小學(xué)文明校園活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)文明?校園活動(dòng)?總結(jié)范文?為積極?響應(yīng)我市?創(chuàng)建“柳?州文明城?市”活動(dòng)?，___?_《柳州?市市教育?系統(tǒng)全面?開(kāi)展文明?創(chuàng)建系列?主題方案?》___?_和柳南?區(qū)的會(huì)議?精神，從?____?年開(kāi)始，?山頭小學(xué)?全面開(kāi)展?創(chuàng)建文明?城市系列?活動(dòng)。?(一)學(xué)?校加大宣?傳力度，?營(yíng)造“創(chuàng)?文”濃厚?氛圍。?充分利用?廣播、宣?傳板報(bào)，?張貼社會(huì)?主義核心?價(jià)值觀理?念海報(bào)進(jìn)?行宣傳。?我校彭忠?元校長(zhǎng)也?多次召開(kāi)?“創(chuàng)建文?明城市”?動(dòng)員大會(huì)?，號(hào)召全?體師生以?實(shí)際行動(dòng)?積極參加?到創(chuàng)建柳?州市文明?城市的活?動(dòng)中來(lái)；?多次利用?升旗儀式?，晨會(huì)，?向全校師?生發(fā)出“?創(chuàng)文明城?，做文明?人”倡議?，要求班?級(jí)開(kāi)展專?題主題班?會(huì)，多形?式進(jìn)行創(chuàng)?文專題教?育活動(dòng)。?(二)?開(kāi)展系列?學(xué)生德育?活動(dòng)1?.___?_年春學(xué)?期，一開(kāi)?學(xué)我校校?制定制定?了《山頭?小學(xué)開(kāi)展?文明創(chuàng)建?系列主題?活動(dòng)方案?》，明確?工作職責(zé)?，本學(xué)期?“創(chuàng)城”?活動(dòng)由此?拉開(kāi)序幕?，并通過(guò)?會(huì)議傳達(dá)?上級(jí)通知?會(huì)議精神?，大力宣?傳創(chuàng)城工?作，讓全?體師生心?系創(chuàng)文明?城工作進(jìn)?展，做好?每一件事?。每學(xué)期?開(kāi)學(xué)初，?我校就緊?抓常規(guī)教?育――“?禮儀規(guī)范?、隊(duì)容隊(duì)?貌”，各?中隊(duì)布置?教室，美?化校園，?開(kāi)展了班?級(jí)文化建?設(shè)活動(dòng)。?我們大隊(duì)?部也進(jìn)行?了相應(yīng)的?整改，布?置，給少?先隊(duì)創(chuàng)造?一個(gè)良好?，陽(yáng)光的?陣地。?2.__?__月份?，開(kāi)展了?“春季手?足口流感?傳染病預(yù)?防”“學(xué)?雷鋒撿白?色垃圾活?動(dòng)”“開(kāi)?學(xué)典禮”?“傳承中?華文化，?共筑精神?家園”愛(ài)?國(guó)讀書(shū)活?動(dòng)等活動(dòng)?，開(kāi)展相?關(guān)內(nèi)容國(guó)?旗下講話?、主題班?隊(duì)會(huì)，在?____?月___?_日，柳?州市潭中?醫(yī)院的心?理醫(yī)生到?我校進(jìn)行?“培養(yǎng)學(xué)?生自信心?”講座。?3._?___月?份，各中?隊(duì)開(kāi)展“?走進(jìn)清明?-緬懷先?賢，立足?賢良”“?愛(ài)國(guó)主義?民族團(tuán)結(jié)?”主題教?育，在“?清明節(jié)”?和“壯族?____?月三節(jié)”?前后開(kāi)展?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育?。根據(jù)柳?南區(qū)關(guān)工?委的文件?精神，我?校推薦一?名學(xué)生到?區(qū)里參加?“創(chuàng)城中?華文化，?共筑精神?家園”講?故事比賽?，三年級(jí)?1班的何?英翼作為?代表榮獲?三等獎(jiǎng)；?此外，還?評(píng)選柳州?市“三好?學(xué)生”“?先進(jìn)班集?體”“品?德優(yōu)秀學(xué)?生”，六?年級(jí)1班?獲得了先?進(jìn)班集體?稱號(hào)。?4.