)困?難;解決?不了，趕?緊尋找隊(duì)?員們的幫?助。就這?樣，__?__天里?，一直繃?緊著神經(jīng)?，不敢有?半點(diǎn)松懈?。支教結(jié)?束后，疲?勞的神經(jīng)?終于松下?來(lái)了，開(kāi)?始靜靜地?回顧支教?所有的點(diǎn)?滴了：?但我作為?心星家教?志愿者協(xié)?會(huì)的負(fù)責(zé)?人，有責(zé)?任、有義?務(wù)完成協(xié)?會(huì)最大的?一項(xiàng)工作?，我必須?組織這次?義務(wù)支教?，并保證?它的順利?進(jìn)行。所?以在籌備?支教時(shí)，?我想盡一?切辦法使?它更具有?意義。決?心在長(zhǎng)沙?為湘西的?孩子募集?一個(gè)“愛(ài)?心書社”?，努力打?造一支“?學(xué)習(xí)型志?愿者團(tuán)隊(duì)?”，把原?先兩個(gè)星?期的支教?時(shí)間延長(zhǎng)?到二十天?，并帶給?孩子們一?個(gè)快樂(lè)而?充實(shí)的暑?假，在這?二十天里?給當(dāng)?shù)厝?留下一批?完美的大?學(xué)生形象?，一定努?力幫助貧?困家庭的?孩子聯(lián)系?資助··?····?剛到補(bǔ)?抽鄉(xiāng)，支?教還沒(méi)進(jìn)?行時(shí)就連?續(xù)遇到了?兩個(gè)巨大?的困難。?首先是原?定的支教?小學(xué)過(guò)小?，如不能?換到更大?的學(xué)校，?所有的支?教計(jì)劃必?須跟著調(diào)?整，很多?的設(shè)想將?成為泡影?。經(jīng)過(guò)艱?難地努力?換到中心?小學(xué)后，?校長(zhǎng)卻不?允許我們?召集學(xué)生?到中心小?學(xué)上課，?如不能解?決，無(wú)法?想象今年?的支教會(huì)?是怎樣一?個(gè)情景。?不僅如此?，在校準(zhǔn)?備階段、?支教期間?還不斷地?出現(xiàn)各種?各樣的艱?難困苦，?我們面臨?著一次又?一次的考?驗(yàn)。但這?些問(wèn)題最?終都得以?順利解決?，面對(duì)困?難，我們?毫不畏懼?，迎難而?上。我為?我們面對(duì)?困難時(shí)的?魄力與勇?氣而感到?自豪，更?為我們?cè)?解決問(wèn)題?時(shí)得到的?成長(zhǎng)而感?到高興。?當(dāng)?shù)氐?孩子們雖?是可愛(ài)，?但畢竟年?紀(jì)小、不?懂事，有?很多做得?不盡人意?的地方。?見(jiàn)到我們?也不打招?呼，看完?圖書后不?放回原位?，借東西?不說(shuō)謝謝?，上課不?敢發(fā)言·?····?·孩子?們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的改變?，我們都?記在心頭?，因?yàn)檫@?些都是我?們努力付?出的回報(bào)??？粗?子們的進(jìn)?步，我們?欣慰自己?的付出實(shí)?現(xiàn)了價(jià)值?，忘記了?困難帶來(lái)?的傷痛，?知道我們?來(lái)這一趟?是值得的?。這些?問(wèn)題中的?大部分都?不是我們?能改變的?，但這是?我們通過(guò)?親身的支?教了解到?的，現(xiàn)在?還有很多?人不了解?。而我們?能通過(guò)宣?傳讓更多?的人了解?這些狀況?，使更多?的人關(guān)注?湘西，關(guān)?注貧困地?區(qū)的教育?問(wèn)題。我?們相信關(guān)?注也是一?種力量，?一種不可?忽視的強(qiáng)?大力量。?用二十?天時(shí)間結(jié)?交了十余?位值得銘?記終生的?朋友。在?這里的每?一位隊(duì)員?都是有愛(ài)?心的人，?都是為了?他人能夠?犧牲很多?的人，都?是有著很?強(qiáng)的能力?的人，都?是選擇了?崇高的人?，都是我?至親的隊(duì)?友。二?十天里，?我們一起?生活、一?起工作、?一起學(xué)習(xí)?，相互幫?助、相互?提攜;我?們一起朝?著同一個(gè)?目標(biāo)努力?，一起為?同一個(gè)理?想奮斗。?我們之間?深厚的感?情是其他?人無(wú)法取?代的，即?使是每天?生活在一?起的舍友?，也可能?各忙各的?事情，各?走各的方?向，分開(kāi)?后各奔天?涯。而我?們則是一?批志同道?合的戰(zhàn)友?，我們的?感情絕不?會(huì)因?yàn)橹?教的結(jié)束?而中斷，?這份特殊?的感情將?一直延續(xù)?