幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園園?長(zhǎng)工作總?結(jié)模板?年輕的園?務(wù)會(huì)班子?，在經(jīng)歷?了半年的?歷練和考?驗(yàn)后，持?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷溝通?，從管理?經(jīng)驗(yàn)到綜?合水平大?幅度提高?。嚴(yán)謹(jǐn)?好學(xué)是教?研主任的?標(biāo)志，在?她的帶動(dòng)?下，全體?教師深研?專(zhuān)業(yè)，教?研工作有?序開(kāi)展;?保研部門(mén)?配合默契?，執(zhí)行力?強(qiáng)，各項(xiàng)?流程管理?井井有條?;辦公室?主任服務(wù)?到位，以?園為家，?后勤工作?絕不掉鏈?子。這是?園務(wù)會(huì)成?員的成長(zhǎng)?，也是幼?兒園工作?順利開(kāi)展?的基石。?本學(xué)期?，帶動(dòng)和?提高全園?教師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)是?幼兒園關(guān)?注的重點(diǎn)?，對(duì)于此?，我們采?取了以下?措施，并?顯有成效?：(1?)開(kāi)展全?園共同學(xué)?習(xí)“撲捉?幼兒敏感?期”大教?研活動(dòng)：?過(guò)程中，?多方帶動(dòng)?，老師們?從被動(dòng)學(xué)?習(xí)到主動(dòng)?學(xué)習(xí)，由?被動(dòng)接受?到主動(dòng)思?考的轉(zhuǎn)變?，效果顯?著。(?2)“做?好家園工?作”全方?位輸出教?研，家園?共育漸入?佳境。?能否與家?長(zhǎng)順暢交?流，攜家?長(zhǎng)之力，?共同做好?教育工作?，是教師?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?發(fā)展的重?要內(nèi)容，?本學(xué)期我?與老師們?共同努力?，在家園?工作上提?高很大。?作為園?長(zhǎng)，我抓?住“談話?交流”，?“正確對(duì)?待”，“?及時(shí)鼓勵(lì)?”的關(guān)鍵?詞，增強(qiáng)?教師自信?心;帶領(lǐng)?教師以“?深入了解?”，“尋?經(jīng)驗(yàn)”，?“找途徑?”開(kāi)展教?研，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)態(tài)度?觀念;鼓?勵(lì)教師“?用行動(dòng)”?，“動(dòng)真?情”，構(gòu)?筑和諧的?家園關(guān)系?。作為?一所新園?，本學(xué)期?，家長(zhǎng)的?認(rèn)可度經(jīng)?過(guò)了從“?觀望期-?懷疑期-?轉(zhuǎn)變期”?的過(guò)程，?教師的情?緒情感經(jīng)?過(guò)了從“?迷茫期-?焦慮期-?豁朗期”?的轉(zhuǎn)變，?家園共育?漸入佳境?!幼兒?園園長(zhǎng)工?作總結(jié)模?板（二）?首先感?謝___?_市教育?局，宿州?逸夫師范?學(xué)校為我?們提供了?這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。感謝?____?市人民警?察培訓(xùn)學(xué)?校給我們?提供了這?樣好的學(xué)?習(xí)場(chǎng)地。?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日我非?常有幸的?參加了_?___市?幼兒園園?長(zhǎng)提高培?訓(xùn)班。?在這短短?的一周的?集中學(xué)習(xí)?中，我們?參觀了兩?所幼兒園?，聆聽(tīng)了?由省教育?廳、__?__市教?育局選派?的專(zhuān)家及?本市幼教?專(zhuān)家的講?座，我被?她們身上?所具有的?內(nèi)涵深深?地吸引，?被她們流?露出的對(duì)?生活、對(duì)?幼教事業(yè)?無(wú)限的愛(ài)?而感動(dòng)。?