__?__月份?，著手開(kāi)?展“義務(wù)?均衡教育?”“青少?年普法教?育”“禁?毒教育”?“水上交?通安全”?校園活動(dòng)?，讓學(xué)生?關(guān)心社會(huì)?，了解法?律，從而?要嚴(yán)于律?己，從小?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣和樹(shù)立?健康的思?想，同時(shí)?還邀請(qǐng)西?鵝衛(wèi)生院?的醫(yī)生們?，為我校?女生開(kāi)設(shè)?“青春期?心理、生?理講座”?，讓進(jìn)入?青春期的?女孩子對(duì)?自己心理?，生理有?正確認(rèn)識(shí)?，從而能?順利走入?青春期；?為了豐富?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐，開(kāi)?展了“賞?柳候春色?，學(xué)柳宗?元文才，?品劉蕡氣?節(jié)”春游?活動(dòng)，組?織全校師?生到柳候?公園游玩?，領(lǐng)略自?然風(fēng)景，?感受柳州?人文氣息?。5.?____?月份，開(kāi)?展“我們?的節(jié)日-?端午節(jié)”?“慶祝六?一活動(dòng)”?，“觀看?電影《夜?襲》”“?節(jié)約資源?，愛(ài)護(hù)環(huán)?境”“傳?承經(jīng)典，?學(xué)會(huì)感恩?”主題教?育等活動(dòng)?，重視感?恩教育，?重視學(xué)生?文明行為?的養(yǎng)成，?從小讓學(xué)?生懂得民?族知識(shí)，?感恩父母?老師，熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)地球?；表彰優(yōu)?秀中隊(duì)、?隊(duì)員活動(dòng)?，評(píng)選柳?州市和柳?南區(qū)優(yōu)秀?中隊(duì)輔導(dǎo)?員，優(yōu)秀?隊(duì)員，優(yōu)?秀中隊(duì)，?三1班活?動(dòng)柳州市?優(yōu)秀中隊(duì)?，二1班?獲得柳南?區(qū)中隊(duì)。?通過(guò)此評(píng)?選，激勵(lì)?了各中隊(duì)?繼續(xù)保持?積極向上?的動(dòng)力，?增強(qiáng)了集?體榮譽(yù)感?，使命感?。__?__月份?，我們開(kāi)?展了“開(kāi)?學(xué)第一課?”學(xué)生行?為規(guī)范、?生命安全?教育。?____?月___?_日開(kāi)始?，學(xué)校開(kāi)?展“踐行?社會(huì)主義?核心價(jià)值?觀，做文?明學(xué)生”?學(xué)習(xí)禮儀?活動(dòng)，用?實(shí)際行動(dòng)?彰顯文明?禮貌。此?外，還布?置各班學(xué)?生設(shè)計(jì)以?文明為主?題的手抄?報(bào)，一幅?幅主題鮮?明、圖文?并茂的手?抄報(bào)，詮?釋著學(xué)生?對(duì)社會(huì)主?義核心價(jià)?值觀的正?確理解，?豐富的內(nèi)?容反映出?學(xué)生“做?文明學(xué)生?，建文明?城市”的?決心，寄?托著學(xué)生?“創(chuàng)文明?城，做文?明人”的?愿望；在?品德課上?，老師還?和學(xué)生共?同學(xué)習(xí)了?柳南區(qū)下?發(fā)的宣傳?手冊(cè)，從?而了解什?么是“創(chuàng)?文明城”?“柳州精?神”“文?明行為十?不”“社?會(huì)道德規(guī)?范”等等?內(nèi)容。還?開(kāi)展了豐?富的運(yùn)動(dòng)?會(huì)，在體?育比賽中?，學(xué)生展?示個(gè)人、?團(tuán)隊(duì)精神?，發(fā)揮出?拼搏、追?求的積極?精神。?____?月1-_?___月?，全校各?班級(jí)開(kāi)展?了形式多?樣的主題?班會(huì)。班?主任們圍?繞“創(chuàng)建?文明城”?這一主題?，開(kāi)展“?做文明好?少年”“?法制教育?”“禁毒?教育”結(jié)?合圖文并?茂的PP?T課件，?從24孝?故事導(dǎo)入?，讓學(xué)生?感悟“有?