2023幼兒教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第7頁共7頁2023?幼兒教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?一年以?來，本人?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛黨，熱?愛人民，?認(rèn)真__?__教育?方針、政?策，自覺?遵守《教?師法》，?努力學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，結(jié)?合當(dāng)前的?社會(huì)發(fā)展?，教育改?革的形勢?以及學(xué)生?的實(shí)際，?努力提高?自己的教?研、教育?、教學(xué)的?能力。形?成良好的?師德，樹?立良好的?形象，思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，關(guān)?心學(xué)生。?一、愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)?。在教?學(xué)工作崗?位上，我?認(rèn)真執(zhí)行?教師的職?業(yè)道德。?愛崗敬業(yè)?，熱愛學(xué)?生，服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，一切?從集體利?益出發(fā)，?為搞好教?育教學(xué)工?作盡職盡?責(zé)，堅(jiān)守?崗位。做?到堅(jiān)持早?到學(xué)校，?不遲到，?不早退，?不缺課，?不無故請?假，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?的作息制?度和各項(xiàng)?規(guī)章制度?。二、?與學(xué)生和?睦相處，?做學(xué)生的?知心朋友?。要使?自己的教?學(xué)取得好?成績，就?必須要想?方設(shè)法使?學(xué)生喜歡?自己，親?近自己。?所以教師?和學(xué)生在?人格上是?完全平等?的，師愛?是一種無?私的愛，?愛得深沉?，持久，?學(xué)生對老?師的愛往?往刻苦銘?心，終身?難忘。我?在實(shí)踐中?找到了"?對癥下藥?"的良方?，就是：?管理好班?級(jí)的學(xué)生?，要讓學(xué)?生都喜歡?自己。首?先是深入?實(shí)際，從?每個(gè)學(xué)生?入手，一?有空我就?常到班上?去，除了?盡快地認(rèn)?識(shí)學(xué)生的?名字，避?免弄錯(cuò)學(xué)?生的現(xiàn)象?之外，更?重要的是?通過與學(xué)?生的交流?中了解每?一位學(xué)生?的實(shí)際情?況。如他?們的興趣?、性格、?學(xué)習(xí)情況?、家庭情?況等，同?時(shí)知道了?哪些學(xué)生?的性格是?內(nèi)向的，?哪些學(xué)生?的個(gè)性是?好動(dòng)、頑?皮的。從?中找到制?訂幫助學(xué)?生上進(jìn)的?方法，做?到有法可?依。確實(shí)?，溝通與?交流成了?師生之間?的一條重?要橋梁。?由于我常?與學(xué)生促?膝談心，?和睦相處?，逐漸地?我與學(xué)生?的關(guān)系更?為密切，?從中也物?色了一些?得力的助?手協(xié)助我?順利地開?展教學(xué)工?作。三?、自訂學(xué)?習(xí)的奮斗?目標(biāo)，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信?心。學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績相差?懸殊，統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)，?統(tǒng)一要求?是不可能?的，老師?靠硬手段?去壓更是?不行。怎?么辦好呢?我一改以?往的教育?方式，采?取發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生自我?管理，自?我約束，?由家長協(xié)?助監(jiān)督。?讓學(xué)生自?己訂出每?一單元測?試的目標(biāo)?成績，每?個(gè)人都以?第一單元?測試成績?為基礎(chǔ)標(biāo)?準(zhǔn)。指導(dǎo)?學(xué)生訂目?標(biāo)成績時(shí)?要結(jié)合自?己的實(shí)際?，訂出的?目標(biāo)成績?要明確，?要緊緊圍?繞自己的?目標(biāo)成績?去學(xué)習(xí)。?每次訂出?的目標(biāo)成?績都先由?家長過目?、簽名。?每次實(shí)現(xiàn)?了目標(biāo)成?績都在班?上給予表?揚(yáng)、鼓勵(lì)?，并向家?長報(bào)喜。?不能實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)成績?的則鼓勵(lì)?他繼續(xù)努?力，直到?達(dá)標(biāo)為止?。在實(shí)施?學(xué)習(xí)目標(biāo)?時(shí)，我還?采用了"?一幫一"?的方法，?以優(yōu)帶差?，營造一?種互相學(xué)?習(xí)，互幫?互助，你?追我趕的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。誘導(dǎo)他?們明確學(xué)?習(xí)目的，?明白個(gè)人?成績關(guān)乎?到整個(gè)班?集體的榮?譽(yù)，能否?取得先進(jìn)?班，班級(jí)?的學(xué)習(xí)成?績是最重?要的。因?而我通過?各種途徑?，鼓勵(lì)學(xué)?生為班集?體的榮譽(yù)?而共同努?力，為實(shí)?現(xiàn)自己的?目標(biāo)成績?而奮斗。?通過這一?活動(dòng)的開?展，學(xué)生?之間的競?爭意識(shí)強(qiáng)?了，學(xué)習(xí)?成績也提?高了，學(xué)?習(xí)成績終?于能達(dá)到?學(xué)校的成?績指標(biāo)。?四、拜?師學(xué)藝，?改革課堂?教學(xué)。?為了提高?課堂教學(xué)?的藝術(shù)，?探索教學(xué)?的新路子?，在一年?的學(xué)習(xí)時(shí)?間里，我?不辭勞苦?，主動(dòng)去?聽課學(xué)習(xí)?，研討教?學(xué)方法，?還常常在?晚上，通?過博客和?有經(jīng)驗(yàn)的?同行交流?，探索取?經(jīng)，逐步?去掉自己?陳舊的教?學(xué)方法，?認(rèn)識(shí)到要?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，要培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?，就必須?講究課堂?教學(xué)的藝?術(shù)，必須?教會(huì)學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)?的方法，?使學(xué)生能?在輕松愉?快中學(xué)習(xí)?。所以我?不再照搬?以往的教?法，重新?審視，定?位。先了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，學(xué)習(xí)態(tài)?