____?縣一小幼?兒園園長(zhǎng)?張泉華的?《幼小銜?接中所注?意的問(wèn)題?及所要做?的工作》?使我明白?了當(dāng)前幼?小銜接中?存在的主?要問(wèn)題。?知道了幼?小銜接的?關(guān)鍵不是?知識(shí)的銜?接，而是?能力的銜?接，明確?了怎樣幫?助幼兒做?好入小學(xué)?前的學(xué)習(xí)?準(zhǔn)備。?____?市一幼園?長(zhǎng)王__?__的《?新時(shí)期如?何做園長(zhǎng)?》，給我?們講了三?個(gè)問(wèn)題，?一是教育?面臨的新?機(jī)遇，二?是幼兒教?育目前存?在的問(wèn)題?，三是作?為一名園?長(zhǎng)應(yīng)該怎?樣做。這?些使我懂?得了作為?一名園長(zhǎng)?在新形勢(shì)?下應(yīng)該做?到會(huì)管理?、溝通、?能寬容、?會(huì)引領(lǐng)，?要時(shí)懷一?顆感恩的?心，并且?要知法懂?法，依法?制園，應(yīng)?當(dāng)為幼兒?提供一個(gè)?以德化人?、以慧育?人、以情?感人、一?體健人、?以境熏人?的場(chǎng)所。?還有張?副院長(zhǎng)的?《幼兒園?管理機(jī)制?的探討》?，告訴我?們一是園?長(zhǎng)一定要?把握好政?策，辦園?思路要清?晰;二是?作為一名?園長(zhǎng)不僅?要懂管理?，更應(yīng)該?有一定的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，這樣才?能正確的?引領(lǐng)大家?向前走。?《園本教?研促進(jìn)幼?師專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)》《我?的課程我?做主--?做一名優(yōu)?秀的課程?實(shí)施者》?的課題，?真是讓我?開(kāi)闊了視?野，明確?了方向。?最讓我?感動(dòng)的是?____?幼兒園園?長(zhǎng)張__?__的講?座，她的?《推進(jìn)精?細(xì)化管理?，創(chuàng)建優(yōu)?質(zhì)幼兒園?》給我留?下了深刻?的印象，?她的辦園?理念使我?體會(huì)到精?細(xì)化管理?就是把大?事抓好，?小事做細(xì)?，細(xì)事做?精。了解?到新時(shí)期?的園長(zhǎng)要?具備以下?素質(zhì)：率?先垂范、?愛(ài)崗敬業(yè)?、廉潔自?律、雷厲?風(fēng)行、獎(jiǎng)?罰分明、?用心用情?工作。她?那愛(ài)崗敬?業(yè)的感人?故事深深?地打動(dòng)了?在場(chǎng)的每?位園長(zhǎng)，?使我深深?懂得了沒(méi)?有愛(ài)就沒(méi)?有教育，?沒(méi)有愛(ài)更?談不上管?理。管理?者要有一?整套成功?的實(shí)施策?略、管理?經(jīng)驗(yàn)和以?人為本的?教育理念?。沒(méi)有思?想就沒(méi)有?出路;沒(méi)?有做為就?沒(méi)有地位?;沒(méi)有實(shí)?力就沒(méi)有?魅力;沒(méi)?有眼界就?沒(méi)有境界?;這些先?進(jìn)的理念?是我在今?后的工作?中值得去?借鑒的。?我認(rèn)為?學(xué)員之間?的相互交?流就是一?個(gè)好的學(xué)?習(xí)資源，?我抓住這?次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，主動(dòng)?與其他園?長(zhǎng)溝通，?大家都來(lái)?自不同的?園，相互?交流，相?互學(xué)習(xí)，?相互啟發(fā)?，相互促?進(jìn)，共同?提高。?總之，這?次培訓(xùn)雖?然時(shí)間不?長(zhǎng)，但是?內(nèi)容豐富?，讓我受?益匪淺雖?然現(xiàn)在培?訓(xùn)結(jié)束了?但給我留?下了深思?與啟迪，?震撼與觸?動(dòng)。這次?學(xué)習(xí)我找?到了差距?，認(rèn)清了?方向，特?別是在學(xué)?前教育的?春天來(lái)臨?的大好形?勢(shì)下，沿?著___?_市學(xué)前?教育三年?行動(dòng)計(jì)劃?的道路，