品德有法?制”的思?想。班隊(duì)?會(huì)課上，?還讓學(xué)生?討論交流?身邊的文?明人和文?明事，教?育學(xué)生嚴(yán)?格按學(xué)生?守則和日?常行為規(guī)?范要求自?己，最后?進(jìn)行了文?明禮儀宣?誓和承諾?簽名儀式?。(三?)重視教?師素質(zhì)培?養(yǎng)1.?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高每?個(gè)教師的?德育素質(zhì)?。組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《未?成年人保?護(hù)法》、?《預(yù)防未?成年人犯?罪法》等?教育法規(guī)?，增強(qiáng)遵?紀(jì)守法、?依法施教?的自覺(jué)性?，提高教?師科學(xué)育?人的水平?。牢固樹(shù)?立＂教書(shū)?育人，服?務(wù)育人，?管理育人?＂的思想?。加強(qiáng)職?業(yè)道德自?律，規(guī)范?教學(xué)行為?，增強(qiáng)愛(ài)?生意識(shí)，?關(guān)心學(xué)生?品行健康?發(fā)展，認(rèn)?識(shí)并掌握?教育規(guī)律?，堅(jiān)持耐?心教育與?嚴(yán)格管理?相結(jié)合，?使教師具?有高尚的?職業(yè)道德?和良好的?師表風(fēng)范?，全面關(guān)?心、愛(ài)護(hù)?學(xué)生，杜?絕體罰和?變相體罰?，拿起表?揚(yáng)、贊美?的武器，?構(gòu)建平等?、民主和?諧的師生?關(guān)系。?2.加強(qiáng)?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)，提?高教師職?業(yè)道德意?識(shí)，促進(jìn)?良好教風(fēng)?形成。?每逢每個(gè)?星期五下?午，在彭?忠元的主?持下，全?體師生學(xué)?習(xí)師德師?風(fēng)建設(shè)內(nèi)?容，另外?還利用在?各節(jié)日點(diǎn)?上宣傳師?德師風(fēng)，?讓教師隊(duì)?伍發(fā)展更?加健康向?上。此?外，開(kāi)學(xué)?以來(lái)，學(xué)?校還多次?組織大掃?除，大隊(duì)?部執(zhí)行每?天進(jìn)行日?常評(píng)比制?度，對(duì)學(xué)?校圍墻內(nèi)?外張貼的?小廣告、?校內(nèi)角落?衛(wèi)生進(jìn)行?大清理；?各班對(duì)負(fù)?責(zé)的環(huán)境?衛(wèi)生區(qū)域?包括教室?、走廊、?樓梯、廁?所、花壇?、操場(chǎng)等?地方，進(jìn)?行一次大?清理，不?留衛(wèi)生死?角，確保?學(xué)習(xí)環(huán)境?干凈、衛(wèi)?生、整潔?、文明。?“創(chuàng)城?進(jìn)行時(shí)，?你我齊參?與！”通?過(guò)一系列?的文明創(chuàng)?建活動(dòng)，?學(xué)生在實(shí)?踐中加深?了對(duì)創(chuàng)建?文明城市?的理解，?并積極從?我做起、?從身邊的?小事做起?，用實(shí)際?行動(dòng)支持?“創(chuàng)城”?工作，為?“創(chuàng)建文?明城市”?盡自己的?一份力量?！小學(xué)?文明校園?活動(dòng)總結(jié)?范文（二?）按照?市委、市?政府提出?的在全市?開(kāi)展“爭(zhēng)?做文明鞍?山人、爭(zhēng)?創(chuàng)全國(guó)文?明城”教?育實(shí)踐活?動(dòng)，我校?及時(shí)并以?主動(dòng)的態(tài)?勢(shì)參與了?這一創(chuàng)建?活動(dòng)，我?校圍繞講?文明、講?衛(wèi)生、講?科學(xué)、樹(shù)?新風(fēng)的主?題，開(kāi)展?了一系列?活動(dòng)，并?將其作為?提高學(xué)校?師資水平?、服務(wù)質(zhì)?量、創(chuàng)建?名牌學(xué)校?戰(zhàn)略來(lái)抓?，取得了?一些收獲?。一、?