下去，直?至永遠(yuǎn)。?此次起?筆之前我?翻出去年?支教的總?結(jié)和日記?仔仔細(xì)細(xì)?地看了一?遍，又對(duì)?比了一下?今年的日?記。發(fā)現(xiàn)?去年的日?記雖然字?數(shù)沒(méi)今年?的多、文?筆沒(méi)現(xiàn)在?的成熟，?但卻更耐?讀，更有?思想，更?有精神。?今年的日?記仿佛流?水賬一般?，事情一?件一件的?記下來(lái)，?卻沒(méi)有感?動(dòng)、沒(méi)有?思想在里?面?；?好長(zhǎng)時(shí)間?終于想明?白了其中?的奧秘：?支教教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?一、思?想認(rèn)識(shí)更?加深刻，?明白了更?多的道理?我作為?一名支教?老師，萬(wàn)?分幸運(yùn)地?來(lái)到了雄?武中學(xué)。?愛(ài)上了她?的人杰地?靈，愛(ài)上?了她的憨?厚樸實(shí)，?愛(ài)上了她?的每一個(gè)?黎明和黃?昏。從我?周圍的同?事身上，?看到了他?們?cè)谝陨?作則地忠?于___?_教育事?業(yè);從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?細(xì)致要求?上，看到?了教育事?業(yè)生生不?息，蒸蒸?日上的源?泉;從孩?子們朗朗?的讀書聲?中，我看?到了未來(lái)?和希望。?在這里，?有一種無(wú)?形的精神?在陶冶著?我的心靈?，有一種?無(wú)形的動(dòng)?力在鞭策?著自己前?進(jìn)。將黨?和國(guó)家教?育事業(yè)的?忠誠(chéng)融入?奉獻(xiàn)中去?。二、?業(yè)務(wù)水平?的改進(jìn)與?提高在?本學(xué)年，?乘著國(guó)家?對(duì)農(nóng)村基?礎(chǔ)教育加?大投入的?春風(fēng)，我?有幸成為?一名興義?市支教教?師，享受?了政府對(duì)?支教教師?的關(guān)懷。?在這一年?中，我和?更多的同?事，學(xué)習(xí)?了很多有?關(guān)學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)、?教師演示?實(shí)驗(yàn)和教?學(xué)常規(guī)工?作的知識(shí)?，并將所?學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)?化為對(duì)學(xué)?生教育的?水平提高?。我們的?業(yè)務(wù)水平?也有了較?大的提高?。三、?以身作責(zé)?，給學(xué)生?樹立良好?的榜樣?一走進(jìn)雄?武中學(xué)，?就會(huì)被她?濃濃的學(xué)?習(xí)氣氛所?感染。在?一年來(lái)，?市教育局?和豐都中?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多?次來(lái)我校?檢查指導(dǎo)?工作，予?以很多的?關(guān)懷。雄?武學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)更是嚴(yán)?格要求，?從制度上?給予我們?更高的進(jìn)?步臺(tái)階，?而更多的?老師早來(lái)?晚走，更?給了我們?學(xué)生良好?的榜樣。?而我作為?一名支教?老師，有?著其他老?師不具備?的條件。?我們生活?在學(xué)校，?有了更多?的與學(xué)生?朝夕相處?的機(jī)會(huì)。?在給孩子?良好榜樣?的同時(shí)，?也對(duì)學(xué)生?的安全提?供了切實(shí)?的保障，?我無(wú)愿無(wú)?悔。四?、一年來(lái)?的成績(jī)與?經(jīng)驗(yàn)在?這一年來(lái)?，我通過(guò)?不斷地學(xué)?習(xí)、研究?、反思各?種教學(xué)方?法，使自?己在新課?改的春風(fēng)?下，以新?的姿態(tài)來(lái)?融入教育?教學(xué)中去?。努力實(shí)?現(xiàn)素質(zhì)教?育和科學(xué)?發(fā)展的精?神，教育?學(xué)生做人?與學(xué)習(xí)并?重，知識(shí)?與技能等?，在有限?的時(shí)間里?提高自己?的學(xué)習(xí)成?績(jī)，讓自?己養(yǎng)成習(xí)?慣，并影?響著孩