度，深入?挖掘教材?，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?情況精心?鉆研教材?，設(shè)計(jì)教?學(xué)環(huán)節(jié)，?教學(xué)方法?，緊扣教?研專題，?做到因材?施教。珍?惜課堂的?四十分鐘?。課堂上?，做到教?態(tài)自然親?切，給學(xué)?生營造一?個(gè)和諧平?等的氣氛?。采取多?種教學(xué)手?段來調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的欲望。?每一節(jié)課?，我都盡?量以表揚(yáng)?，鼓勵(lì)的?方式讓學(xué)?生在輕松?愉快中學(xué)?習(xí)。我感?覺到：兩?個(gè)班的學(xué)?生都比較?聰明，積?極動(dòng)腦發(fā)?言的人次?較多，課?堂氣氛很?活躍。同?時(shí)，我注?重優(yōu)生和?差生的搭?配，設(shè)計(jì)?的問題難?易適中，?盡量讓差?生有機(jī)會(huì)?發(fā)言，讓?他們感受?成功的喜?悅，在教?學(xué)過程中?，注重學(xué)?法的指導(dǎo)?。教給他?們自學(xué)，?預(yù)習(xí)課文?的方法，?圍繞課文?的主要內(nèi)?容進(jìn)行大?膽質(zhì)疑，?并通過"?合作學(xué)習(xí)?"的方法?去解答問?題。誘導(dǎo)?他們?nèi)绾?讀懂每一?篇課文，?啟發(fā)他們?用不同的?讀法朗讀?課文，在?讀中表情?，讀中悟?理。激發(fā)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的競?爭意識(shí)。?班里的學(xué)?生形成了?一股“你?追我趕，?互相促進(jìn)?”的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，學(xué)?習(xí)積極性?大大提高?了。同時(shí)?我還注意?過好每單?元的知識(shí)?測驗(yàn)關(guān)。?因此，學(xué)?生都取得?了可喜的?成績，達(dá)?到了學(xué)校?的成績指?標(biāo)。教學(xué)?效果比較?好。五?、家訪工?作。我?深深地體?會(huì)到：學(xué)?生取得好?的成績，?除了他自?身的努力?，老師的?教導(dǎo)外，?也離不開?家庭的教?育。我非?常注重家?訪工作，?除了利用?電話與家?長聯(lián)系，?互相溝通?教育孩子?外，還利?用節(jié)假日?、晚上親?自到學(xué)生?家中與家?長座談。?我覺得家?訪工作做?得好，是?教育學(xué)生?的成功之?路。以?上是我本?學(xué)年度在?思想，工?作，學(xué)習(xí)?上所下的?功夫，取?得了一定?的成績，?課堂教學(xué)?質(zhì)量有所?提高，有?待認(rèn)清形?勢，更新?觀念，不?斷地挑戰(zhàn)?自我，努?力向上，?爭取更大?的進(jìn)步。?202?3幼兒教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一年來?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)團(tuán)?員的身份?來約束自?己，鞭策?自己。對?自己要求?嚴(yán)格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹?立起榜樣?的作用。?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)?期，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)好?教師的身?份來約束?自己，鞭?策自己，?力爭在思?想上、工?作上取得?進(jìn)步，得?到提高，?使自己能?順應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的需?要，適應(yīng)?崗位競聘?的需要。?一學(xué)期?來，我還?積極參加?各類學(xué)習(xí)?，深刻剖?析自己工?作中的不?足，找出?自己與其?他教師間?的差距，?寫出心得?體會(huì)，努?力提高自?己的政治?水平和理?論修養(yǎng)。?同時(shí)，服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?“學(xué)海?無涯，教?無止境”?，作為一?名教師，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，本?學(xué)期，除?了積極參?加政治理?論學(xué)習(xí)外?，我還積?極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己?的工作能?力和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，使?自己能夠?更好的勝?任自己的?教師工作?。結(jié)合課?程改革利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課?程改革相?關(guān)理論，?學(xué)習(xí)他人?在教育教?學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方?法等。通?過學(xué)習(xí)，?讓自己樹?立了先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教育教學(xué)?要努力的?方向。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教?學(xué)、教研?工作。?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的成績與?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作。?我在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來，?并記錄一?些自己的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，并積極?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問?題。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?期的工作?，在取得?成績的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?需要進(jìn)行?反思，教?學(xué)水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。4、?工作的積?極性不夠?高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?，有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?五、繼往?開來，開?創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，特別?是課堂教?學(xué)能力的?