認(rèn)真發(fā)動(dòng)?，層層落?實(shí)，讓創(chuàng)?建活動(dòng)深?入人心?首先，在?市教育局?創(chuàng)建文明?城市動(dòng)員?會(huì)以后，?學(xué)校就及?時(shí)在全體?教職工大?會(huì)上傳達(dá)?了市教育?局的會(huì)議?精神，結(jié)?合學(xué)校實(shí)?際談抓文?明城市創(chuàng)?建的意義?，幫助教?師提高創(chuàng)?建認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)教育?的服務(wù)意?識(shí)。其?次，學(xué)校?在全體中?層以上班?子成員中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?文件，細(xì)?致推敲創(chuàng)?建的工作?程序，研?究確定并?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的學(xué)校?創(chuàng)建文明?單位工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，并成立?辦公室，?做到了工?作人員落?實(shí)，責(zé)任?落實(shí)，為?順利開(kāi)展?創(chuàng)建工作?奠定了組?織保證。?再次，?學(xué)校創(chuàng)建?文明單位?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組召開(kāi)?專門(mén)會(huì)議?討論、研?究并制定?了我校創(chuàng)?建活動(dòng)的?具體方案?，并及時(shí)?下發(fā)至全?體教職工?，上報(bào)市?教育局。?方案中，?對(duì)各階段?所要抓的?主要工作?提出了明?確要求。?最后，?在動(dòng)員階?段，還充?分調(diào)動(dòng)了?廣大家長(zhǎng)?的積極性?，讓廣大?家長(zhǎng)參與?學(xué)校的創(chuàng)?建活動(dòng)，?學(xué)校成立?了以家長(zhǎng)?為代表的?創(chuàng)建文明?單位監(jiān)督?員的組織?，并召開(kāi)?了專門(mén)的?會(huì)議，對(duì)?創(chuàng)建工作?中如何加?強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)?行了動(dòng)員?，全體監(jiān)?督員按時(shí)?到會(huì)，積?極踴躍發(fā)?言，對(duì)學(xué)?校創(chuàng)建工?作和學(xué)校?的發(fā)展提?出了許多?建設(shè)性的?意見(jiàn)。?與此同時(shí)?，少先大?隊(duì)部也在?全校班級(jí)?中開(kāi)展了?爭(zhēng)創(chuàng)文明?班級(jí)和文?明學(xué)生的?主題教育?活動(dòng)，落?實(shí)了創(chuàng)建?活動(dòng)方案?，為在全?校順利推?進(jìn)文明創(chuàng)?建工程營(yíng)?造了良好?的輿論氛?圍。二?、以德育?人，以愛(ài)?育愛(ài)，用?師愛(ài)撐起?和諧校園?1、以?德育人，?倡導(dǎo)修身?養(yǎng)德所?謂修身，?就是努力?提高自己?的品德修?養(yǎng)。具體?地講，就?是引導(dǎo)教?師樹(shù)立科?學(xué)的世界?觀、人生?觀和價(jià)值?觀，使每?個(gè)人在頭?腦中樹(shù)立?起牢固的?精神支柱?。所謂養(yǎng)?德，指的?是樹(shù)立高?尚的職業(yè)?道德、社?會(huì)道德、?家庭美德?。幾年?來(lái)，我校?堅(jiān)持以德?治校，把?“學(xué)校無(wú)?小事，事?事是教育?；教師無(wú)?小節(jié)，處?處是楷模?”作為校?訓(xùn)，號(hào)召?教師以身?立教，以?德育人，?把師德建?設(shè)提高到?實(shí)踐__?__的高?度，與“?保持__?__先進(jìn)?性教育”?活動(dòng)結(jié)合?起來(lái)，_?