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人教版高中語文必修二歸園田居其一看圖猜詩采菊東籬下悠然見南山晨興理荒穢帶月荷鋤歸忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛桃花源記

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

——《五柳先生傳

》閑靜少言，不慕名利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。歸園田居（其一）陶淵明陶淵明又名：字：自號：謚號：

（時代）最杰出的詩人。

開創(chuàng)詩一派，為古典詩歌開辟了一個新的境界。潛元亮五柳先生靖節(jié)先生東晉田園初讀詩歌1、讀準字音2、疏通詩意3、自由朗讀拙蔭曖樊俗韻守拙曖曖樊籠齊讀詩歌，讀出節(jié)奏

少無／適／俗韻，性本／愛／丘山。誤落／塵網(wǎng)／中，一去／三十／年。羈鳥／戀／舊林，池魚／思／故淵。開荒／南野／際，守拙／歸／園田。方宅／十余／畝，草屋／八九／間。榆柳／蔭／后檐，桃李／羅／堂前。曖曖／遠人／村，依依／墟里／煙。狗吠／深巷／中，雞鳴／桑樹／顛。戶庭／無／塵雜，虛室／有／余閑。久在／樊籠／里，復得／返／自然。

陶淵明歸園田居·其一

聽讀詩歌，體會情感文有文眼，詩有詩眼，你覺得本詩的詩眼是哪個字？看到題目時你還想知道哪些信息？歸釋題入詩：自主探究詩題的詩眼：

歸從何而歸？歸向何處？歸去如何？為何而歸？歸園田居歸園田居歸從何而歸為何而歸歸去如何塵網(wǎng)、樊籠性本愛丘山守拙歸園田返自然，歸園田戶庭無塵雜虛室有余閑歸向何處官場方宅十余畝……雞鳴桑樹顛方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。詩人描寫了哪些田園景色（意象）？這些田園景色有何特點（意境）？詩人是如何描繪（寫景方法）的？效果如何？詩人借這些景要表達怎樣的感情？小組合作，探討問題空間色彩感官動靜修辭小結(jié)：

選用極其貼近生活、極其普通尋常的，為我們呈現(xiàn)了恬靜、幽雅、和平、安寧的，

表現(xiàn)作者對田園生活熱愛，對官場生活厭惡的意象田園美景感情拓展提升：過故人莊孟浩然（唐）故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃

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