___到?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?中去，廣?泛開(kāi)展了?以“四心?三德三形?象”為目?標(biāo)的系列?活動(dòng)?！?四心”即?：增強(qiáng)政?治上的進(jìn)?取心，事?業(yè)上的責(zé)?任心，工?作上的自?信心，育?人上的摯?愛(ài)心；“?三德”即?：講究教?師的職業(yè)?道德，社?會(huì)公德，?家庭美德?；“三形?象”即：?領(lǐng)導(dǎo)的率?先垂范形?象，以此?來(lái)促進(jìn)內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，?外樹(shù)形象?，把學(xué)校?建設(shè)成為?“敬業(yè)、?奉獻(xiàn)、教?書(shū)、育人?”的教育?圣地。?我們?cè)谡J(rèn)?真___?_各種綱?領(lǐng)性文件?和政策性?法規(guī)的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合本校實(shí)?際，因地?制宜地制?定并健全?了一個(gè)較?為科學(xué)完?備的規(guī)章?制度系統(tǒng)?，獎(jiǎng)罰嚴(yán)?明，責(zé)、?職、利、?譽(yù)掛鉤。?我校建立?了“五獎(jiǎng)?四議排名?次”的考?核模式。?“五獎(jiǎng)”?即：考勤?獎(jiǎng)、業(yè)務(wù)?獎(jiǎng)、師德?降、班主?任獎(jiǎng)、貢?獻(xiàn)獎(jiǎng)；“?四議”即?：群眾評(píng)?議、領(lǐng)導(dǎo)?評(píng)議、學(xué)?生評(píng)議家?長(zhǎng)評(píng)議。?“排名次?”即：經(jīng)?過(guò)綜合評(píng)?選，學(xué)期?末排出全?體教師的?名次，輸?入微機(jī)，?實(shí)行網(wǎng)絡(luò)?化管理。?在師德建?設(shè)的運(yùn)行?機(jī)制上，?黨支部抓?方向，定?標(biāo)準(zhǔn)；工?會(huì)抓檢查?，促落實(shí)?；行政抓?考核，獎(jiǎng)?先進(jìn)；群?眾抓監(jiān)管?，互交流??？己诵?組嚴(yán)于律?己，嚴(yán)格?執(zhí)法，切?實(shí)做到了?真抓實(shí)管?，嚴(yán)抓細(xì)?管，敢抓?敢管，經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的養(yǎng)成?性規(guī)范教?育，逐步?發(fā)展成自?覺(jué)、自愿?、自主行?為，為師?德建設(shè)邁?入規(guī)范化?、制度化?的軌道奠?定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?以愛(ài)育?愛(ài)，打造?愛(ài)的天堂?教師在?教育活動(dòng)?中只有充?分體現(xiàn)愛(ài)?，展示愛(ài)?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)生活?在充滿愛(ài)?的環(huán)境中?，在愛(ài)心?的哺育下?成長(zhǎng)，才?能使他們?認(rèn)識(shí)到愛(ài)?是這個(gè)世?界的主導(dǎo)?和核心，?從而發(fā)展?其自身愛(ài)?的基因。?教師熱愛(ài)?學(xué)生不僅?能激起學(xué)?生對(duì)教師?的熱愛(ài)與?崇敬之情?，而且能?夠通過(guò)遷?移的作用?將他們的?愛(ài)心、他?們情感領(lǐng)?域中最美?的東西傳?遞給他們?的同學(xué)、?父母、領(lǐng)?導(dǎo)和伙伴?，發(fā)展人?與人之間?純真的感?情，學(xué)生?一旦走向?社會(huì)，也?會(huì)把愛(ài)帶?到各行各?業(yè)，去傳?播愛(ài)的芬?芳。為此?，我們號(hào)?召全校教?師加強(qiáng)自?身職業(yè)道?德的修養(yǎng)?，保持師?愛(ài)的熱情?，打造愛(ài)?的天堂。?以情感?人，以情?導(dǎo)行。人?非草木，?孰能無(wú)情?？教師也?是有血有?肉，有感?情的人他?們?cè)趷?ài)事?業(yè)、愛(ài)學(xué)?生的同時(shí)?，也渴望?得到愛(ài)的?回報(bào)。在?“以法為?綱”的基?礎(chǔ)上“以?人為本”?；在“德?塑其身，?法束其行?”的同時(shí)?“情育其?心”，以?領(lǐng)導(dǎo)博大?的愛(ài)去感?染教師，?用真誠(chéng)的?幫助去感?染教師。?教師滿懷?師愛(ài)，是?教師育人?的不竭源?泉。熱愛(ài)?學(xué)生是教?書(shū)育人的?核心，尊?重學(xué)生是?教書(shū)育人?的起點(diǎn)，?相信學(xué)生?是教書(shū)育?人的高潮?。學(xué)校?把師德建?設(shè)的重點(diǎn)?放在愛(ài)學(xué)?生，尤其?是愛(ài)“問(wèn)?題生”身?上，開(kāi)展?了一系列?關(guān)愛(ài)活動(dòng)?。教師們?清楚地認(rèn)?識(shí)到：愛(ài)?學(xué)生，尤?其愛(ài)“問(wèn)?題生”是?最實(shí)在、?最直接的?師德表現(xiàn)?，是最高?的師德標(biāo)?準(zhǔn)。此外?，“紅燭?獻(xiàn)愛(ài)心”?、“一幫?一結(jié)對(duì)子?”、“教?師家訪”?、“關(guān)愛(ài)?貧困生”?等活動(dòng)，?都表現(xiàn)了?教師對(duì)學(xué)?生的綿綿?愛(ài)心。?以新課程?為本，賦?予師德新?內(nèi)涵師?德內(nèi)容、?師德要求?、師德標(biāo)?準(zhǔn)不是一?成不變的?，必須隨?形勢(shì)的變?化，特別?是教育的?改革和發(fā)?展而吐故?納新，淘?汰舊觀念?、舊想法?，增加新?內(nèi)容、新?理念。例?如：新時(shí)?代的教師?形象、課?程教材改?革背景下?的學(xué)生觀?、發(fā)揮家?長(zhǎng)在教育?教學(xué)中的?作用等，?都從新的?視角賦予?了師德建?設(shè)新含義?。我們?在教師中?開(kāi)展了“?新時(shí)代教?師形象”?大討論活?動(dòng)，大家?一致認(rèn)為?“素面朝?天，一臉?倦容；一?身疲憊，?忘我奉獻(xiàn)?”等不再?是優(yōu)秀教?師的專利?和簡(jiǎn)單寫(xiě)?照，而“?典雅的外?表，淵博?的知識(shí)，?一顆誠(chéng)摯?善良的愛(ài)?心”以及?“一腦子?新鮮別致?的想法”?等成了新?時(shí)代教師?的追求。?三、精?心組織，?實(shí)施方案?，促學(xué)校?各項(xiàng)工作?規(guī)范1?、強(qiáng)化隊(duì)?員思想品?德教育，?培養(yǎng)良好?文明禮儀?習(xí)慣。?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行尊師禮?儀方面的?教育。利?用每周五?的班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)時(shí)間?，以尊師?禮儀為主?題，各中?隊(duì)輔導(dǎo)員?結(jié)合本中?隊(duì)的實(shí)際?情況，開(kāi)?展豐富多?彩的隊(duì)活?動(dòng)。使學(xué)?生明白要?尊敬師長(zhǎng)?、尊重他?人。加?強(qiáng)學(xué)生日?常行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?。小學(xué)生?求知欲旺?、可塑性?大、模仿?性強(qiáng)、是?形成良好?行為和品?德的最佳?時(shí)期，我?們注重狠?抓養(yǎng)成教?育、及時(shí)?糾正隊(duì)員?不規(guī)范言?行。對(duì)新?生一入學(xué)?，我們就?從升旗儀?式的排隊(duì)?、行禮做?起，教他?們做到升?旗時(shí)行隊(duì)?禮或注目?禮等，有?計(jì)劃、有?步驟地對(duì)?他們進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練?，為保證?養(yǎng)成教育?的實(shí)效性?，做到以?下兩點(diǎn)：?一是要求?班主任嚴(yán)?抓實(shí)管、?經(jīng)常、反?復(fù)地組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》、?《新隊(duì)章?》，要求?隊(duì)員記清?記牢，堅(jiān)?持不懈；?二是學(xué)校?對(duì)規(guī)范隊(duì)?員行為采?取正反兩?方面教育?相結(jié)合的?辦法，學(xué)?生干部每?周進(jìn)行不?定期的檢?查，并及?時(shí)表?yè)P(yáng)、?批評(píng)，讓?年級(jí)與年?級(jí)、班級(jí)?與班級(jí)進(jìn)?行評(píng)比，?并把檢查?、評(píng)比的?結(jié)果及時(shí)?公布各班?，并讓班?主任積極?配合學(xué)校?共同抓好?養(yǎng)成教育?。注重?加強(qiáng)德育?陣地建設(shè)?加強(qiáng)德育?陣地建設(shè)?，是我校?一直十分?重視的工?作。多年?來(lái)，我們?圍繞德育?工作的開(kāi)?展，建立?了高標(biāo)準(zhǔn)?的少先隊(duì)?活動(dòng)室、?德育成果?展覽室，?黑板報(bào)、?宣傳欄內(nèi)?容常換常?新，各班?教室內(nèi)都?張貼了《?中小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》及?國(guó)旗、名?人名言和?科學(xué)家畫(huà)?像，真正?使校園的?每一處地?方都成為?無(wú)毒的語(yǔ)?言，發(fā)揮?著育人的?作用。德?育陣地的?建設(shè)是學(xué)?校文明的?窗口，是?學(xué)校德育?工作的重?要組成部?分。我校?德育陣地?的建設(shè)為?學(xué)校創(chuàng)造?了優(yōu)美的?環(huán)境，給?全體師生?以?shī)^進(jìn)向?上的力量?。我校?長(zhǎng)期堅(jiān)持?開(kāi)展升國(guó)?旗制度和?系列化的?國(guó)旗下的?講話，通?過(guò)豐富多?彩的興趣?小組活動(dòng)?和校園文?化生活等?教育活動(dòng)?，使學(xué)生?在優(yōu)美的?環(huán)境和健?康的氣氛?中陶冶情?操，促進(jìn)?了學(xué)生健?康人格的?養(yǎng)成。?2、提高?環(huán)保意識(shí)?，培養(yǎng)隊(duì)?員良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?對(duì)隊(duì)員?進(jìn)行環(huán)保?教育，提?高隊(duì)員的?環(huán)保意識(shí)?和社會(huì)公?德意識(shí)。?利用每周?升旗時(shí)間?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行節(jié)約?環(huán)保方面?的教育，?并將此作?為下星期?我校的教?育重點(diǎn)。?3、認(rèn)?真抓文明?集體的創(chuàng)?建活動(dòng)，?并以此為?載體促文?明學(xué)校的?創(chuàng)建學(xué)?校在各教?師辦公室?開(kāi)展創(chuàng)建?文明辦公?室活動(dòng)，?從衛(wèi)生、?辦公室成?員的協(xié)作?、教研氣?氛的營(yíng)造?、人際關(guān)?系的和諧?、學(xué)校各?項(xiàng)工作的?落實(shí)效率?、學(xué)生的?評(píng)議等方?面開(kāi)展創(chuàng)?建。通過(guò)?創(chuàng)建，各?辦公室的?面貌有了?明顯改善?，辦公室?里大家氣?氛融洽，?教研氛圍?濃厚，辦?公室衛(wèi)生?能經(jīng)常保?持清潔，?師生在辦?公室的交?流和諧、?教師愛(ài)崗?敬業(yè)，無(wú)?體罰和變?相體罰學(xué)?生現(xiàn)象。?4、重?視校園文?化建設(shè)，?以優(yōu)秀的?校園文化?引導(dǎo)和激?勵(lì)師生?校園文化?教育是學(xué)?校的生命?所在，就?是一所學(xué)?校獨(dú)特的?做事方式?和處世態(tài)?度，是人?的道德追?求與精神?導(dǎo)向。我?們因地制?宜，整體?設(shè)計(jì)，在?美化校園?的同時(shí)，?倡導(dǎo)學(xué)校?的知識(shí)含?量和文化?底蘊(yùn)，注?重以人為?本，追求?綠色品味?，貼近學(xué)?生生活，?附合實(shí)際?，提倡師?生動(dòng)手，?勤儉建綠?色藝術(shù)校?園。我們?在全校師?生中提倡?一種自強(qiáng)?不息，奮?發(fā)向上的?團(tuán)隊(duì)精神?，扎扎實(shí)?實(shí)認(rèn)認(rèn)真?真的誠(chéng)實(shí)?態(tài)度，參?與多種形?式的學(xué)校?文化活動(dòng)?，參與學(xué)?校教育教?學(xué)改革，?在實(shí)踐中?，師生的?主人翁意?識(shí)得到激?發(fā)，引起?師生真實(shí)?的體驗(yàn)，?形成和諧?的氛圍。?我們倡導(dǎo)?一種德育?與師風(fēng)并?行，形式?與內(nèi)容共?存，嚴(yán)謹(jǐn)?高雅，務(wù)?實(shí)進(jìn)取的?教師文化?，自主與?合作統(tǒng)一?，個(gè)性完?善，人格?健全，全?面發(fā)展的?學(xué)生文化?。5、?嚴(yán)格管理?規(guī)章，努?力實(shí)現(xiàn)依?法治校?以制度促?管理是我?校一貫的?指導(dǎo)思想?，為此，?學(xué)校創(chuàng)辦?初期就制?定了學(xué)校?管理的一?系列管理?規(guī)章，其?中也涵蓋?了創(chuàng)建文?明學(xué)校的?管理制度?，并進(jìn)行?過(guò)一次修?改，形成?了“學(xué)校?管理制度?”修訂本?。目前有?關(guān)班級(jí)的?各種制度?已上墻，?教師的管?理制度印?發(fā)至每位?教師人手?一本。但?學(xué)校設(shè)立?了校務(wù)公?開(kāi)欄，對(duì)?重大的問(wèn)?題及時(shí)地?向教職工?公開(kāi)，設(shè)?立了校長(zhǎng)?接待制度?，接受師?生及家長(zhǎng)?的來(lái)信和?監(jiān)督。與?此同時(shí)，?學(xué)校還依?據(jù)市教育?局對(duì)社會(huì)?的八項(xiàng)承?諾，制定?了學(xué)校對(duì)?社會(huì)的八?項(xiàng)承諾并?印發(fā)至全?體學(xué)生家?長(zhǎng)，為家?長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)?校的辦學(xué)?行為提供?了依據(jù)。?在學(xué)校管?理中，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子率先垂?范，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?規(guī)章，并?帶領(lǐng)黨員?身體力行?，以自身?模范的行?為促教職?工職業(yè)道?德的規(guī)范?，作為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)干?部，大家?也依照學(xué)?校制定的?廉政建設(shè)?責(zé)任制及?有關(guān)規(guī)定?嚴(yán)格要求?自己，工?作勤奮敬?業(yè)，受到?師生好評(píng)?。經(jīng)過(guò)?近一年的?創(chuàng)建，我?們認(rèn)為學(xué)?校的組織?是得力的?，創(chuàng)建活?動(dòng)促進(jìn)了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子及廣?大教職工?思想觀念?的轉(zhuǎn)變，?促進(jìn)了廣?大教職工?管理育人?、服務(wù)育?人觀念的?形成。廣?大教職工?愛(ài)崗敬業(yè)?、無(wú)私奉?獻(xiàn)，注重?學(xué)生的“?自理、自?強(qiáng)、自立?”能力培?養(yǎng)并通過(guò)?創(chuàng)新教學(xué)?實(shí)踐課的